苏教版七年级上语文第五单元导学与练习

第五单元第五单元 十八十八 斜塔上的实验斜塔上的实验 一 课堂点津一 课堂点津 1 课文概述 本文记叙了著名科学家伽利略发现自然的节奏原则和挑战亚里士多德的权威学说 以科学的实验向世人证明自己理论的经过 表现了伽利略对科学的执著精神和创新思想 本文是一篇写伽利略生平的人物传记的节选 文章首先从描写伽利略发现摆的规律 这一典型的场面落笔 然后回头略写伽利略孩童和学生时代不轻信权威的情况 再重点写 伽利略 斜塔上的实验 的情况 全文构思巧妙 不仅使读者清楚地了解伽利略的生平和 前期的两个重大发现 而且读来感到波澜起伏 兴趣盎然 2 学习目标 细心体会伽利略成功的原因 理解伽利略在恶劣环境下的那份执著以及勇于实践 甘为科学献身的精神 学习课文巧妙的构思以及记叙与描写相结合的写法 激发探索科学的热情 培养自己的怀疑精神 实践精神和创新意识 二 课堂练习二 课堂练习 1 根据拼音写出相应的汉字 c o tu ji ng 粗 协 倔 q zh j 祷 卷 滑 2 把以下词语补充完整 加以积累 不经心 心不在 一劳永 兴高采 等因 无闻 天高 私语 3 根据要求填空 伽利略是意大利伟大的 家和 家 他以系统的实验和观察推翻 了以 为代表的 纯属思辨的传统的自然观 开创了以实验事实为根据并具有 严密逻辑体系的近代科学 被誉为 本文按照 摆动挂灯的启示 的思路展开 突出了伽利略前期的两个重大发现 和 4 阅读课文选段 回答问题 伽利略拒绝停止他的实验 因此他们就决定将威胁付诸行动 与亚里士多德的教导相 反 伽利略认为 如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下 就会同时落地 这帮教 授认为 这完全是胡说八道 除了傻瓜 没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度 通过空间下降 现在正是揭穿伽利略的荒唐 叫他永世不得翻身的时候了 他们要让他在 大学的全体教授和学生面前当场出丑 使他愚笨的学说当场被揭穿 伽利略很乐于接受这个挑战 为这次 表演 选定的地点是比萨斜塔 指定的日期到 了 教授们穿着他们的紫色丝绒长袍 整队走到塔前 学生们和镇上的很多人则走在这些 人的前面 大家吵吵嚷嚷 兴高采烈 准备看伽利略出洋相 对他的人品宣判死刑 当伽利略一步一步爬上斜塔时 大家都嘘他 他一只手拿着一个 10 磅重的铅球 另一 只手拿着一个 1 磅重的铅球 时间到了 伽利略让两个铅球从塔顶同时落下 大家先是一 阵嘲弄的哄笑 然后随之是大吃一惊的窃窃私语 难以相信的事情真的发生了 两个重 量不同的铅球 同时从塔顶下落 同时越过空中 同时落到地上 伽利略用实验证明了他的理论 用简洁的语言概括选段所写的事情 对文中划线句子理解正确的一项是 A 表现了教授们的墨守成规 反衬伽利略的高明 B 暗示真理永远掌握在少数人的手中 C 表现了亚里士多德给后世造成的恶劣影响 D 表现说话人认为伽利略的理论极端荒谬 不可理喻 文中描写观者队伍的盛大和观众的 兴高采烈 有什么作用 请你想像一下 当时大家 窃窃私语 会说些什么 伽利略用实验证明了什么 请用原文中的句子回答 三 课堂延伸三 课堂延伸 一 阅读以下文章 回答问题 中世纪时 西方的教会普遍认为 地球是宇宙的中心 谁怀疑这一点 就要被处死 但是 年轻的哥白尼公开表示怀疑 他通过对天体的长期观察和研究 提出了与 地心说 相对立的 日心说 他的学说促进了科学和社会的发展 哥白尼的这种敢于怀疑的态度确实值得学习 因为无论干什么 怀疑的精神不仅是 必要的 而且是难能可贵的 任何经验 理论都不可能尽善尽美 认识总要受到当时的社会生活条件和科学文化 水平的限制 社会发展了 科技进步了 人们就会对事物产生新的认识 人们的认识还会 受主观条件的影响 立场 观点 方法不同 对同一事物也会有不同的看法和结论 由于 各种变化和差异 对过去的 他人的经验 理论产生疑问是必然的 不过 敢于把自己的疑问公之于众往往难以做到 习惯的认识 教科书的说法 固 有的理论 其影响是很深广的 对它们置疑问难 不能不令人有一定的顾虑 担心嘲笑 屈从权威 惧怕迫害 种种患得患失的心理都可能使人失去公开表示怀疑 公开表达见解 的勇气 李四光提出东北地区石油储量丰富的观点就曾遭到讥讽 布鲁诺坚持 日心说 竟被活活烧死 可见 敢于怀疑就一定要有坚持真理的态度 无私无畏的精神 