建筑法规课标

建筑工程技术专业建筑工程技术专业 建筑法规建筑法规 课程标准课程标准 建筑工程学院建筑工程学院 20162016 年年 9 9 月月 课程编码 课程编码 B0434T0课程名称 建筑法规课程名称 建筑法规 课程类别 课程类别 A A课程属类 职业拓展课程课程属类 职业拓展课程 课程学分 课程学分 3 3参考课时 参考课时 51 教学组织 一体化教学组织 一体化适用专业 建筑工程技术适用专业 建筑工程技术 先修课程 先修课程 建筑法规建筑法规 后继课程 后继课程 工程造价管理工程造价管理 工程招投标与合同管理工程招投标与合同管理 职业资格 或职业工种 造价员 施工员 资料员职业资格 或职业工种 造价员 施工员 资料员 课程部门 建筑工程学院课程部门 建筑工程学院 制制 订 订 建筑法规建筑法规 课程开发团队课程开发团队 团队负责人 团队负责人 批批 准准 人 人 第一部分 课程定位 建筑法规 课程是建筑工程技术专业的专业基础课 是一门以建筑相关法律法规为重点的课 程 是建筑经济管理类专业的必修课程之一 建筑法规 是以 建筑法 招标投标法 合同 法 建设工程质量管理条例 建设工程勘察设计管理条例 和 建设工程安全生产管理条例 为主线 结合其他相关的法律 行政法规 规定 司法解释 特别是 建筑法 颁布以来的相应法 规 对我国建筑法律制度作了简明而全面的论述性解释 对违反建筑法律法规应负的法律责任也作 了必要的阐述 建筑法规 是一门以法律法规为主 案例解说相结合的课程 其中很多知识的运用与实际案 例紧密相连 尤其与将来注册考试的建筑法规课程联系密切 建筑法规 是建筑工程专业的一门 专业课 主要讲授 建设法规概论 建设许可法规 建筑工程发包与承包法规 建筑工程招标投标 法规 建设工程合同法规 建设工程监理法规 建筑安全生产管理法规 建设工程质量管理法规 建筑装饰装修法规 建筑法律责任等内容 通过本门课程的学习 学生对整个建筑类法律法规的知识会有一个综合的认识和运用 达到将 法律法规知识与实际案例整合的作用 建筑法规 课程的作用表现为 1 跨学科性 建筑工 程法规课程的内容涵盖建筑工程建设全过程涉及到的法律法规 涉及建筑企业的资质 工程的承发 包 工程合同 工程监理 安全生产 工程质量管理及装饰装修等领域 2 综合性 系统性 建 筑工程法规是一种涵盖工程项目建设全过程所有法律环节和内容的综合 具有系统性 因此 建筑 法规概论课程的教学应能使学生掌握建筑法规 遵守建筑法规并在解决建筑工程实际法律问题的综 合基本素质与能力方面获得较为全面 系统的训练 第二部分 课程设计理念 一 设计理念 一 设计理念 注重理论与实际案例的结合 大量使用案例教学 通过理论来指导解决案例中的问题 通过案例 来进一步强化所学的理论知识 1 课程设计应服务于课程的培养目标和定位 2 坚持以校企结合共同开发课程 3 以工程项目实际工作的开展过程为任务导向 融合 序化教学内容 构建课程内容体系 4 以学生职业能力培养为核心 以工学结合为手段 教 学 做 一体 精心组织教学 强化 能力培养 5 打破原有的建立在学科型教学体系基础上的以期终一次性终结考试成绩为主的教学评价模式 建立与职业岗位能力培养相适应的课程考核评价体系 分阶段实行过程的控制与考核 并与执业资格 证书考核相结合进行考核评价 二 课程设计思路 二 课程设计思路 建筑法规内容以建筑法律法规为实施对象 注重案例教学 在课堂上做到一部分法律法规内容 紧跟着一个实际案例的教学思路 在学生熟练将法规应用到案例之后 与施工单位合作 将企业上 实际的问题拿到课堂上来 让学生们自己讨论 共同解决 老师在其中起引导作用 以此来提高学 生自己解决问题的能力 做到以学生为主 教师为辅 工学结合 提高学生综合职业素质 1 课程教学实行理论与实践相结合 教学内容和工作内容相一致 2 实训教学以项目为导向 进行法律法规与工程实际案例一体化 实际模拟法律程序解决工程纠 纷 3 开展课外活动 学生课下大作业结合上课内容 适时展示 4 开展法律法规案例知识辩论的比赛 在竞争中提高学生实践技能 5 在本课程的教学过程中积极采用开放式教学模式 定期聘请具有丰富实践经验的专家教授 行 业学会负责任人等来学院举行与课程教学内容配套的专题报告 专题讲座 聘请建筑法律方面的专家 参与课堂教学 6 采用面授和讨论相结合的方法进行教学 既讲授理论知识又结合案例进行应用能力的培养 以 提高学生分析问题和解决问题的能力 引用大量实际案例 增强学生对于建设工程法律法规的兴趣 7 本课程的课堂教学与实践性教学环节密切结合 建筑法规课程与生产实际紧密结合 以小论文 的等实践性教学形式 培养学生良好的法律意识 锻炼学生具备一定的运用法律手段解决实际问题的 能力 第三部分 课程目标 一 知识目标一 知识目标 1 