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文档简介

心育活动课教案设计 学会 等待 一年级组 王晓燕 学会学会 等待等待 活动目标 活动目标 1 我能通过游戏明白什么是 请等待 并在情境中自己体 会 等待 的重要性 2 我能向大家展示我们应该怎样遵守 请等待 的规则 活动过程 活动过程 1 出示目标 齐读目标 2 热身接力拍手操 1 讲游戏规则 音乐响起开始拍手 第一个人和第二个人拍 拍完后第二个人和第三个人拍 拍完后立即停止 3 请两位同学谈一谈自己在游戏中的体会 说一说什么是 等 待 三 看图片 谈感受 1 同桌讨论情境感受 情境 1 大家做完操回教室的时候你拥我挤 挤着进走廊和教 室的门 那时候 你感觉怎么样 情境 2 放学时 我们听口令 站好队 依次出校门 那时候 你的感觉怎么样 2 情境 3 上课时 大家依次举手发言时 你感觉怎么样 情境 4 你正在发言 其他同学也在下面大声回答问题时 你有什么感受 师 在发言时 你能够等待 我们的课堂会更有秩序 在走路 时 你能够等待 我们会更加安全 可见 等待真的很重要 4 小组合作 情境再现 那么我们学习生活中还应该在什么情况下做到 请等待 请两组同学演一演 我们正确的做法是什么 例如 如何拿 图书来看 如何让老师批改作业 三 总结交流 1 讨论 这一节课中你学到了什么 2 教师小结 老师发现同学们这一节课发言都能遵守请等待的规则 希 望你们还能够遵守我们学习其他的规则 最后 就让我们一起 来拍手记下我们规则 你拍一我拍一 校园规则要牢记 你拍二我拍二 举手发言要积极 你拍三我拍三 上课专心不捣乱 你拍四我拍四 团结同学敬老师 你拍五我拍五 值日工作不马虎 你拍六我拍六 上下楼梯要靠右 你拍七我拍七 果皮纸屑不乱丢 你拍八我拍八
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