2011高中政治 色彩斑斓的文化生活教案 新人教版选修3VIP

色彩斑斓的文化生活色彩斑斓的文化生活 1 1 教学目标 教学目标 知识目标 1 我们的文化生活并不是单一的而是丰富多彩的 2 文化市场和大众传媒对文化生活的影响 3 只有发展人民大众喜闻乐见的文化 才能满足广大人民群众多层次 多样化 多方面的精神文化生活需要 能力目标 对我国当前的文化建设现状 能够作出准确的判断和评价 既看到主流 又认识到存在的问题 情感 态度 价值观目标 1 充分肯定新中国成立以来 尤其是改革开放以来 我国社会主义文化 建设所取得的巨大成就 积极参与到健康向上的文化生活中来 热爱生 活 2 坚信只有健康向上的文化生活 才能对我们的成长起到积极作用 而 腐朽的文化会毒害我们的心灵 2 2 教学重点 难点教学重点 难点 1 如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响 2 正确把握大众文化的含义 3 3 教学方法教学方法 启发法 课堂讨论法 模拟辩论赛 讲授法 引导 归纳 总结 4 4 教学过程实施教学过程实施 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动教学意图教学意图 新新 课课 导导 入入 结合课件展示我国社会的 变迁 尤其在文化生活方 面的变化 启发学生感受 日益丰富的社会在文化方 面显得更色彩斑斓 联系身边的现象 思 考置身于文化生活中 所感觉到的变化 引起学生对他 们所处的当代 的文化生活的 思考 1 1 当代文当代文 化生活的化生活的 素描素描 结合课件展示 引导学生 探究 1 当代文化生活 日益呈现新的特点 雅俗 共赏 老少咸宜 商业性 时效性 大众化等 2 感受大众传媒对我们 文化生活的影响 3 当代文化生活发生巨 大变化的原因 现代科学技术的发展 提 供强大的生产设备 多样 的文化载体 快捷的传播 工具 社会主义市场经济的发展 阅读课本 结合老师 所介绍的内容 联系 生活实际 思考丰富 多样的文化产品是否 都是先进的 优秀的 文化的体现 锻炼学生由实 际生活上升到 理论的能力 加深学生对当 代文化生活的 认识 能基本了解造 成文化生活丰 富多样的原因 2 2 文化的文化的 喜喜 与与 忧忧 结合课件展示 引导学生 思考 1 可喜的变化 喜 满足文化需求 充实精神 生活 传播科学文化知识 引导人们的消费观念 推 动生产的发展 有效树立人们正确的价值 观 提高人们的思想道德 素质 适当地用一些典型的事例 对这些表现进行简要说明 2 负面影响 忧 有些单位或部门为了逐利 和迎合少部分人的低俗趣 味而生产 销售和传播品 位低下的文化产品 少数媒体单纯为了追求轰 动效应 不负责任的 炒 作 等 学生主要跟随老师的 思路并结合对教材的 了解思考当代文化生 活中的各种好或是不 好的文化现象 并能 作出最基本的道德判 断 在老师的组织指导下 对关于大众传媒对文 化生活的影响展开适 时的讨论并力求得出 结论 文化生活丰富 多样 有 喜 有 忧 文化市场越活跃 文 化产品越丰富 文化 生活越繁荣 越不能 放任自流 越需要加 强管理 正确引导 明确学生对当 代文化生活中 的一些基本现 象的认识 并能够有效分 析这些现象产 生的原因 以 期能指导学生 正确的判断文 化生活各种现 象的是与非 对一些为社会 发展起到积极 作用的社会精 神财富做积极 的宣传和引导 讲述 1 人民群众对文化需求 的特点 多方面 多层次 多样化 2 发展人民群众 学生通过对教材及课 件的展示结合老师的 讲授 积极参与对社 会主义大众文化的实 质及内容的思考及分 引导学生建立 一种科学 理 想的文化发展 观 并能有效 的运用到实际 3 3 发展人发展人 民大众喜民大众喜 闻乐见的闻乐见的 文化文化 喜闻乐见的社会主 义大众文化 大众文化的实质 人民大众真正需要的 先 进的 健康有益的文化 内容 经典和流行 传统和时尚 高雅和通俗 严肃和娱乐 结合图文材料对大众文 化进行说明 3 组织题为 流 行文化作品的价值 大于经典文化作品 的价值 VS 经典 文化作品的价值大 于流行文化作品的 价值 的课堂模拟 辩论赛 析 积极踊跃地参加到课 堂模拟辩论赛当中来 具体参与形式 按座 位 或自由 结合成 正反方 全场按照自 由辩论形式展开 一 方以另一方发言完毕 并坐毕为本方发言的 开始 每位辩手每次 发言不得超过 1 分钟 每次不得一方重复或 者连续发言 发言的 方式可以是提问也可 以是回答或者陈述观 点 生活中去 而 不仅仅是空谈 或空想 通过课堂模拟 辩论赛这种形 式 锻炼学生 的思辩能力和 口头表达能力 并有效的树立 学生自主探究 的信心合作学 习的习惯 培养学生 是 什么 为什么 怎么办 的 解决问题的思 维习惯 最终 为解决 怎么 做 的问题打 下基础 4 4 小结小结 引导学生践行 是什么 为什么 怎么办 的分析 问题 解决问题的辨证思 路 回题于 色彩斑斓的 文化生活 解释当代文 化生活的特点 形成原因 是什么 进一步深入 对当代文化生活现状的分 析 透视好与坏 是与非 为什么 最终 导向 当代文化生活的主题 即 如何适应或者如何发展人 民所需的大众文化 怎么 办 跟着老师的思路结合 教材的知识结构 在 各种活动的共同参与 和作用下 形成