掌握建筑法律关系 建筑许可法规 建筑工程发包承包法规 2 掌握建设工程合同 建筑工程监理法规的基本知识 3 掌握建筑工程安全生产管理法规 建筑工程质量管理法规 建筑工程纠纷的处理 4 掌握建筑法律责任 建筑工程其他相关法规 二 能力目标 二 能力目标 1 专业能力目标 能具备建筑法律法规操作人员的基本理论素质 掌握基本的法律常识和专业的建筑法律法规知识 能具备工程合同管理人员解决实际法律纠纷问题的能力 方法和技巧 2 方法能力目标 具有办理和起草相关法律法规文件的技能 了解各种常见的司法程序 能利用建筑法律法规的知识解决实际的合同管理方面的纠纷 处理一般的合同管理事故 3 社会能力目标 学生能自觉遵守职业道德和行业规范 学生具有严谨的工作作风 爱岗敬业的工作态度 自觉学习的良好习惯 学生具有团队意识 创新意识 动手能力 分析解决问题能力 收集处理信息能力 学生具有热爱劳动 团结协作 吃苦耐劳的精神 第四部分 课程内容和要求 一 建筑法规 一 建筑法规 5151 学时 学时 序号学习情境工作任务 项目 课题 单元 学时 1 工程建设法规概述 1 工程建设法规概念特征 体系 2 工程建设法律关系 责任 4 2 工程建设执业资格制度 1 工程建设执业资格法规概述 2 工程建设单位 从业人员资质管理法规 4 3 工程建设前期准备阶 段法规 建设项目前期工作概述 项目建议书内容 工程建设 项目可行性研究报告 2 4 城乡规划法规 1 城乡规划立法概况 指导思想 基本原则和体制 2 城乡规划制定 实施 修改监督检查 法律责任 4 5 建设用地法律法规 1 建设用地使用权的出让划拨 2 城市房屋征收与补偿 4 6 建设工程勘察设计法规建设工程勘察设计概述 内容 监管 发包与承包 4 7 工程项目报建与施工 许可证制度 1 工程报建概述 涉及部门职能 2 工程施工许可证制度 作用 4 8 工程建设招投标法规 1 招投标概述 招投标程序 2 开标 评标 中标程序 实务 4 9 建设工程合同法律法 规 1 合同法的基本概念和原则 订立及格式合同 2 合同的效力 履行与解除 违约责任 3 签订合同实务 合同处理实务 8 10 建设工程现场管理法规 建设工程监理法规 安全法规 建设工程质量管理法 规 4 11 建筑工程竣工验收法规工程质量验收 职责 标准 程序 备案 档案管理 3 12 工程建设相关的民事 法规 法人制度 代理制度 诉讼时效制度 债权制度 物 权制度 保险制度 4 13 工程建设相关的行政 和劳动法律法规 装饰装修 环境保护 工程建设标准 建设消防 劳 动保护法律法规 2 合计 51 二 学习情境教学方案设计二 学习情境教学方案设计 学习情境 项目 学习情境 项目 1 1 工程建设法规概述工程建设法规概述课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解法 建设法规的概 念 特征 调整对象 建设法规的作用和建设 法规的法律体系 熟悉 法律 建设法规法律关 系的构成要素 具体内 容 掌握法律责任的种 类和构成要件 1 工程建设法规概念特征 体系 2 工程建设法律关系 责任 1 熟悉法律 建设法规法 律关系的构成要素 2 掌握法律责任的种类和 构成要件 教学模式教学模式教学方法教学方法教学媒体教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所教学场所相关理论知识相关理论知识相关实践知识相关实践知识 多媒体教室 1 什么是法 什么事建设法规 2 建设法规的体系是怎样构成的 3 法律关系的构成要素是什么 具 体包括哪些内容 4 建设法规的作用有哪些 5 法律责任的一般构成要件是什么 6 法律则恶人包括哪些种类 根据所学知识会使用自然 人作为建设工程合同承包 人的权利义务 学生应具备的知识和能力学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解工程建设法规的概念及特征 2 了解工程建设法规体系 3 了解工程建设法律关系 4 知道工程建设法律责任 专任教师一名 考核与评价考核与评价拓展知识拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索工程建筑法规关系的 相关知识 培养学生对工程建 设法规的学习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 2 2 工程建设执业资格制度工程建设执业资格制度课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解单位执业资格制度的概念 特征 立法形状 从业单位的资 质等级划分的定义 意义 从业 人员执业资格制度的概念 特征 