大胆表白 的勇气 敢于大胆怀疑有助于打破迷信 解放思想 习惯的认识 书本上的东西 权威的理 论 不一定都是无可非议的 迷信和盲从则是有害的 徐霞客对 尚书 禹贡 中 岷山 导江 的说法提出疑问 伽利略对维持了两千多年的亚里士多德关于物体下落的说法表示 怀疑 事实证明他们的怀疑是可贵的 有益的 敢于大胆怀疑还能促使人们探索和追求 这往往是获得真知的先导 因为大胆怀疑与科学释疑常常连在一起的 有了怀疑 就会想 方设法解决 一旦科学地解决了问题 就会获得真知灼见 徐霞客得出金沙江是长江上源 的新结论 伽利略得出轻重不同的物体同时落地的新认识 不都是从大胆怀疑开始的吗 因为怀疑 徐霞客才去实地考察 因为怀疑 伽利略才进行反复试验和研究 没有怀疑 就没有发现和进步 就没有创新和发明 我们青少年在学习中也应当 像哥白尼他们那样 敢于怀疑 敢于创新 不墨守成规 不盲从迷信 1 作者从哪两个方面说明了产生怀疑的必然性 2 找出第四段的中心句 写在下面 3 本文运用了举例论证的方法 依次列出的事例有 4 以伽利略的事例为内容 仿照已有句子形式完成填空 回溯科学史 没有对托勒密宇宙体系的背叛 哪来伟大的哥白尼变革 没有对牛顿经典力学的超越 又怎么会有爱因斯坦 的相对论 5 给这篇文章拟一个标题 最恰当的一项是 A 敢于怀疑 B 怀疑与学习 C 贵在善疑 D 怀疑与人品 二 探究应用 1 文中用一些话作为 评语 赞扬了伽利略坚持真理 注重实践 敢于挑战权威的 精神 你最欣赏伽利略的哪个方面 请你也写几句话 对伽利略作出评价 2 伽利略是从教堂顶上悬挂油灯链条的嘀嗒声受到启发的 这种现像许多人常常见 到 但对此 漫不经心 而它却引起了伽利略 一连串的思考 结果发现了摆的规律 你能再举出两个这样的例子吗 十九 事物的正确答案不止一个十九 事物的正确答案不止一个 一 课堂点津一 课堂点津 1 课文概述 这是一篇议论文 围绕怎样才能成为一个富有创造性的人展开论述 告诉我们 只 要确立了 事物的正确答案不止一个 的思维方式 具备产生创造性思维的条件 坚信任 何人都拥有创造力 就一定能成为一个富有创造性的人 全文按照 提出问题 分析问题 解决问题 的思路展开论述 首先从一个有 趣的问题入手 提炼出 不满足于一个答案 不放弃探求 非常重要 的观点 继而点明 了与创造性思维的关系 接着分析创造性思维所必需的因素 而且证明了任何人都拥有创 造力 最后水到渠成地归纳出怎样才能成为一个富有创造性的人 围绕中心 逐层展开论 述 结构严谨 过渡自然是本文的两大主要特色 2 学习目标 了解创造性思维所必需的要素 培养创造性思维的能力 学习围绕中心 逐层展开论述的写法以及起承转合的写作技巧 二 课堂练习二 课堂练习 1 根据拼音写出相应的汉字 g ng yu n j m 敬 博 取 式 2 解释下列词语 并解释加点的字 根深蒂固 持之以恒 孜孜不倦 不言而喻 锲而不舍 3 根据课文内容填空 任何人都拥有 首先要坚信这一点 关键是要经常保持 不断积累知 识 不满足于一个 而去探求 去运用所获得的知识 一旦产生小的 相信它的价值 并锲而不舍地把它发展下去 如果能做到这些 你一定会成为一个 寻求第二种答案 解决问题的其他路径和新的方法 有赖于创造 性的思维 创造性的思维 哪些必需的要素呢 4 阅读课文选段 回答问题 我对此完全赞同 知识是形成新创意的素材 但这并不是说 光凭知识就能拥有创造 性 发挥创造力的真正关键 在于如何运用知识 创造性的思维 有探求心事物 并为此而活用知识的态度和意识 在此基础上 持之以恒地进行各种尝试 这方面的典型代表 首推约翰 古登贝尔克 他将原来毫不相关的两种机械 葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来 开发一种新 因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁 所 以它在大面积上均等加力 而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上大出印花来 有一天 古登贝尔克半开玩笑地自言自语道 是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄 压榨机的压力 使之在纸上打印出印花本来呢 由此组合就是印刷机和排版术 另一个例子是罗兰 布歇内尔 1971 年的一天 