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学 科语文年级六年级主备人李鹏程备课组修改意见学校名称班卡乡忙东完小授课教师李鹏程教学内容2匆匆 一、学习目标、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，懂得应该珍惜时间和生命的道理。 、入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的语段,领悟作者的表达方法。 二、重点、难点重点：了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，懂得应该珍惜时间和生命的道理。难点：领悟作者的表达方法。 三、预习提纲1、读通课文，自学本课生字、生词。2、利用工具书或联系上下文理解词义的意思。四、自主学习提纲1、作者在第一自然段中提出的问题是什么？ 2、说说课文主要写的是什么？ 五、 合作学习提纲1、默读13自然段，用横线画出能体现时间匆匆而逝的句子。2、 说说画线句子用了哪些修辞？ 六、导学过程（一）名言警句导入同学们，我们以前学过很多关于珍惜时间的名言警句，我们一起来读一读，感悟时间的流逝，感悟惜时的重要性。（二）出示学习目标（三）检查词语（四）自主学习同学们，作者在第一自然段中提出的问题是什么？ 并用自己的话说说课文主要写的是什么？（五）合作学习默读13自然段，用横线画出能体现时间匆匆而逝的句子。说说画线句子用了哪些修辞？燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开逝去的日子不再回。（对比、排比）在默默里算着，八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻）于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（排比、拟人）七、感悟中心从明日歌中感悟惜时的重要性。八、作业背诵喜欢的自然段。九、达标检测结果评价通过本节课的教学，根据课文的教学内容。我设计出看拼音写词语和按要求改写句子两题达标检测题。通过检测之后。从学生的答题中反应出学生的完成情况效果良好，教学目标达成。十、教学反思 本文结构清晰、语言独特。因此可以让学生采取多种读书方式读课文，自由讨论，从整体上感知全文，提出值得探讨的问题。学生对在自由朗读中发现的问题饶有兴趣，有一种强烈的研读愿望，在教学中可抓住这一心理特征，开展探究学习。课堂教学中，也有不足的地方，如：复习时间过长、合作探究问题设计过于简单、课堂讲述缺少激情、学生的朗读时间少以及学生回答问题的积极性不高等。但是，在今后的教学中，我将不断进行课堂教学的探索和实践，将此次教学中的一些不足
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