山东省郯城三中八年级历史《科学技术的成就》教案二 人教新课标版

用心 爱心 专心1 山东省郯城三中八年级历史山东省郯城三中八年级历史 科学技术的成就科学技术的成就 教案二教案二 人教新课标版人教新课标版 主备人课时 1 课时 年 月 日 分管领导验收结果 教学目标 1 了解四位老科学家提出的建议 邓小平的批示 863 计划纲要 的形成 计划涉及的领域 计划的总 体目标及计算机网络技术的发展和应用等基本史实 2 培养学生从不同角度出发辩证分析问题的能力 3 培养学生主动学习的兴趣和开拓创新的能力 重点 1 我国在新的历史时期制定实施 863 计划的原因 2 如何评价计算机网络应用的两面性 教 学 过 程 教师活动学生活动 一 问题引入 师 同学们听说过 863 计划 吗 学生摇头 议论纷纷 师 863 计划 究竟是怎样的 一项计划呢 它是怎样制定的呢 这些问题都是我们这节课将要学习 的内容 863 计划 有其名字的特殊 性 因而 看似普通的问题也会收 到 一石激起千层浪 的课堂效果 师生互动与新知识建构过程 师 从 20 世纪 70 年代中期起 世界开始经历了一场前所未有的新 技术革命 世界各国把抢占科学技 术前沿目标 发展高科技作为进入 21 世纪的决定性因素 面对这个局 面 中国应该怎么办 请同学们认 真阅读课文 进行讨论 探究 活动指导 学生摇头 议论纷纷 生 看书回答 1986 年 3 月 四位老科学家联合向中共中央写 了一封信 题为 关于跟踪世界战略性高科技发展的建议 生 他们在信中指出 中国应从现在抓起 用力所能及的资 金和人力跟踪高新技术的发展 而不能等到十年 十五年 经济 实力相当好时再说 否则就会贻误时机 以后永远翻不了身 生 邓小平看了这封信后 非常重视 立刻作了批示 这 个建议十分重要 此事宜速作决断 不可拖延 师 你们说得很好 那么为什么称为 863 计划 呢 生 因为四位老科学家的建议和邓小平的批示都是在 1986 年 3 月作出的 因此这项计划被称为 863 计划 用心 爱心 专心3 1 全班分为若干组 每组推荐 一名发言者 2 认真阅读课文 加深对课文 的理解 3 各组代表竞相发言 教师要 适时引导和鼓励 师 你对制定这一计划有什么 看法 师 863 计划 主要发展哪些 科技领域呢 师 863 计划 是我国一项具 有重大意义的战略决策 它关系到 民族和国家的兴衰 为 20 世纪末特 别是 21 世纪初我国经济和社会向更 高水平发展和国防安全创造了条件 计算机网络技术的应用 组织一次不同年龄段学生上网情况 的调查 活动安排 1 将学生分成三个大组 每组 推举三名负责人 2 进行分工 第一大组负责小学生的上网情 况调查 第二大组负责初中学生上网情 况的调查 第三大组负责高中学生上网情 况的调查 3 调查形式建议 第一步 每组成员共同设计并 制定本组的调查问卷 第二步 各成员亲自到学校进 行调查询问 选择调查对象要有代 表性 尽量确保真实性 第三步 进行分类汇总 各组 生 我认为在如此短暂的时间作出决定 说明老一辈科学家 和以邓小平为首的国家领导人高瞻远瞩 洞察世界高科技的发展 方向 处理问题冷静果断 生 我认为在如此短暂的时间作出决定 说明老一辈科学家 和以邓小平为首的国家领导人高瞻远瞩 洞察世界高科技的发展 方向 处理问题冷静果断 生 看书回答 863 计划 选择生物技术 航天技术 信息 技术 激光技术 自动化技术 能源技术和新材料七个领域作为 我国发展高科技的重点 学生到图书馆或网站查询有关我国科技政策发展的资料 对 我国科技政策发展的特点进行研究 然后写一篇科技小论文 收集资料 研究资料 形成观点 撰写文章 阶梯式的历史 实践活动 无形中提高了学生收集 分析 利用资料的能力 用心 爱心 专心1 员将调查结果交到组里 召开小组 会议 进行研究讨论交流 第四步 每人完成一篇调查报 告 小结 板书设计 第 18 课 科学技术的成就 一 863 计划 1 我国 制定实施 863 计划的