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1 混合运算混合运算 教学设计教学设计 文昌铺前中心小学文昌铺前中心小学 韩金祝韩金祝 第二课时第二课时 教学内容 教学内容 教材第 48 页例 2 第 50 页练习十一第 4 5 题 教学目标 教学目标 1 初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序 2 掌握脱式计算的书写要求 并会正确地进行脱式计 算 3 培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯 教学重点 教学重点 掌握没有括号 含两级运算的两步式题的运算 顺序 教学难点教学难点 正确进行计算 教学方法教学方法 自主探究法 教学准备 教学准备 主题图 教学过程 教学过程 一 复习 一 复习 1 口算 口算 24 8 32 6 3 6 18 9 47 10 37 5 28 7 4 6 47 2 54 9 2 2 计算 计算 24 8 6 3 6 9 47 21 5 28 7 6 订正时 让学生说说每个算式里含有哪些运算 是按怎样 的顺序进行计算的运算顺 教师小结 教师小结 在没有括号的算式里 只有加 减法或只有乘 除法 都要从左往右按顺序运算 二 探究新知 二 探究新知 我们计算的两步式题 都是直接写出得数 为了看清 楚运算的步骤 便于检查运算过程 可以写出运算的步骤 和每次计算的结果 用一种新的格式来表示 即脱式 1 教学例 教学例 2 观察例 2 图 说说图意 2 列式 列式 4 3 12 12 7 19 4 3 7 19 7 4 3 19 7 4 3 19 引导学生明白 第一行是分步算式 第二行是综合算式 3 脱式计算 脱式计算 4 3 7 7 4 3 提问 观察这两个算式 你发现了什么 在没有括号的算式里 有乘法和加 减法 不管乘法在 前在后 都要先算乘法 因此算式 3 7 4 3 和算式 7 4 3 是一样的 4 脱式计算 脱式计算 54 6 7 7 54 6 在没有括号的算式里 有除法和加 减法 不管除法 在前在后 都要先算除法 5 小结 小结 在没有括号的算式里 如果有乘 除法 又有加 减 法 要先算乘 除法 后算加 减法 三 巩固练习三 巩固练习 1 教材第 48 页做一做 强调 计算两步式题时 必须首先观察 确定先算什么 再算什么 2 第 50 页练习十一第 5 题 先计算算出结果 再进行比较 四 总结四 总结 在没有括号的算式里 只有加 减法或只有乘 除法 都要从左到右按顺序计算 在没有括号的算式里 如果有乘 除法 又有加 减法 要先算乘 除法 后算加 减法 五 布置作业 五 布置作业 第 50 页练习十一第 4 题 教学反思 教学反思 4 学生刚学习两步计算题时 对运算顺序较难理解 往往 难以灵活运用 教学中重视引导学生理解算理 明确算法 第一个问题 在学生列出分步算式的基础上 引导把两个 一步计算的算式合成综合算式 使学生体会综合算式的含 义 并根据数量之间的关系尝试计算 理解运算的顺序 第二个问题
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