苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习(2)(I)卷_第1页
苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习(2)(I)卷_第2页
苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习(2)(I)卷_第3页
苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习(2)(I)卷_第4页
苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习(2)(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 7 页 苏教版数学一年级下册第三单元认识苏教版数学一年级下册第三单元认识 100100 以内的数同步练习 以内的数同步练习 2 2 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题填空题 共共 1010 题 共题 共 2828 分分 1 4 分 按要求画一画 画 比 多 2 个 画 比 少 1 个 画 和 同样多 画 比 多 比 少 2 2 分 看图写数 1 这个数是 第 2 页 共 7 页 2 这个数是 3 3 分 从左到右按顺序填数 20 16 4 5 分 5 2 分 个一是 10 个十是 100 6 1 分 一个加数是最小的两位数 和是 73 另一个加数是 7 3 分 在下面各数的后面 连续数出三个数 九十七 8 1 分 18 比 10 多 9 5 分 写出三个个位是 6 的两位数 其中最大的是 最小是 10 2 分 与最小的八位数相邻的两个数是 和 二 二 判断题判断题 共共 1010 题 共题 共 2323 分分 11 2 分 365 608 102 首先计算的是减法 12 2 分 一个两位数 高位是个位 低位是十位 13 2 分 四千零六十万零四百零一写作 4060041 第 3 页 共 7 页 14 2 分 26 4 24 15 2 分 84 比 36 大 48 16 比 28 小 44 16 2 分 十几减 8 的减法 得数就是被减数的个位数加上 A 2 B 3 C 4 17 2 分 用简便方法计算 418 299 A 187 B 240 C 717 D 880 18 5 分 按规律填数 65 62 59 19 2 分 一个数减去 52 差是 16 这个数是 A 52 16 B 52 16 20 2 分 下列算式中 结果是七十多的是 A 48 18 B 85 19 C 95 19 三 三 应用题应用题 共共 5 5 题 共题 共 2323 分分 第 4 页 共 7 页 21 5 分 公园有 7 只大猴 小猴的个数比大猴多 9 只 公园里共有多少只猴 22 3 分 原有12 个15 个13 个 卖出6 个8 个3 个 还剩 个 个 个 23 5 分 根据图片所示内容列出算式并计算出结果 共有几个小丑 24 5 分 小华做了 20 个 小亮比小华多做 6 个 小亮做了多少个 25 5 分 学校美术小组有同学 38 人 口语小组比美术小组的同学多很多 武术小组的人数比美术 小组多一些 请你估计一下口语小组和武术小组各有多少人 口语小组 286644 武术小组 411369 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 填空题填空题 共共 1010 题 共题 共 2828 分分 1 1 2 1 2 2 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 第 6 页 共 7 页 10 1 二 二 判断题判断题 共共 1010 题 共题 共 2323 分分 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论