布歇内尔边看电视边这么想 光 看太没意思了 把电视接收器作为实验对像 看它产生什么反应 此后不久 他就 了对战型的乒乓球游戏 从此开始了游戏机的革命 选段中的横线上依次应填的词是 A 必须 形色 发现 B 必需 形式 发明 C 必需 型式 发现 D 必须 形式 发明 选段第一节表明创造性思维有哪些必需的要素 这方面的典型代表 首推约翰 古登贝尔克 中 首推 表明 A 约翰 古登贝尔克是在 这方面 有成就的第一个人 B 约翰 古登贝尔克是第一个明白 这方面 并付诸行动的人 C 约翰 古登贝尔克是在 这方面 获得成就的典型 D 只有约翰 古登贝尔克在 这方面 卓有成就 文中列举约翰 古登贝尔克和罗兰 布歇内尔的事例 主要证明了什么观点 你还能给选文补充一个事实论据吗 三 课堂延伸三 课堂延伸 一 阅读以下文章 回答问题 换个角度看问题 日本畅销书 怎样进行创造性思维 中记叙了这样一个故事 一家儿童玩具店购进 许多新奇玩具 很讲究地摆放在柜台里 可是 出乎意料 儿童们来到商店却全然不顾 而是去附近其他玩具店买那些大路货 店老板请来一位中小企业咨询员帮助分析原因 这 位咨询员四周巡视一番 便坐在地板上把视线降低到小孩子所能看到的高度 这回发现了 问题 原来 大人容易看到的地方 对于小孩子却是一个死角 于是 他同店老板一面用 膝盖在地板上行走 一面按小孩子的视线高度把玩具重新摆放一遍 此后 这家儿童玩具 店的生意便空前兴隆起来 由此可见 观察事物的角度确是一个十分重要的问题 同是这座庐山 苏轼诗 一部 红楼梦 单是命意 就因读者的眼光而有 种种 经学家看见 易 道学家看见淫 才子看见缠绵 革命家看见排满 流言家看见宫 闱秘事 鲁迅语 长沙女子郭六芳写过这样一首七言绝句 侬家家住两湖东 十 二陈帘夕阳红 今日忽从江上望 始知家在图画中 家在自己眼中 朝夕晤对 原也平淡 无奇 可是 当换个角度从江上去望 却发现它宛在画图中 融在自然的一片美的形像里 事物本来是复杂的 多向的 因此 应该从多角度去考察 解决问题的途径也是多 种 多样的 我们应该从多方面去探索 我们考察 审视思维客体时 只有从多角度 多侧 面进行思考 才有可能获得全面 正确的认识 可是 在日常实践中 我们却经常看到 有些人坚持直线式思维 考虑问题往往局限在一个点 一条线 一个面上 一条道跑到黑 钻牛角尖 死胡同 而不愿多想几种可能性 多开辟几条解决问题的途径 甲 有 些人坚持习惯性思维 头脑僵化 习惯于用过去的教条解释现实 在已知的旧路上徘徊 凡是过去存在过的 或曾被证实过的东西 就认为绝对正确 万无一失 而对现实中与传 统思想相抵触的新事物 则往往不予承认 乙 作战有正攻 反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术 思维科学中也有反向思 考 侧面思考 多向思考等形式 在中国古代 孙膑以减灶擒庞涓 而虞诩却以增灶破羌 兵 因时因地制宜变换战略战术 这是克敌制胜之道 思维活动也是如此 一个方向受阻 了 不妨换个角度思考 丝路花语 中英娘反弹琵琶的舞姿 日常生活中 推推不成拉拉 看 的俗话 对我们进行多种形式的思考都有直接的启示 听说巴黎有一家旅馆 住客乘 电梯上下 抱怨速度太慢 老板发愁 想重新设计 安装 这要花一大笔钱 一位心理学 家给他出了一个主意 在电梯室里装上几面镜子 老板依法行事果然奏效 原来 住客走 进电梯室都要整装 梳理一番 这样不但不嫌速度慢 反而觉得电梯太快了 从相反的事物有同一性 既对立又统一这个前提出发 明确思维的多向性 这是开 阔思路 克服直线式 习惯性思维方式的有效途径 1 写出第二段横线处苏轼 题西林壁 中的两句诗 2 文中第二段提到的 红楼梦 你阅读过吗 请写出书中的人物三个 再写出与它并称为 四大名著 的其他三部 3 阅读第三自然段 解释下列概念 共 30 字以内 A 直线式思维 B 习惯性思维 4 下列两个事例是从第三自然段的甲 乙处抽出来的 请你将它们填回合适的位置 甲处 乙处 A 比如 一谈到防治害虫 人们便想到各种化学农药 实际上 这是囿于一种 旧框框 如果换个角度考虑 就会发现治虫也可以不用农药 如果我们在农作物区选择适 合的农业生态体系 利用某些植物的毒性和避虫作用 不施农药 同样可以防治害虫 B 比如 以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒 拦海造田的失误 