冀教版七年级上学期语文10月月考试卷C卷VIP

第 1 页 共 13 页 冀教版七年级上学期语文冀教版七年级上学期语文 1010 月月考试卷月月考试卷 C C 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是 A 低头族 们习惯于玩手机 他们往往是游戏沉迷者 他们长时间低头 保持不良坐姿 极大的妨碍了 身体健康 B 尽管我们目睹 听闻种种车毁人亡的交通事故 但闯红灯 开快车等现象屡见不鲜 这缘于一些人安全 意识淡泊 C 小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事 但对同楼道的邻居来说 这却是一件深感困扰 的大事 D 晚会上精彩的魔术表演 真是让人大开眼界 耳目一新 其丰富奇妙的变化简直不言而喻 2 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 能否最大限度地调动全体员工的工作热情 关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧 B 经过持续不断的环保治理 重拳出击 让我们的山变得更青了 水变得更绿了 C 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助 而且要给予方法和技能上的指导 D 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶 细辛组成的 因此毒副作用比较小 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 3 1 分 识记生难字 给音写字形 加点字注音 l n s 翻来 f 去 斑 m o 缠络 倜傥 花团锦簇 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 4 5 分 古诗文名句默写 1 病树前头万木春 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 第 2 页 共 13 页 2 古人用一轮明月寄寓祝福 但愿人长久 苏轼 水调歌头 3 衔远山 吞长江 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 此则岳阳楼之大观也 范仲淹 岳阳 楼记 4 登斯楼也 则有 把酒临风 其喜洋洋者矣 范仲淹 岳阳楼记 5 长沙过贾谊宅 中诗人借贾谊遭贬暗寓自己悲苦命运的诗句是 面对这人生中 的困难和挫折 我们要像李白 行路难 其一 中说的那样 对未来充满信心和希望 6 孔子忘我求知 达到 的程度 论语 述而 四 四 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 5 1 分 有人说 微笑是一把神奇的钥匙 可以打开心灵的迷宫 请你另外写两个句式相同的比喻句 说 明 微笑 在生活中的神奇作用 微笑是一把神奇的钥匙 可以打开心灵的迷宫 微笑是 微笑是 五 五 课内文言文阅读课内文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 6 11 分 阅读下面的文言文 完成下列小题 陆元方卖宅 陆少保 字元方 曾于东都 卖一小宅 家人将受直矣 买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水 处耳 买者闻之 遽 辞不买 子侄以为言 元方曰 不尔 是欺之也 注释 陆少保 即陆元方 少保 官职名 东都 指洛阳 遽 急忙 立即 1 下列各组句子中 加下划线词语意思相同的一项是 A 曾于东都卖一小宅 于我如浮云 B 是欺之也 则是无信 C 子侄以为言 我言秋日胜春朝 第 3 页 共 13 页 D 不尔 尊君在不 2 请用三条 给文中画线的句子断句 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 3 对于文中的陆元方 有人说他傻 有人赞他好 请谈谈你的看法 六 六 课外文言文阅读课外文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 7 12 分 阅读下面的文言文 回答问题 王右军 年减 十岁时 大将军 甚爱之 恒置帐中眠 大将军尝先出 右军犹未起 须臾 钱凤 入 屏 人论事 都忘右军在帐中 便言逆节之谋 右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥 诈孰 眠 敦论事造 半 方忆右军未起 相与大惊曰 不得不除之 及开帐 乃见吐唾从 横 信其实孰眠 于是得全 选自 世说新语 有删减 注 王右军 王羲之 减 不足 大将军 王敦 钱凤 人名 字世仪 孰 熟 从 纵 1 下列各组句子中 划线词语意思相同的一项是 A 屏人论事 