2016外研join-in打印)三年级下册英语0单元教案

1 三年级英语教案 StarterStarter UnitUnit 共 3 课时 第 1 课时 教学 内容 1 2a 2b 教学 目标 一 知识与技能 1 能说出指令 Clap your hands Jump up high Shake your arms and your legs Bend your knees Touch your toes Stand nose to nose 2 能在不同的场景中运用 Good morning Good afternoon Good evening Good night 进行简单 交际 二 过程与方法 1 以小组合作为主 运用歌曲帮助学生理解与运用所学知识 2 指导学生通过听音获取正确的信息 掌握一定的听音技巧 三 情感 态度与价值观 通过歌曲 游戏等活动让学生体会到学习英语的乐趣 教学 重点 1 通过学习歌曲 巩固 Clap your hands Jump up high Shake your arms and your legs Bend your knees Touch your toes Stand nose to nose 2 运用 Good morning Good afternoon Good evening Good night 进行交际 教学 难点 1 学生能通过听音获取正确的信息 2 能听懂并执行指令 Clap your hands Jump up high Shake your arms and your legs Bend your knees Touch your toes Stand nose to nose 教 学 过 程 Step 1 Warming up 通过游戏 帮助学生看图猜意 老师准备一些 Part 1 里和歌曲内容相 关的图片 Step 2 Listen and sing the song 1 学生听歌曲 老师伴以体态语 帮助学生初步感知歌曲内容 2 再次播放录音 学生跟做动作 进一步理解歌曲的内容 3 老师根据学生自主学唱的情况 对学生进行语言的教授和操练 4 通过不同的方法巩固所学的动作 可以是老师说学生做 也可以 是学生边说边做 5 练习歌曲 可以师生对唱 男女对唱 分小组对唱并配以动作 Step 3 Colour the frames 1 学生做书上的练习 按照词组的颜色找出对应的图片 并在图片 的边框上涂上词组的颜色 2 师生对答案 Step 4 Listen and repeat 1 老师引导学生仔细观察 2b 的图片 了解单词的含义 2 听录音 并看图跟读单词 morning afternoon evening night 教学调整 2 3 巩固所学的单词 可以采取以下几种方法 1 老师呈现图片 学生说出对应单词 2 老师呈现一个时间 启发学生说出单词 3 学生做单词和图片的匹配练习 Step 5 Listen and number 1 老师让学生先观察 2a 的四幅图片 然后听录音给图片编号 2 请同学说出理由 3 对答案 Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书 与学生一起回顾本课所讲授的重要句型 和单词 Step 7 Homework 进一步熟练英语歌谣 Welcome welcome welcome back 板 书 设 计 Starter unit Good to see you again 1 2a 2b Clap your hands Jump up high Shake your arms and your legs Bend your knees Touch your toes Stand nose to nose Good morning Good night 3 三年级英语教案 StarterStarter UnitUnit 第 2 3 课时 教学 内容 3a 3b 4 5 教学 目标 一 知识与技能 1 能正确认读 26 个字母 2 指认相关话题单词对应的图片并说出相应单词 二 过程与方法 1 以小组合作为主 运用游戏 画图等方法帮助学生理解与运用所学知识 2 指导学生通过听音获取正确的信息 掌握一定的听音技巧 三 情感 态度与价值观 通过游戏 画图等活动让学生体会到学习英语的乐趣 教学 重点 1 通过观察图片能准确地将不同类的单词查找出来 2 通过听录音 能正确的找出图片上的相关信息 教学 难点 1 学生能正确地将单词进行分类 2 能准确地指出不同类的单词 教 学 过 程 Step 1 Revision 通过看视频听歌曲复习以前学过的数字和字母 Step 2 Point and say them in English 1 老师带领学生依次指认单词 例如 pencil 引导学生说出其它同类 的单词 如 pen pencil case 并依次复习 3a 中其它话题的单词 2 老师通过不同的方法带学生熟悉 3a 中的单词 Step 3 Which picture doesn t belong Cross it out 1 老师向学生说明本项练习的要求 找出每排不同类的图片并划叉 2 学生可以独立或两个人一组指认图片并说出对应的单词 3 学生完成练习后检查答案并说明理由 Step 4 Listen and point Then fill in the number 1 老师引导学生仔细观察 4 的图片 并说出图片中所包含的信息 如 guitar window 2 播放录音 学生边听边指认图片 老师巡视指导 3 学生再次听录音 并且根据听到的内容给图片标上 1 6 的序号 4 师生读听力材料 并共同核对答案 Step 5 Listen and join the dots 1 老师说出单词 学生指出相应数字的位置 教学调整 4 2 学生根据录音顺序用手勾出图片轮廓 3 再次播放录音 学生拿出笔 边听边根据听到的顺序连线 4 根据连好的图片让学生说出单词 snail 5 老师示范 引导学生用其他话题单词 如 字母 颜色等 创造 一个新的图案 并选取 2 3 组展示 Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书 与学生一起回顾本课所复习的内容 Step 7 Homework 除了 3a 中单词外 你还知道有哪些单词吗 请写写吧 文具 颜色 动