就 同这种思维有很大关系 5 读罢此文 你对看问题是否有了新的启示呢 用原文句子写出你的启示 6 相信你已经明白了 换个角度看问题 的内涵 那么 请仿照下句 也写出一句 玫瑰虽美 但花下荆棘丛生 其实 换个角度也可以看作 荆棘虽多 但刺上 却盛开着美丽的玫瑰 其实 换个角度也可以看作 二 探究应用 1 有人认为 创造力仅仅是贝多芬 爱因斯坦以及莎士比亚他们的 你同意这 种说法吗 为什么 2 调动你的创造性思维 回答问题 铅笔和橡皮原来是分开的两件东西 后来美国人威廉将橡皮加在铅笔一端 发明 了橡皮铅笔 我们日常生活用品中有许多东西都是这样 加一加 而创造出来的 你还 能列举 5 种这类产品吗 二十 叫三声夸克二十 叫三声夸克 一 课堂点津一 课堂点津 1 课文概述 这是一篇介绍物理学知识的说明文 不仅向读者展示了物质的基本结构 让 读 者了解探索物质结构的过程 而且让读者从顶夸克的发现过程中认识了科学实验 所经历的一般过程 文章通过一个形像的比喻支撑全篇 借用一首诗中的诗句作为标题 按照逻 辑和时间顺序 运用通俗易懂的语言 由浅入深地说明了物理学家在不同阶段对物质 结构的研究和认识 使人对抽像而深奥的物质结构有了清晰的认识 2 学习目标 了解相关的科学知识 培养对科学的兴趣和探索精神 学习作者高超的写作技巧和通俗易懂的语言特色 二 课堂练习二 课堂练习 1 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字 电荷 档案 泄气 隧道 z ng yu n q x ng 迹 有 使 模 2 根据课文内容选词填空 好奇心 科学家进一步研究原子核的结构 知道了原子核是由质子和中 子组成的 A 迫使 B 驱使 C 诱使 D 引诱 想像 浪漫 盖耳蔓提出夸克模型确实经过理论分析的而且分析得很有道 理 A 果然 B 居然 C 仍然 D 固然 这一发现 又 了寻找夸克的热情 A 引起 B 提起 C 唤起 D 唤醒 3 说说下列加点词语在表情达意上的作用 原子的质量几乎全部集中在原子核 1994 年 4 月 6 日 在费米实验室 终于发现了顶夸克的存在 把这些粒子叫做 基本粒子 好像是说原子这个盒子里 也就是这些东西了 经过分析 发现大多数基本粒子是不稳定的 寿命很短 很容易转化为其他基 本粒子 4 阅读课文选段 回答问题 有一种礼品盒 看上去只是一个盒子 不知道里面是空的 还是装了什么东西 打开来看看 里面仍然是一个盒子 好奇心驱使 再打开这个盒子 里面又是一个盒 子 总之 盒子里装盒子 不知道最里面的盒子里面到底是什么 物理学家在研究物质结构的时候 也遇到了一个类似的问题 最里面是什么 世界上的物质千千万 石头 铁 空气 水 形态不同 性质各异 但有一点 是相同的 最小单位都是原子 铁的最小单位是铁原子 氢的最小单位是氢原子 水的最 小单位是水分子 水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的 世界上的物质千千万 分到最小的单位 分到原子这一步就算到头了 自古以来 都认为原子是不可再分的了 用一句话概括所选文段的内容 第一段以盒子里有盒子为比喻 来说明物质结构的特点 其作用是什么 第二段 物理学家在研究物质结构的时候 也遇到了一个类似的问题 最里面是什 么 在结构和内容上各有什么作用 结构上 内容上 第三段括号出应填的词语是 A 但是 B 因为 C 不过 D 只是 自古以来都认为原子是不可再分的了 结合下文 谈谈这句话的言外之意 第四段说 世界上的物质千千万 分到最小的单位 分到原子这一步就算到头了 而后来却又发现了原子核 强子 夸克 前后文是否矛盾 为什么 三 课堂延伸三 课堂延伸 一 阅读下面一篇议论文 回答问题 发问的精神发问的精神 我们日常所见所闻所接触的事物里 有很多的道理 大家因为时常见到听到接触到 都觉得那些事物平淡无奇 不足介意 其实这是一种损失 事物的道理 不比课本的文字 教师的讲解 看了听了就懂 这种道理犹如封锁在 密库石室里的珍奇 我们要用一把钥匙去开启 这把钥匙就是发问的精神 发问是思想的初步 研究的动机 一切知识的获得 大都从发问而来 新发明 新 创造也常常由发问开端 能发问 勤发问的人 头脑自然会日益丰富 眼光自然回日益敏 锐 别人不肯动脑筋的地方 他偏会想出惊人的见解 别人以为平常的事物 他偏会看出 不平常的道理 这样的人 古今中外都有的是 