当前高中学生作文存在的问题及对策

当前高中学生作文存在的问题及对策当前高中学生作文存在的问题及对策 一 主要问题 1 基本功不扎实 首先书写欠正规 卷面不整洁 乱 习惯不好 漏字 添字现象 时有发生 错字出现频率较高 眼高手低 其次语言表达问题较多 啰嗦 不简 洁 标点使用不规范 病句使文意不通 刻意追求文采 使文句堆砌 表达生硬 不辨文体 以叙代议 2 罗列事例 缺少深入分析 一般情况是提出一个观点 罗列三个事例 加上开头 结尾 即是一篇议论文 其间没有必要的分析 缺乏深刻性 3 文章结构缺少层次性 缺少必要的过度和衔接 显得零散 逻辑性不足 不善于 运用多种论证方法 文章结构单一 自始至终一副面孔 显得呆板 没有灵气 4 语言表达基本运用陈述句 缺少应有的变化 自然平淡无奇 不善于运用多种句 式和修辞手法 缺少生动形象性和议论说理应有的气势 5 不注重文章详略安排 写作随意性强 6 审题立意欠正确 致使偏题 离题情况较多 具体表现为学生缺乏思想见解 理 解分析能力差 再就是对社会生活 时代热点等关注不够 缺少思考 没有自己 具有个性化的见解 个别同学过多关注社会阴暗面和消极的东西 对事物缺乏应 有的辨别力 写出的文章观点不鲜明 甚至表现出消沉 偏激 厌世等情绪 是 相当危险的 二 相应对策 1 加强基本功练习 向感情要分数 临近高考 学生语文能力很难再有实质性的提 高 但通过加强基本功训练 使书写认真 规范 卷面整洁 干净 语句表达清 楚 明白 给老师留下清清爽爽的印象 博得阅卷老师的喜欢 自然会赢得一个 好分数 2 学会运用分论点统帅有关材料 确定中心论点后 可从恰当角度分离出 2 3 个分 论点 以此统帅相关材料 共同为中心论点服务 使文章成为一个有机的整体 当然这只是一个稳妥的做法 不至于使有的同学把文章写得文体不清 有的同学 习惯于写议论性散文 使行文更活泼有致 只要很好的体现了写作要求 同样应 当提倡和鼓励 如果有的同学写作中能反弹琵琶或别样出新 使文章呈现个性 新颖的特点 自然更受老师欢迎 也是我们所期望的理想结果 但须慎重为之 若无金钢钻 就莫揽瓷器活 3 理清写作思路 正确安排段落关系 写作要有整体构思 讲究脉络清晰 因此段 落之间要体现一定的层次性 这就要运用好段与段之间的关系 段与段之间的关 系主要有并列 递进 因果 假设 对比等 从而构成合理的衔接和过渡 使文 章能够深入 做到层次井然 层层递进 首尾相应 浑然一体 4 学会运用修辞和多种句式 使语言富有变化 文如看山不喜平 一指构思曲折 二指语言变化 如果我们在文章中恰当运用引用 排比 比喻 类比 对偶等修 辞 自然会使语言生花 如果我们能根据语义 感情表达需要 使用多种句式 如设问 反问句 感叹句 对偶句以及注重选用长短结合 整散结合的句子 一 定会使语言变幻多姿 具有更好的表现力 从而为文章增色 5 增强详略设计意识 使重点突出 剪裁得当 就议论文而言 典例叙述与分析要 详 泛例概述与分析要略 直接体现中心或观点的内容要详 联系实际要略 主 体论证段落要详 过渡衔接段落要略 如此 可有效避免轻重颠倒 主次不 分等问题 6 引导学生关注生活 多读多思 增强自觉探究意识 提高思维能力 提升思想境 界 语文和生活密不可分 要让学生从题海中抬起头来 从生活之海汲取丰富的 营养 进而使语文学习充满情趣和活力 而不再是死水一潭 使学生能够啜饮到 生活语文蕴含的琼浆美汁 引发自觉探究学习的兴趣 在不断的学习 思考