四年级数学上册期末试卷分析

精品文档 1欢迎下载 2014 20152014 2015 学年度第一学期期末学年度第一学期期末 学业水平检测试卷分析学业水平检测试卷分析 四年级数学学科四年级数学学科 作者及单位 官场总校兴龙小学作者及单位 官场总校兴龙小学 齐云齐云 霞霞 一 基本情况一 基本情况 本卷为青龙县 2014 2015 学年度第一学期期末学业水平测试小 学四年级数学试卷 兴龙小学四年级两个班 全年级 97 人 四一班 49 人 四二班 48 人 参考人数 96 人 及格率 53 优秀率 22 平均分 59 分 参考人数总分平均分优秀率合格率 不合格 率 965654 5922 53 47 二 整体情况 二 整体情况 本次数学试卷题型多样 覆盖全面 符合学生的认知水平 从 整体上看 本次试题难度适中 注重基础 内容紧密联系生活实际 注重了趣味性 实践性和创新性 突出数学课程的基础性 普及性 和发展性 使数学教育面向全体学生 但即使题再简单 也有不及 格的 因为本年级有 10 多人连字都不会认 也不会写 达到 100 及格很困难 现将本次考试试卷进行简要分析 三 逐题分析 三 逐题分析 从学生的答题分析 学生对基础知识的掌握比较牢固 但不够 灵活 综合运用知识的能力较弱 最大的失误是学生对知识的延伸 性没有掌握 从部分题来看 教师关注少的方面 失分还是比较严 精品文档 2欢迎下载 重 开放性的试题学生比较害怕 可见学生更多的时候只会简单的 模仿 没有深层次的形成知识体系 第一大题 填一填 第一大题 填一填 3030 分 分 学生平均得分 20 分左右 学生出 现错误较多的是 4 6 10 小题 第 4 小题是考查角的知识 失分 的原因是学生对角的知识掌握不牢 第 6 小题主要是对积的变化规 律的考查 失分原因主要是对积的变化规律的知识掌握的不牢靠 第 10 小题失分主要原因是对合理安排时间理解不到位 尤其是排序 第二大题 判一判 第二大题 判一判 1010 分 分 此题包括 5 小题 主要考查了学生对定义的掌握情况 主要包 括大数 平行四边形 商的变化规律 角的定义和数字编码的编码 的知识 学生第 5 题失分较多 主要因为学生太马虎 第三大题 选一选第三大题 选一选 此题包括 5 个小题 主要考察了学生对读数 公顷和平方千米 角 商的变化规律和梯形等的知识 学生失分较多的是第二题 主 要是对公顷和平方千米这两个单位理解不深 第四大题 算一算第四大题 算一算 共 12 分 得分在 8 分左右 答题情况不太 理想 失分原因是由粗心引起或者部分学困生前后知识的链接困难 方法掌握不住 不会计算 第五大题 画一画 第五大题 画一画 1818 分 分 这个题考察学生动手操作能力及 第 1 题画图 学生失分 原因是分不清线段和射线 第 2 题关于量角知识 第三个空是扩展 知识 学生失分是观察能力不强 第 3 题 失分原因是语言表达不 准确 第六大题 做一做第六大题 做一做 精品文档 3欢迎下载 这个题考察学生解决实际问题的能力 第一题 失分原因是学 生对时间 速度 路程的相关知识掌握不深 第二题失分原因是学 生对对单价 数量 总价知识掌握不劳 和语言表达能力差 第三 四题主要是读题不仔细造成的失分 第七大题 试一试第七大题 试一试 此题为拓展题 是考查学优生而准备的 只有学优生能写出正 确答案 用 0 1 4 5 7 组成三位数乘两位数的乘法算式 写 出最大与最小积 有的学生一看就蒙了 想不到怎样做 四 改进措施 四 改进措施 1 培养学生良好的学习习惯 有个别学生在一些比较简单的 填空题 判断中出现问题 并不是他们都是真的不会 而是有的学 生不够细心 比较浮躁 这是各班中普遍存在的问题 所以我认为 最重要的还是要培养学生认真 细心 书写工整 独立检查等一些 好的学习习惯 2 通过考试发现看似简单的问题 不少学生做错 我有时也埋 怨学生 但静下心来想一想 其实问题不是出在学生身上 而是我 对学上把握度上出了偏差 过高过低的估计了学生的能力 这是教 学上的弱点 今后一定想办法克服这一毛病 3 立足于教材 扎根于生活 教材是我们的教学之本 在教学 中 我们既要以教材为本 扎扎实实地渗透教材的重点 难点 不 忽视有些自己以为无关紧要的知识 又要在教材的基础上 紧密联 系生活 让学生多了解生活中的数学 用数学解决生活的问题 4 平时练习时要有针对性 不要让学生泛泛做题 力争做到优 精品文档 4欢迎下载 生吃好 一般学生吃饱 学困生吃了 既不浪费时间 又收到良好 效果 5 重视学生的学习过程 不要急于求成 教学中要随时随处 培养学生的审题能力 分析能力 掌握一定的解题技巧与方法