苹果落地 是多么平常的事情 牛顿看见了 却要问出个所以然来 结果创立了 万有引力 说 支配了人类思想 壶水滚沸 谁不常常见到 只有瓦特把它当做问题研究 因而发明了蒸汽机 使人 类至今蒙受其利 我们中国的孔子 也是个好问的人 他到大庙里去 看见每样事物都要问 他知道 老子熟悉典籍 就去向老子问礼 他能够成为万世景仰的圣人 难道真是天生的 够了 够了 不必多举了 举出这几个人物 无非要证明发问精神的可贵 我们虽 然不一定人人能成为大科学家大思想家 但是不能不求知识 不能不明道理 要求知识 明道理 处处都会碰到问题 不能勤于发问 是多么可惜啊 也许有人会说 知识和道理 可以从书上读到 老师也会给我们讲解 只要努力学 习 牢牢记住就成了 何必多问 说这话 大概自以为是 可是仔细想想 就会看出漏洞 首先 书本的记载 老师的讲解 大都是前人思想和研究的结果 可是世界是天天 在变动 在进步的 变动和进步又不断地给我们带来许多新道理 新知识 新问题 往往 不是前人留下的知识和道理所能包含的 有时甚至彼此冲突 假使墨守旧说 不能发问 那怎样能研究 文明又怎样能进步呢 其次 知识和道理 是各个人研究出来的 各个人或少数人的见识有限 不免要弄 出错误来 而各种知识和道理 经过传播 往往会有歪曲和失实的地方 我们若是一味吸 取 不去审问 岂不会把错的 伪的当做了对的 真的 使那些对的 真的反而永不可见 再说 即使我们所吸取的都是真的 对的 经过反复的审问 真的自会益见其事 对的自 会益见其对 这样一来 我们可以得到切实和透彻的了解 获得正确的定论 更进一步说 求知识明道理 不光是懂得了 记住了就算完事 更要紧的 是把知 识和道理贯穿到生活和习惯里去 必须这样 知识和道理才能让我们终身受用 才不会失 去学习的价值 怎样贯穿到生活和习惯里去呢 第一步就要把书本上看到的 从教师那里 听到的 同实际生活里的事物参照比较 在参照比较中 发问是最重要的 发现的问题越 多 对于事物一定看得越清楚 同时对于自己的所学也一定更有把握 知道怎样把它安排 到生活里去 你忍心让你的智慧之门永闭么 你愿意永远盲目地让别人带着你走么 你愿意永远 只做两脚书柜么 假如你的答案是否定的 那么 你万不可忘记带那把钥匙 你得能发问 勤发问 1 本文的中心论点是什么 问题用什么方法提出来的 2 第 段运用了 论证方法 第 段运用了 论证方法 总之 都属于正 面论证 3 第 段运用了 论证方法 属于 论证 4 请用简洁的语言概括 发问 是什么 5 第 段的内容与课文 事物的正确答案不止一个 的哪一段落是相通的 你能由 此谈谈发问与创造创新之间有什么关系吗 6 文章最后一段运用了三个反问句 想一想这样写有怎样的表达效果 二 探究应用 1 探索物质的组成经历了一个过程 这个过程亦是科学探索的一般规律 请用简洁的 语言把这个规律概述在下面 2 课文中告诉我们哪些微粒的名称 先摘录下来 然后大小归类 最后再按由大到 小 的顺序排列 二十一 二十一 梦溪笔谈梦溪笔谈 二则二则 一 课堂点津一 课堂点津 1 课文概述 以虫治虫 一则反映的是农业生产上的生物防治 这种防治方法就是利用某些农 作物害虫的天敌消灭害虫 梵天寺木塔 记述了木塔建造过程中一个鲜为人知的故事 反 映了我国古代在建筑理论和技术方面所达到的高水平 两篇短文的主要特点是 文字简洁生动 材料详略得当 2 学习目标 了解我国古代的科学成就 学会常见文言实词 岁 穰 患 贻 以及常见文言虚词 之 以 其 等的意义和用法 学习课文语言简洁生动 详略得当的写法 二 课堂练习二 课堂练习 1 给下列加点字注音 其喙 有钳 岁以大穰 贻 以金钗 人履 其板 六幕相联如胠箧 密使其妻见喻皓 2 把加点字的意思写在横线上 则以钳搏之 悉为两段 钱帅登之 患其塔动 贻以金钗 问塔动之因 人履其板 岁以大穰 但逐层布板讫 便实钉之 则不动矣 3 选出下列加点字用法相同的一组 方两三级 钱帅登之 有一虫生 如土中狗蝎 A 方 B 如 方为秋虫之害 匠师如其言 塔遂实 乃以瓦布之 则以钳搏之 C 之 D 以 钱帅登之 岁以大穰 4 下列句子朗读停顿正确的一项是 A 旬日 子方皆尽 岁以 大穰 B 乃 以瓦布 之 而 动如初 C 匠师 如其言 塔 遂定 D 密使其妻 见 喻皓之妻 贻 以金钗 问塔动之因 5 根据课文填空 梦溪笔谈 是一部 文体 巨著 作者是 朝代 的 家 家 字 以虫治虫 