敛声屏息 B 大将军甚爱之 可爱者甚蕃 C 信其实孰眠 日中不至 则是无信 D 大将军尝先出 浅尝辄止 2 用三条 给文中画线的句子断句 右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥 3 结合文意 用自己的话说说文中大将军和钱凤为什么 大惊 从中看出王右军是一个怎样的孩子 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3535 分分 8 15 分 阅读下文 回答小题 别让果实长成诱惑 她是个懂情调的人 因为爱梨花的白 她让丈夫在院子里种了一棵梨树 梨树还来不及开花的时候 丈夫 第 4 页 共 13 页 就去了国外 再后来 梨树花开花落 果青果黄 已长成了小区里的风景 她却只能守着梨树守着相思过日子 每年梨树的果子还没成熟的时候 就已经引得四邻的孩子目光艳美 于是 不时有小脑袋在围墙外打探 她是个善良的人 明白小孩子的心思 明白他们心里和嘴里的那份馋 所以 她会主动给孩子们机会 有 孩子趴在围墙上探头探脑的时候 她会回到屋里去 她家的围墙不高 孩子们费不了多少力气就可以爬上来 站 在围墙上 就可以够得着树上的果实 她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑 孩子们的得逞 也是她心里的一 份满足和快乐 再后来 面对孩子探头探脑的举动 她甚至故意敞开了院门 可冬春时节 当她看不见孩子们身 影的时候 思念的烦闷和寂寞就又会袭上她的心头 梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲 孩子们喜欢她的大度 大人们喜欢她 的善良 但终于还是出了事 有个孩子贪恋树顶上的一枚果子 爬上了树 结果摔了下来 折了腿 孩子在医院里 躺了好些日子才康复 一出院 孩子的父亲就提着斧子径直来到她家 要砍掉她的梨树 说留着这棵梨树终是祸 害 不定谁家的孩子又会从树上掉下来 她觉得他这样做有些无理 四邻更是觉得他太过蛮横 自己的孩子贪嘴 受了伤 怎么反倒怪起了别人 在人们的指责声中 他抢起的斧子落不下去 悻悻地作罢 这件事使她觉得很无趣 便生了去国外与丈夫团聚的念头 于是办了签证变卖房产 哪知道第一个跑来要 买她房子的 竟是那个要砍掉她的梨树的男人 于是房子易了主 院子里的梨树便有了新的主人 新主人还是不容梨树存活 搬来的第一天就要将树砍倒 但被邻居们劝住了 他们说 这棵梨树已长成了小区里的风景 大家习惯了看 要不要砍倒这棵树 他犹豫了一阵 还是听了大家的劝 扔了斧子 放梨树一条生路 自此 梨树仍在院 子里开花 结果 仍有四邻的孩子在围墙外打探 艳美枝头的果实 但他却不容孩子们打这些果子的主意 他一 发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子 就高声呵斥 他甚至去买了防护网安在围墙的上头 这样 一树的果实被罩在了围墙里 谁也够不着 孩子们都说他吝啬 邻居们也认为他太小家子气 不就几个梨吗 何 必这样宝贝着 转眼就是秋凉 一树的梨黄澄澄的 他架了梯子 一个个摘下来 摘了一箩筐 又拆去了墙上的防护网 他将那些梨分装在许多塑料袋里 然后 一家一家地送 让四邻品尝 大家都说 原来这树上的梨不是酸的 原 来会有这么甜 自此 梨树在院子里年复一年地生长 年复一年地开花结果 围墙上的防护网也是安了拆 拆了安 没有 孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤 每一年的秋熟季节 小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜 他说 他这样做 只是为了不让那一树果实长成诱惑 邻居们消除了对他的误解 终于理解了他的良苦用心 第 5 页 共 13 页 他原来是想砍掉那棵梨树的 他觉得 他孩子的受伤 是梨树的过错 但后来他想通了 梨树并没有过错 错的是梨树的主人 它过去的主人是善良的 任由孩子们采摘果子 但恰恰如此 让那一树果实 成为了一树的 诱惑 诱使孩子们学会了以不正当的手段获得 诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险 成熟的果实是甜的 但诱惑的果实却是酸涩的 注 风景 一定地域内由山水 花草 树木 建筑物以及某些自然现象 如雨 雪 形成的可供人观赏 的景象 选文有改动 1 为什么说梨树 已长成了小区里的风景 2 同样面对孩子们 打探 和 偷摘果子 的举动 梨树的 旧主人 和 新主人 的做法分别是怎样的 3 思考并回答下面两个问题 梨树的 旧主人 在让孩子们 得逞 的同时 自己也有了 收获 她的 收获 是什么 第 段中写道 要不要砍倒这棵树 他犹豫了一阵 他为什么会 犹豫了一阵 4 从第 段来看 他的良苦用心 带来了哪些好的结果 5 成熟的果实是甜的 但诱惑的果实却是酸涩的 