立法形状以及管理办法 熟悉建 筑企业资质等级及其相关标准 关键从业岗位的资质管理 掌握 注册结构工程师 注册造价师 注册建造师 注册规划师 注册 监理工程师报名考试条件和考试 内容 1 工程建设执业资格法规概述 2 工程建设单位 从业人员资质管理 法规 1 了解建筑企业晋升 和降级 吊销资格证 的条件 2 懂得建设工程主体 资质问题产生的法律 纠纷处理实务 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 5 案例教学 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 什么是职业资格制度 我国职业资格 制度包括哪些 2 从事建设单位的资质等级如何划分 3 什么是注册结构工程师 它分为几级 4 什么是项目经理 项目经理的职责是 什么 它的资质如何认定 5 什么是注册建造师 它分为几级 它 的考试报名条件是什么 关于项目经理的任职 条件和职责以及项目 经理在建设活动中法 律责任及法律后果 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 掌握工程建设职业资格法规概述 2 熟悉工程建设单位资质管理法规 3 了解工程建设从业人员执业资格法规 4 建设工程招标与投标 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索工程建设法规制 度的一些相关知识 培养 学生自主学习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 3 3 工程建设前期准备阶段法规工程建设前期准备阶段法规课时课时 2 2 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解项目前期工作的概 念 内容 作用 了解 项目建议书的概念 内 容 可行性报告的概念 内容 基本格式 熟悉 项目建议书 可行性报 告的编者工作 掌握项 目建议书 可行性报告 的审批 建设项目前期工作概述 项目建议书内 容 工程建设项目可行性研究报告 1 了解项目建议书 可行性报 告的基本格式和编制内容 2 能够区分项目建议书和可行 性研究报告的审批和区别 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 什么是项目建议书 2 项目建议书的主要内容有哪 些 3 什么是可行性研究 为什么 要进行可行性研究 4 项目建议书和可行性研究有 哪些区别 项目建议书和可行性研究包奥 的审批和区别 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 掌握项目建议书内容 2 了解建设项目前期工作概述 3 工程建设项目可行性研究报告 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索一些项目建议 书的内容 和同学们一 起交流 培养学生自主 学习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 4 4 城乡规划法规城乡规划法规课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解城市规划 城市规 划区 选址意见书 建 设用地规划许可证 建 设工程规划许可证的概 念 熟悉城乡规划的编 制和审批权限 违反城 乡规划法的法律责任 掌握建设用地规划许可 证 建设工程规划许可 证办证程序 审批程序 1 城乡规划立法概况 指导思想 基本 原则和体制 2 城乡规划的制定 实施 修改 监督检查 法律责任 1 了解规划行政许可证制度 2 熟悉城乡规划的编制权限和 审批权限 城乡规划的具体 办法 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 什么是城市规划 城市规 划区 2 什么是选址意见书 3 什么是建设用地规划许可 证 取得该证需要经过哪些程 序 4 什么是建设工程规划许可 证 取得该证需要经过哪些程 序 5 简述 城乡规划法 对城 市总体规划和镇总体规划内容 及期限的规定 选址意见书 建设用地规划许 可证 建设工程规划许可证的 办理办法 步骤和相关要求 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解城乡规划立法概况 2 熟悉城乡规划的制定 实施和修改 3 懂得相关法律责任 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索城乡规划法规 的相关知识 培养学生 