记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中 消灭 从而使农作物获得丰收的情况 梵天寺木塔 记叙了北宋著名建筑 家 用 解决了 塔动 问题的经过 6 阅读课文 梵天寺木塔 回答问题 钱氏据两浙时 于杭州梵天寺建一木塔 方两三级 钱帅登之 患其塔动 匠师 云 未布瓦 上轻 故如此 乃以瓦布之 而动如初 无可奈何 密使其妻见喻皓 之妻 贻以金钗 问塔动之因 皓笑曰 此易耳 但逐层讫 便实钉之 则不动矣 匠师如其言 塔遂定 盖钉板上下密束 六幕相联如胠箧 人履其板 六幕相持 自不能动 人皆伏其精练 解释加点的词 钱氏据两浙时 问塔动之因 方两三级 贻以金钗 患其塔动 塔遂定 乃以瓦布之 人皆伏其精练 翻译下列句子 钱帅登之 患其塔动 未布瓦 上轻 故如此 人履其板 六幕相持 自不能动 下面句子中的 其 都是代词 它们分别指代谁 密使其妻见喻皓之妻 匠师如其言 人皆伏其精练 写钱帅心理的一个词是 写匠师窘境的一个词是 一个 笑 字透露出喻皓什么心理 三 课堂延伸三 课堂延伸 一 阅读以下文章 回答问题 曹冲称像 曹冲生五六岁 智意 知识和判断能力 所及 达到 有若成人之智 时孙权曾 致 送来 巨像 太祖 即曹操 曹冲的父亲 欲知其斤重 访之群下 手下人 咸 莫能出其理 方法 冲曰 置像大船之上 而刻其水痕所至 称物 如石头等物 以载之 则较 比较 可知 太祖悦 即施行焉 1 解释下列句子中加点字的含义 有若成人之智 访之群下 太祖欲知其斤重 咸莫能出其理 2 由人物可判断故事发生的时代是 3 曹冲是一个怎样的人 文中点明他这一特点的是哪一句 4 简述曹冲称像的办法 说说其中的科学道理 二 探究应用 1 以虫治虫 一文给了我们什么启示 你还能举出生物防治方面 以虫治虫 的其 他例子吗 2 梵天寺木塔 中 向人请教并不是件什么丑事 匠师为什么不亲自前往 就是使 妻前往为什么也不光明正大 而要密使 第五单元检测题第五单元检测题 一 一 基础知识及运用基础知识及运用 1 根据拼音写出汉字 zh j su g ng 卷 滑 道 敬 2 找出下列词语中的错别字并依次订正 心不在焉 慢不经心 兴高采烈 根深蒂固 轻而一举 契而不舍 持之以横 一劳永逸 3 填空 写出下列作品的作者 朝代或国籍 梦溪笔谈 聊斋志异 论语 踢醒沉睡之心 论语 中阐述 学 与 思 辨证关系的两句名言是 敏而好学 学而不厌 不愤不启 止增笑耳 4 下列语句顺序排列最恰当的一项是 一旦产生小的灵感 相信它的价值 并锲而不舍地把它发展下去 任何人都拥有创造力 首先要坚信这一点 不满足于一个答案 而去探求新思路 去运用所获得的知识 关键是要经常保持好奇心 不断积累知识 如果能做到这些 你一定会成为一个富有创造性的人 A B C D 5 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A 罗纳尔多是世界足坛上赫赫有名的球星 在本届世界杯冠军决赛中他一人 独进两球 使巴西队再一次捧得大力神杯 B 具有特殊天赋的人才富有创造力 这种观点在一些人头脑中根深蒂固 因而 他们进行自我压制 严重影响了自身的发展 C 文似看山不喜平 那种没有波澜 平直干巴 被人一览无余的文章 不 是好文章 D 暑假开始 小明把老师布置的作业一鼓作气 一劳永逸地做完了 6 选出对句子理解不当的一项 A 使他愚笨的学说当场被揭穿 愚笨 是从教授们的角度来措词的 B 知识是形成新创意的素材 意思是说拥有知识就是拥有创造力 C 这好比拿起盒子摇一摇 听到响动 可以初步判定盒子里有东西 形像 生动地说明科学家从实验中感觉到强子内部还有结构 D 1971 年的一天 布歇内尔边看电视边这么想 光看太没意思了 把电 视接收器作为实验对像 看它产生什么反应 这个事例也可来证明 拥有创造 力的人留意自己细小的想法 7 校园内有一方清水塘 常见各种漂浮物 为保持塘水清净 学校准备制作一块告 示牌 请你代写一句容易使人接受的话语 不要用 禁止 等类似词语 不超过 20 字 二 阅读阅读 一 阅读下面语段 回答问题 他的教授们很快就风闻他的学习动向和实验活动了 他们很不赞成 认为一个学生 要独立思考 这简直是不折不扣的异端 教授们宣布说 所有科学上的问题最后都被亚里 士多德一劳永逸地解决了 无论何时 如果一个学生敢于对一条教条式的说法提出异议 教授只需引用亚里士多德的一句话就可以结束争论 导师已经指示过了 