高二语文《声声慢》教案VIP

高二语文高二语文 声声慢声声慢 教案教案 声声慢 是李清照的一首震动词坛的名作 学生在学习课文的时 候不仅要熟识课文 还需要了解作者或者诗人的信息 下面是为大 家搜集出来的有关于高二语文 声声慢 教案 希望可以帮助到大 家 教学目标 1 了解词人 2 理解文中的情感和艺术特色 3 背诵全词 教学重点难点 1 词中出现的意象及其体现的情感 2 背诵 这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作 通过秋景秋情的描绘 抒发国破家亡 天涯沦落的悲苦 具有时代色彩 在结构上打破 了上下片的局限 全词一气贯注 着意渲染愁情 如泣如诉 感人 至深 首句连下十四个叠字 形象地抒写了作者的心情 下文 点 点滴滴 又前后照应 表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安 的心境 全词一字一泪 缠绵哀怨 极富艺术感染力 一 作者简介 李清照 1084 约1151 南宋女词人 号易安居士 山东历城 济南市 人 父李格非为当时著名学者 自幼受文学艺术熏陶 十八岁适金石家 赵明诚 夫妇感情甚笃 家庭生活平静美满 与明诚共同致力于书 画金石的搜集 靖康之难后 经历了离乱 丈夫赵明诚病逝 本人 颠沛流离于江浙皖赣一带 流落异地 无依无靠 在孤寂凄苦中度 过了晚年 李清照是诗 词 散文都有成就的作家 而以词的成就最高 前期 词多写闺情相思 悠闲生活 后期词融入家国之恨与身世之感 情 调感伤 风格顿变 她兼擅令慢 每能创意出奇 以经过提炼的口 语表达其独特真切的感受 语言清丽 形成辛弃疾所称道的 易安 体 此外 她的词在艺术上具有独创性 善于以新颖的形象抒发 情感 语言清新明快 流转如珠 不依傍古人 自出机杼 论词强 调协律 崇尚典雅 情致 提出词 别是一家 之说 反对以作诗 文之法作词 并能诗 留存不多 部分篇章感时咏史 情辞慷慨 与其词风不同 有 易安居士文集 易安词 已散佚 后人有 漱玉词 辑本 今人有 李清照集校注 二 解题 词牌 三 整体感知 1 教师朗诵 初步感知词人情感 2 学生有感情地朗读 初步体会词的意境 3 这首词的主旨是哪一句 四 具体分析 导入 思考 这首词是李清照晚年的名作 当时 正值金兵入侵 北宋灭 亡 志趣相投的丈夫也病逝在任上 这一连串的打击使她尝尽了国 破家亡 颠沛流离的苦痛 这是一首悼亡诗 主旨是哪一句 明确 这次第 怎一个 愁 字了得 反问句式 意味绵长 感慨深沉 一唱三叹 发人共鸣 突出 愁 之深之重 亡国之痛 孀居之悲 沦落之苦 探究 作者选取了哪些物象来表现 愁 之深之重的 就你感受最深的地 方谈谈个人看法 明确 淡酒 急风 借酒浇愁 而大风砭骨 意绪全无 愁云更浓重 北雁 丈夫故去 锦书不再 雁叫声声心欲碎 愁 黄花 花开花落 无人共摘 难堪彻骨孤独 梧桐 细雨 化用 以声衬情 顿挫凄绝 名句欣赏 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 明确 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 起首三句比较形象 委 婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情 七组十四个叠 字 犹如信手拈来 看似平平淡淡 实则显示了作者高超的文字 功底 十四个字无一愁字 却写得字字含愁 声声是愁 造成了一 种如注如诉的音韵效果 如徐虹亭语 真是大珠小珠落玉盘也 寻寻觅觅 是作者的动作行为 作者在经受了国破家亡 夫丧 金石丢失等一连串的打击后 内心极为哀愁 再加上一人孤处 更是百无聊赖 空虚郁闷 为了排解这一哀愁 作者开始了漫无目 的的寻觅 寻啊觅啊 想寻些什么呢 不太清楚 一切都是那么茫然 或许她是想找回一些温馨的回忆来慰藉自己 但茫然的作者只感 到四周 冷冷清清 这是作者的心境使然 常言说 人悲物亦悲 在一个悲伤凄凉人的眼中 所有的事物都是暗淡天光的 正所 谓 感时花溅泪 恨别鸟惊心 这寻觅的结果给作者最深的感受 是 凄凄惨惨威威 它不但没有减轻内心的伤痛 反而使其由这 清冷之景更生一种凄凉 惨淡和悲戚之情 这就为全词定下了一个 感情基调 使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中 五 比较 乌江 生当做人杰 死亦为鬼雄 至今思项羽 不肯过江东 歌颂项羽视死如归的精神 谴责苟且偷生 屈膝投降的宋朝官员 李清照见识志向 胸襟怀抱不输于男子 六 小结课文 综观全词 作者以通俗自然的语言 铺叙的手法写景抒情 而抒情 又比较含蓄曲折 心中极愁 景景含愁 通篇是愁 然而这一愁情 作者却始终不说破 只是极力烘托渲染