作者通过这句话想告诉我们什么道理 9 20 分 阅读下面的文章 完成下面小题 读出声儿来 钱钢 我们中国人 把 看书 叫做 读书 顾名思义 读书 就是要把书念出声儿来 你瞧 书声琅琅 抑 扬顿挫 这些词儿 都形容了老辈人读书的情形 不过 这些年里 这种读书的情景越来越少见了 可是 我还是赞 成读书读出声儿来 我的母校 杭州市西湖小学 有几位从军队文工团转业的语文老师 他们极重视学生的朗读 我的班主任卜庆 荣老师就是其中的一位 当她站在讲台上 充满感情地领着我们朗读课文的时候 常使我们想起 卜老师家墙上那张 她当年在舞台上报幕的照片 像导演训练演员一样 她严格地 甚至是过分严厉地 要求我们读书 背书 直到今天 我 还能记起她教我们朗读 狗又咬起来了 大嫂 停下你送行的脚步吧 等课文的情形 课文是记不真切了 深深印 第 6 页 共 13 页 在记忆中的是那动人的语调 每本书都有自己的 音调 那些真正优秀的作品 音调 都像音乐般优美老作家孙犁写过一部名为 铁 木前传 的中篇小说 作品的结尾有这样一段话 童年啊 你的整个经历 毫无疑问 像航行在春水涨满的河流里的一只小船 回忆起来 人们的心情永远是畅快活 泼的 然而 在你那鼓胀的白帆上 就没有经过风雨冲击的痕迹 或是你那昂奋前进的船头 就没有遇到过逆流礁石 的阻碍吗 有关你的回忆 就像你的负载一样 有时是轻松的 有时也是沉重的啊 我曾多次阅读 铁木前传 每次 我都要高声朗读这段结尾 正是在那种 读 的愉快中 我体味到了孙犁 语言的清新 我还喜欢高声朗读高尔基的 意大利童话 我还喜欢朗读一些优秀的新闻作品 如华山的 英雄的十月 记得有位老同志曾对我说 中国文学有一个突出的美学特征 诉诸听觉 诗 自不待说 从话本发展而来的小说 同 样鲜明地保留了听觉艺术的特点 如明白 晓畅 上口等等 其实又何止是中国的作品如此 不久前 我听我的一位邻居用俄文背诵菜蒙托夫的抒情诗那音调是那么优美迷 人 以至于我的那位邻居坚持认为 俄文是世界上最富韵律感的文字 其实又何止 文学 如此 好的演说词 好的报刊言论 好的日记 书信 甚至好的理论书 都能使人在听觉上获 得美感 读书读出声儿来 就是说 要从少年时代起就培养这种美感 我永远感激我那位敬爱的卜老师 她使我和我的同学们从小受过严格的朗读训练 长大成人后 提笔写作 少年 时代读过的那些书的音韵旋律就会在耳畔萦绕 当然 有些 音调 终究会显得陈旧过时 束缚自己的文笔 那么 就捧起新的优秀的书籍再读吧 去寻找新 的气韵 新的音色 不消说 还是得 读出声儿来 1 下列对文中画横线词语和句子的解读 不正确的一项是 A 音调 本义指声音的高低程度 在这里可以理解为适合朗读的特点 B 读 指作者反复默读 铁木前传 C 句告诉读者 中国文学具有借助听觉展现美的特征 第 7 页 共 13 页 D 句建议人们在新的优秀书籍中寻找新的意境和韵味 新的与众不同的特性 2 下列对本文中心论点的阐述正确的一项是 A 读书要大声朗读才能读出韵味来 B 读书不仅要读中国的作品 还要读外国的作品 C 读书就要朗读新的优秀的书籍 D 读书就要 读出声儿来 3 下列对本文内容和写法的理解不符合文意的一项是 A 本文作者极力主张朗读 因为朗读能获得美感 B 培养读书的美感 要从少年时代开始 因为少年喜欢朗读 擅长朗读 C 本文作者认为读书是抑扬顿挫的吟唱 对从小受到严格的朗读训练 培养起来的读书美感记忆深刻 且可受 用一生 D 本文作者谈的都是自己的切身感受 而且言辞恳切 像拉家常一样娓娓道来 写得亲切自然 八 八 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 从以下两个作文题目中选择一个作文 一 有人说 我们这个时代不缺机会 所以也势必会让每个人面临很多的选择 那么 是遵从自己的内心 还是随波逐流 是直面挑战还是落荒而逃 是选择喧嚣一时的功利 还是恒久平静的善良 无论如何 希望每一 个人 都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择 请以 这次 我选择 为题目写一篇记叙文 要求 把题目补充完整 如可以选填 奉献 奋斗 坚强 等 自选角度 自定立意 不少于 700 字 不得抄袭和套作 不得出现真实的班名 人名 二 同学们 我们可能每天都会经历各种诱惑 比如手机 电视 游戏小说 舒适的波窝 同伴的邀约 我们可能每天都需要战胜懒情 懈息 放纵 浮躁 暴躁的自己 成功属于自制的人 自由只给自律的人 请以 自制 为话题写一篇议论文 第 8 页 共 13 页 要求 立意自定 题目自拟 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名 班名 九 九 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 11 15 分 阅读下面语段 按要求作答 怎吗札 太太说完这个 又看了祥子一眼 不言语了 把四天