那就等因奉此 再没有什么可说的了 可是这儿却偏有一个青年学生 倔强到敢于用自己的实际观察来检 验他的教授们的那些教条 这种狂妄行为必须加以制裁 为了大学的声名 也为了有益 于他的灵魂 可是伽利略并不理会 他已经发现 数理科学是大自然的语言 为了学好这 种语言 他决意献出自己的一生 1 伽利略的教授们为什么不赞成他的研究 用原文回答 2 这种狂妄的行为 是指什么行为 为什么把这种行为称为狂妄的行为 3 文中加点的 偏 字能否去掉 为什么 4 文中画线的句子使用了什么修辞手法 其含义是什么 5 这段文字表现了伽利略怎样的精神 二 阅读下面一篇文章 回答问题 爱因斯坦的否定爱因斯坦的否定 爱因斯坦一生科研成果丰硕 其中最重要的是他创立了相对论 并发展了普朗克提出 的量子假说 然而 令人遗憾的是爱因斯坦虽然在量子力学初创阶段 成为第一位站出来支持并予 以发展的大科学家 但其后不久 他对待量子力学的态度却变了 结果使众多科学家在他 对量子力学成功探索的引导下 纷纷投身于量子力学的探索并取得了一系列新的成就之时 他却从 1925 年开始走到自己的反面 成为量子力学的顽固反对者 1927 年 德国物理学 家海森堡在继爱因斯坦之后众多科学家探索量子力学的成就的基础上 找到了反映量子波 粒二像性事实的 测不准原理 这一原理就是对于微观粒子来说 要想精确地测定其位置 就无法精确地测定其速度 反过来 要想精确地测定其速度 就无法精确地测定其位置 这一原理为人们后来认识微观粒子提供了重要的理论依据 可是爱因斯坦对这一原理给予 了否定 说量子力学没有理论做依据 只是偶然的假说 是不完整的 他决不抛弃 可见 的 因果关系而去接受这种可能性 他不仅口头上这样对量子理论进行批驳 而且在行动 上也停止了对量子理论的研究 把经理完全转移到了相对论研究上 结果是他从此再也没 有获得量子力学研究成果 1 你对爱因斯坦了解吗 知道他的哪些科学成就或者逸事 2 爱因斯坦对量子力学做出了什么贡献 3 爱因斯坦对量子力学的态度后来发生了什么变化 为什么 4 在量子力学研究领域 爱因斯坦有没有再获得研究成果 为什么 5 你从这一篇文章中得到了什么启示 三 阅读短文 回答问题 明月几时有 把酒问青天 这是宋代大文豪苏轼的佳句 它曾引起多少人的遐想 啊 A 明月几时有 呢 B 几乎人人都会答 每月十五 农历 月儿圆 C 这个答案既 对 又不对 D 今天 站在地球上 作出这样的回答是对的 E 可是 如果从天文 学的角度进行 或上溯亿年 或下推亿万年 这个答案就是错误的 F 这是为 什么呢 G 还得从 明月几时有 说起 月有阴晴圆缺 道理何在 这是由于月亮是绕着地球旋转的 它本身不发光 而 且是靠反射太阳的光而发亮 当月亮转到太阳与地球中间的时候 对着地球的一面太阳光 照不到 因而我们看不见它 当它沿着轨道继续转动 我们就可以渐次看到娥眉月 半弦 月 弯弓月了 当它正好转到和太阳相对一面的时候 一轮玉盘似皎月 就会高悬夜空了 可见 明月几时有 取决于月亮绕地球旋转的速度 今天 月亮绕地球一周需要 29 52 天 地球上的人们看到它 也就是经过一圆一缺 这样一个过程 在这种情况下 明月几时有 是对的 然而 月亮绕地球旋转的速度 是 不是从来就是如此呢 科学研究的新成果表明 四亿年前 月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍 这就是 说 当月亮绕地球一周只需九天 也就是说 那时一个月不是 30 天 29 天 而是 9 天 明月 不是 十五有 而是 有 有关资料还告诉我们 七千万年前 月亮绕 地球一周所用的时间是逐渐变长的 可以预料 再过几千万年以至上亿年 每个月将会变 成 40 天 50 天 明月也变成 二十有 或 二十五有 了 这似乎是奇谈怪论 其实这并不奇怪 这是物质世界永恒运动的道理 物质世界的 万事万物无时无刻不在运动 运动速度本身也在 运动 着 所以说 明月几时有 的答 案历来是不固定的 将来还是这样 任何想把这个答案固定住的观点都是不正确的 1 阅读全文 给这段文字加个题目 2 默写 水调歌头 明月几时有 这首词的最后两句 同时另写两句其他诗词中与月 亮有关的诗句 并注明诗名与作者 默写 另写 1 诗名 作者 2 诗名 作者 3 将 考察 与 观察 分别填写在第 段的括号里 4 文中划横线的句子使用了哪些说明方法 答 5 第 段末打浪线的句子 在全文结构中起什么作用 