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第 1 页 共 3 页 长春版二上 绝句教学设计长春版二上 绝句教学设计 教学目标 1 学会本诗生字 2 朗读 背诵并默写古诗 3 理解诗句的意思 想象诗歌所描绘的景象 感受诗人的心境 激发学习古诗的兴趣 4 学习利用注释 展开想象 读懂古诗 在具 体语言环境中 初步了解古诗对仗工整的特点 教学过程 学习目标 学习 绝句 这首诗 教学步骤 导入 引导同学们背诵以前学过的杜甫的古诗 由此导 入新课 自学 绝句 1 读题 解题 作者简介 绝句 是古代诗词的一种 它的特点之一是每 首诗共四句 每句一般为五个字或七个字 每句五个 字的叫 五绝 每句七个字的叫 七绝 这首诗是 第 2 页 共 3 页 唐朝另一个著名诗人杜甫写的 当时唐朝开始衰败 又发生叛乱 诗人历尽艰辛才辗转到四川 在四川成 都郊外建造了一间草堂 诗中描写的就是草堂前明媚 秀丽的景色 2 教师范读 强调多音字 行泊 3 自学字词 理解词语 教师检查 学生质疑 黄鹂 一种小鸟 也叫黄莺 叫声很好听 白鹭 一种水鸟 羽毛白色 腿细长 吃小鱼 小虾 东吴 古时候的东吴 就是今天江浙一带 鸣 这里指鸟叫 翠柳 绿色的柳树 青天 蔚蓝色的天空 含 包含 西岭 成都西面的岷山 千秋雪 千秋 就是千年 这时是虚指 千 秋雪 指终年不化的积雪 泊 停泊 万里 指非常遥远 不是实指 4 检查自学诗意情况 想像画面 第 3 页 共 3 页 指名读诗句 练说每句诗意 5 反复诵读 体会感情 指导朗读 我们要以欢快的语调 来读这首诗 读诗时还要 注意抑扬顿挫和轻重快慢 教师范读 学生朗读 两个 黄鹏 鸣 翠柳 一行 白鹭 上 青天 窗含 西岭 干秋雪 门泊 东吴 万里船 全诗表达作者什么感情 体会写法 诗人为什么能描绘出这么美的画面呢 他运用了 什么方法 你们想知道
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