自主学习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 5 5 建设用地法律法规建设用地法律法规课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解国有土地租贷 国有土地使用 权作价出资或入股 转让 抵押等 有偿使用国有土地的方式 了解集 体土地使用权流转的限制 熟悉国 有土地使用权出让制度和划拨制度 掌握国有土地使用权出让的具体方 式以及房屋拆迁的程序 房屋拆迁 的安置与补偿 房屋拆迁纠纷的解 决 1 建设用地使用权的出让 划拨 2 城市房屋征收与补偿 1 国有土地使用权的使用方式 2 建立农村建设用地使用权流 转制度 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 5 案例教学 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 什么是国有土地使用权 2 国有土地使用权出让的具 体方式有哪些 3 什么是房屋征收 它的基 本程序是什么 4 如何解决房屋征收的安置 与补偿房屋征收纠纷问题 5 现有城市房屋征收制度与 原来的拆迁条例相比有哪些较 大的进步 现有城市房屋拆迁制度的缺陷 的改进措施 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解件事用地法律法律知识 2 熟悉建设用地使用权的出让取得 3 熟悉城市房屋征收与补偿 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索现有城市房屋拆迁制度 的缺陷的相关案例 培养学生自 主学习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 6 6 建筑工程勘察设计法规建筑工程勘察设计法规课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解建设工程勘察 建 设的概念 原则 依据 熟悉建工程勘察设计的 发包与承包制度 掌握 勘察设计的阶段与内容 建设工程勘察设计概述 内容 监督管 理 发包与承包 1 如何进行建设工程设计勘 察 2 如何区分建设工程勘察设 计的发包与承包 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 勘察设计文件修改的要求 2 工程建设标准的分类 3 可以不进行招标的勘察设 计项目有哪些 施工图纸审查以及对图纸的监 督管理办法 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解工程实际阶段和内容 2 建设工程勘察设计监督管理 3 建设工程勘察设计的发包与承包 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索建筑工程勘察设计的 相关知识 培养学生自主学习 能力 学习情境 项目 学习情境 项目 7 7 工程项目报建与施工许可证制度工程项目报建与施工许可证制度课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解工程项目报建的概 念和基本程序 熟悉建 筑设计方案审批 建设 工程施工图设计文件审 查的办理程序 掌握工 程报建的操作办法 步 骤和基本要求 掌握 质量监督证 施工许 可证 的集体内容 1 工程报建概述 涉及部门职能 2 工程施工许可证制度 作用 1 工程建设项目报建基本程 序 2 工程报建涉及职能部门及 其相关职责 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 工程项目报建的概念 2 工程项目报建的基本程序 3 什么是质量监督证 质量 监督机关的监督职责是什么 4 什么是施工许可证 办理 施工许可证需要准备哪些资料 5 如何提高建筑工程报建工 作效率 如何提高报建效率的措施 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解工程报建 2 了解工程报建涉及职能部门及其相关职 责 3 熟悉建设工程施工许可证制度 4 了解如何提高建筑工程报建工作效率的 专任教师一名 措施 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索工程项目报建的相关知识 培养学生自主学习 能力 学习情境 项目 学习情境 项目 8 8 工程建设招投标法规工程建设招投标法规课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解招标 投标 评标 开标 定标的定义 特 征 招投标分类 招标 投标活动的原则及适用 