小数除以整数_第1页
小数除以整数_第2页
小数除以整数_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数除以整数 教学内容 课本 106 页小数除以整数第一课时 教学目标 1 理解小数除以整数的算理 会用竖式计算小数除以整 数 2 沟通小数除法与整数除法的联系 发展分析类推能力 进一步培养估算意识 教学重点 理解算理 能够正确计算 教学难点 商中小数点位置的确定 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 提出问题 同学们 你喜欢旅游吗 都去过哪儿 十一小长假期间 小明去 了一趟长江三峡 并将那里的美丽风光用相机带了回来 今天作为 礼物和大家分享一下 想看吗 三峡图片 你们知道吗 如今的 三峡 吸引了更多海内外游客 因为这里不仅风景优美 而且还建 成了世界上最大的水利枢纽工程 三峡工程 它的建成不仅有利于 防洪 发电 而且大大提高了航运能力 游览三峡大坝时 小明收 集到了这样一组数据 2003 年 6 月 1 日 三峡大坝正式蓄水 蓄水 3 天 水位共上升 9 84 米 看了这组数据 你能提出什么数学问题 怎样列式 为什么 这个除法算式与之前学过的除法相比 有什么不同 对 这节课我们就来研究这样的小数除以整数 板书课题 二 尝试探究 解决问题 1 估一估 先估一估 这个算式的结果大约是多少 你是怎么估的 那准确的结果应该比 3 大还是比 3 小 2 算一算 准确的结果到底是多少 你能计算出来吗 先自己计算 再在小组内说说你是怎么算的 为什么这么算 3 议一议 在巡视中 老师发现有的同学是这样做的 9 84 米 984 厘米 984 3 328 厘米 328 厘米 3 28 米 这样做有道理吗 再看这种做法 能看明白吗 谁来解释一下 984 3 328 9 84 3 3 28 观察上面两种同学的方法 你发现了什么 没错 都是把小数除法转化成了整数除法 并用学过的知识来解 决了新问题 真了不起 谁能直接计算出得数 竖式 说说你的想法 先用个位上的 9 除以 3 等于 3 写在个位 再用十分位上的 8 除以 3 得到 2 写在十分位 余下 2 再与百分位上的 4 合起来是 24 用 24 除以 3 得到 8 写在百分位 对于他的想法你有什么补充或者有什么问题吗 小数点记在哪 商里的 3 表示 3 个几 是怎么来的 那商中的其他数字是怎样算出来的呢 谁能像他一样说一说商中的各个数字是怎样算出来的 通过同学们的回答 看得出来大家对竖式计算的道理已经弄明白 了 非常棒 我们把这个竖式写在黑板上好吗 伸出手来 边说 边写 再看计算结果 和我们估算的结果符合吗 回想刚刚的计算过程 你觉得熟悉吗 和整数乘法差不多 它们的相同点是什么 完全一样吗 同学们非常善于总结 回想刚才我们解决问题的过程 可以把小 数除法转化为整数除法计算出结果 同时我们可以把整数除法的 计算方法类推到小数除法中 发现小数除法的计算方法 三 巩固练习 引申提高 1 89 52 8 12 8 4 46 26 9 2 4 人买票共花了 33 6 元 平
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论