《诺贝尔》教学设计三

第 1 页 共 5 页 诺贝尔诺贝尔 教学设计三教学设计三 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 10 个生字 认识多音字 理解由生 字组成的词语 3 读懂课文 了解诺贝尔的辉煌业绩 感受诺 贝尔热爱科学 无私奉献的精神 教学重难点 体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败 痛 苦 但他毫不气馁 决不放弃自己的追求 直到成功 的锲而不舍的精神 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 揭示课题 同学们听说过诺贝尔这个名字吗 他是什么人 谁来介绍一下 诺贝尔奖又是怎么来的 学生交流 今天我们学 习的课文就是介绍诺贝尔的 二 初读课文 了解大意 第 2 页 共 5 页 1 自由轻声读课文 思考 诺贝尔 一文向我 们介绍了他的那些事迹呢 2 检查生字词 读准字音 诺 颁 凿 瑞 摩 盛 逝 械 锤 砸 残 毫 滚等字 注意字型 指导写 机械 的 械 残废 的 残 指名读课文 概括课文重要内容 想一想 这一课主要写了什么 课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经 失败 痛苦 但他毫不气馁 决不放弃自己的追求 直至成功的事 三 根据提示理清文章脉络 1 初读了课文 你能说说诺贝尔的主要业绩是 什么吗 2 那么课文哪些自然段分别写了这两件事情 3 给课文分段 并概括段落大意 第一段简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式 第二段写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取 得的成就 第三段简要介绍诺贝尔立下遗嘱 设立诺贝尔奖 第 3 页 共 5 页 四 学习课文第 1 2 小节 1 指名读 思考 第 1 2 小节主要写什么 2 默读 思考 诺贝尔奖授奖仪式的地点和时 间的确定依据是什么 为什么这样设定 3 朗读第 1 2 小节 五 作业布置 1 读抄词语 2 练读课文 第二课时 一 复习导入 1 上节课我们学习了第一段 想一想 这段主 要讲了什么 2 过渡 诺贝尔为何能受到人们如此的敬重呢 二 学习课文第二段 1 齐读第 3 小节 师 诺贝尔一生有许多的发明 最突出的发明是 炸药 诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢 他在发明 过程中经历了哪些失败和痛苦 诺贝尔发明的炸药为 人类的生产活动解决了哪些实际问题 2 自由读课文第 4 9 小节 要求学生边读边划 第 4 页 共 5 页 出相关语句 读一读 并在旁边作批注 3 学生讨论交流 诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢 他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦 诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些 实际问题 朗读第第 4 7 小节 师 尽管诺贝尔发明炸药取得了突破性进展 但 对一个真正的科学家来说创造发明是无止境的 4 指名读课文第 8 9 小节 这一段具体详尽地描述了一次试验性的大爆炸 当时人们是怎么说的 而诺贝尔又是如何表现的 从 这里你想到了什么 生自由练读第 8 9 小节 全班有声有色地朗读 三 学习课文第三段 1 默读 思考 这一段告诉我们什么 诺贝尔死后 大量的炸药也用于战争 毁灭人类 创造的文明 如果诺贝尔泉下有知 他会有何感想 2 学生交流 3 齐读第三段 第 5 页 共 5 页 四 总结全文 1 朗读全文 说说课文主要讲了什么 说说诺贝尔奖是怎