范围 实习招标投标程 序 明确必须招标和可 以不招标的范围 废标 的情形 掌握招标投标 过程中的实体要求 2 招投标概述 招投标程序 2 开标 评标 中标程序 实务 1 招标 投标的原则 2 建设工程发包与承包的其它 相关规定 3 建设项目招标 投标程序 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 公开招标与邀请招标的区别 2 招标投标活动的基本原则有 哪些 3 可以不进行招标的项目有哪 些 4 联合体投标有哪些特殊之处 掌握招标投标标过程中的实体 要求 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解招标和投标 2 了解招标 投标的方式 要求 3 熟悉开标 评标和中标的程序 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索工程件事招投标法 规的相关知识和相关案例 培养学生自主学习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 9 9 建设工程合同法律法规建设工程合同法律法规课时课时 8 8 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解合同的概念 合同法的基本 原则 承诺与要约 撤销与撤回 的定义 特征 格式条款的定义 特征 法律责任 严格责任与过 错责任的区别 违约责任的定义 特征 种类 可变更 可撤销合 同的定义 特征 不安抗辩权的 定义 熟悉可变更 可撤销合同 的条件和效力待定合同的条件 合同解除的条件 掌握合同条款 的具体内容 合同生效的构件要 件 无效合同构成要件 不安抗 辩权的适用条件和启动程序 4 合同法的基本概念和原则 订 立及格式合同 5 合同的效力 履行与解除 违 约责任 签订合同实务 合同处理实务 1 将建设工程合同法律的 运用 2 要约和承诺的生效 撤 销 和会的实际运用 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 5 案例教学 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 什么是合同 2 合同法的基本原则有哪些 3 什么是承诺与要约 它们什么时 候开始生效 4 严格责任与过错责任有哪些区别 5 合同解除需要具备什么条件 熟悉合同的成立及格式合同 了解合同的履行与解除的程 序 熟悉违约责任 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解合同法的基本概念和原则 2 区分合同的成立及格式合同 3 了解合同的履行与解除 4 熟悉违约责任 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索建筑工程合同 法律法规的相关内容和 实例 培养学生自主学 习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 1010 建设工程现场管理法律制度建设工程现场管理法律制度课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解监理的概念 安全生产管理 制度 生产安全事故的应急救援 与调查处理 建设工程质量的及 监督管理 熟悉监理各方面的权 利义务 生产经营单位的安全生 产保障 从业人员安全生产的权 利和义务 建设单位的质量责任 和义务 勘察 设计单位的质量 责任和义务 社工单位的质量责 任和义务 工程监理单位的质量 责任和义务 建设工程监理法规 安全生 产法规 建设工程质量管理法 规 1 了解监理各方的权利义务 2 了解建设工程保修制度 3 勘察设计单位及其他相关单 位的安全责任 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 建设工程质量监督机构的主 要任务是什么 2 谈谈建设工程质量保修范围 和最低保修期限 3 施工单位的质量责任和义务 有哪些 4 建设单位的质量责任和义务 有哪些 建设工程质量保修制度如何运 用 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解建设工程监理法规 2 了解安全生产法规 3 了解建设工程质量管理法规 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索建设工程现场管理法律 制度一些相关案例 培养学生自 主学习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 1111 