答 6 从下面三个答案中选一个恰当的填入第 段的横线处 初三 初五 初九 7 文中第 段与第 段中哪句话相对应 请把答案序号写在横线上 第 段与 相对应 第 段与 相对应 8 从时间和速度两方面 说说第 段的内容在安排方面的特点 A B 9 如果从第 段中抽出一句话作为第 段的开头句 你认为哪一句最合适 10 这篇说明文说明的主要内容是什么 答 四 阅读以下文言文 回答问题 元丰中 庆州界生子方虫 方为秋田之害 忽有一虫生 如土中狗蝎 其喙有钳 千万避地 遇子方虫 则以钳搏之 悉为两段 旬日子方皆尽 岁以大穰 其虫旧曾 有之 土人谓之 傍不肯 1 为下列加点的字注音 如土中狗蝎 其喙有钳 岁以大穰 其虫旧曾有之 2 解释下列加点的字 千万避地 悉为两段 旬日子方皆尽 岁以大穰 3 写出下列句中加点的 之 的含义或用法 则以钳搏之 其虫旧曾有之 谓之 傍不肯 方为秋田之害 4 填空 本文虫害发生的季节是 范围是 子方虫的 天敌的特征是 它消灭子方虫的方法是 达到的效果是 以虫治虫 的益处是 三 三 作文作文 40 分 生活中 你可能会有许多疑问和困惑 也可能会有许多你想知道的神秘和奥妙 请以 谁能告诉我 为题 写一篇 600 字左右的文章 来表现你的疑惑 好奇 幻想及探 索 参考答案参考答案 十八十八 斜塔上的实验斜塔上的实验 二 课堂练习二 课堂练习 1 糙 妥 强 祈 帙 稽 2 漫 焉 逸 烈 奉此 默默 地厚 窃窃 3 物理学家 天文学家 亚里士多德 近代科学之父 孩子和学生时代 比萨斜塔上的实验 摆的规律 自由落体定律 4 斜塔上的实验 D 表明这次实验的影响之大和当时 不讲科学 的风气之盛 略 如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下 就会同时落地 三 课堂延伸三 课堂延伸 一 1 社会发展 科技进步会使人们对事物产生新的认识 人的立场 观点 方法不同 对同一事物也会有不同的看法和结论 2 敢于把自己的疑问公之于众往往难以做到 3 哥白尼对 地心说 表示怀疑 李四光提出东北地区石油储量丰富的观点就曾遭到讥讽 布鲁诺坚持 日心说 竟被活活烧死 徐霞客对 尚书 禹贡 中 岷山导江 的说法提出疑问 伽利略对维持了两千多年的亚里士多德关于物体下落的说法表示怀疑 4 没有对亚里士多德物理理论的怀疑 哪来伽利略在运动学上的重大变革 5 二 探究应用 1 例 伽利略是一个勤于观察善于思考的人 他用异常敏锐的感官观察着各种现 象 伽利略是一个执著追求的科学家 并决意为科学献出自己的一生 伽利略是一个勇于创新的科学家 正是因为像他一样的科学家们的不断创新 科学事业才能得以不断的发展 2 例 苹果落地了 大家习以为常 但牛顿注意了这一现象 最终发现了 万有引 力 定律 壶水开沸 这也是平常得不能再平常的事 瓦特却把他当作了大问题来研究 并根据其原理 造成了蒸汽机 莱特兄弟看见飞鸟而最终发明了飞机 十九 事物的正确答案不止一个十九 事物的正确答案不止一个 二 课堂练习二 课堂练习 1 恭 渊 汲 模 2 比喻根基深厚牢固 不可动摇 长久地坚持下去 恒 恒心 勤奋努力 不知疲倦 孜孜 勤勉 不用说就可以明白 喻 明白 比喻有恒心 有毅力 锲 雕刻 3 略 4 D 有知识 有探求新事物 并为此而活用的态度和意识 还要持之以恒 C 证明 创造性思维要有探求新事物 并为此而活用的态度和意识 的观点 略 三 课堂延伸三 课堂延伸 一 1 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 2 略 3 直线式思维就是遇事不愿多想几种可能性 一条道跑到黑 的思维方式 习惯性思维就是用过去的教条解释现实 在已知的旧路上徘徊的思维方式 4 B A 5 我们考察 审视思维客体时 只有从多角度 多侧面进行思考 才有可能获得 全面 正确的认识 6 如 彩虹虽灿烂 但其前总也有暴风雨肆虐 其实换个角度也可看作 虽有暴 风雨肆虐 但风雨之后 就有彩虹的灿烂 二 1 不对 不仅伟大的人物有创造力 一般的人也有创造力 例如鲁班发明锯子 黄道婆发明纺织法 甚至某幼儿园的小朋友创作的一幅画 况且伟大人物也是从一般人 开始的 伽利略发现摆的规律是还是一个学生 发明蒸汽机的瓦特 原先只是一个学徒 富 尔顿刚发明出来的轮船被大家认为是 蠢物 2 略 二十 叫三声夸克二十 叫三声夸克 二 课堂练习二 课堂练习 1 h