建筑工程竣工验收法规建筑工程竣工验收法规课时课时 3 3 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解工程竣工验收的概 念 特征 意义 建设 工程档案资料主要内容 熟悉据弄严守一的主要 范围 工程验收具备的 基本条件 掌握工程竣 工验收各方当事人的职 责 工程质量验收概述 职责 依据标准 程序 备案制度 档案管理 1 工程质量验收 2 工程质量评定的程序 3 竣工验收依据和标准 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 什么是工程竣工验收 工 程竣工据弄验收的主要范围有 哪些 2 工程竣工验收有什么条件 3 工程竣工验收需要经过哪 些程序 4 工程竣工验收各方当事人 有哪些程序 5 建设工程档案资料主要包 括哪些内容 1 建筑工程资料归档内容 2 了解政府行政职能部门验收 程序 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解功臣质量验收 2 熟悉建设各方竣工验收职责 3 了解竣工验收备案制度 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索建筑工程竣工验收法规 的相关知识 培养学生自主学习 能力 学习情境 项目 学习情境 项目 1212 工程建设相关的民事法规工程建设相关的民事法规课时课时 4 4 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解法人的定义 成立 条件 代理的定义 特 征 种类 诉讼时效的 定义 中断与终止的区 别于联系 物权与债权 的区别于联系 熟悉工 程建设保险的种类 建 筑工程一切险的内容 掌握安装工程一切险的 责任范围 法人制度 代理制度 诉讼时效制度 债权制度 物权制度 保险制度 1 了解法人成立的条件 2 了解诉讼时效制度 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 5 案例教学 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 工程建设保险的种类有哪 些 2 安装工程一切险的责任范 围是如歌规定的 3 建筑工程一切险和安装共 很一切险在理赔方面有哪些相 同的规定 4 代理的特征有哪些 5 诉讼时效中断与中止区别 1 了解建筑工程一切险和安装 工程一切险相同和不同点 2 建筑工程一切险如何理赔 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 熟悉法人制度 代理制度 诉讼时效制度 债权制度 物权制度 2 了解工程建设保险法律制度 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索建筑工程竣 工验收法规的相关案 例 培养学生自主学 习能力 学习情境 项目 学习情境 项目 1313 工程建设相关的行政和劳动法律法规工程建设相关的行政和劳动法律法规课时课时 2 2 能力目标能力目标教学内容教学内容能力训练项目能力训练项目 了解室内装饰装修活动 的一般性规定 环境保 护法的概念和特征 环 境影响评价制度 三同 时 制度 消防安全职 责定义 劳动合同的定 义 特征 无固定期限 的劳动合同的定义特征 熟悉劳动合同一般构成 条款 建设项目竣工环 境保护验收条件 室内 装饰装修工程的最忌保 修期限 掌握无效劳动 合同的规定以及劳动合 同法对使用期的规定 装饰装修 环境保护 工程建设标准 建设消防 劳动保护法律法规 1 如何处理环境保护问题 2 如何处罚违反强制性标准 的法律责任 教学模式 教学模式 教学方法 教学方法 教学媒体 教学媒体 1 教学做一体化 1 讲授法 2 讨论式教学 3 引导启发式 4 小组讨论法 多媒体 教学场所 教学场所 相关理论知识 相关理论知识 相关实践知识 相关实践知识 多媒体教室 1 室内装饰装修工程的最低 保险期限是如何规定的 2 如何理解 三同时 制度 3 建设项目竣工环境保护验 收条件有哪些 4 根据 劳动合同法 的规 定 哪些情况下用人单位应当 与劳动者签订无固定期限的劳 1 如何处理违反强制性标准的 法律责任 2 如何违反劳动合同的法律责 任 动合同 5 无效的劳动合同有哪些 学生应具备的知识和能力 学生应具备的知识和能力 教师安排教师安排 1 了解装饰庄旭法律法规 2 了解环境保护法律法规 3 了解工程建设标准法律法规 4 熟悉劳动保护法律法规 专任教师一名 考核与评价 考核与评价 拓展知识 拓展知识 1 教学过程检查和结果检查相结合 2 抽查与全检相结合 3 团队检查与个体检查相结合 上网搜索工程建