英语人教版四年级下册unit5 My clothes partA

合肥师范附小第三小学电子备课教学设计表 四年级下册 Unit5 My clothes Part A 课 题 Unit 5 My clothes 学科 版本 人教版课时 1 单元 5 年级 4 设计教师 王娟娟使用教师王娟娟 一 教材分析 First part of this unit 二 教学目标 1 能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答 Are these yours Yes they are No they re s Is this yours Yes it is No it s s 2 能根据具体的情景运用所学知识进行对话 培养学生的交际能力 三 教学重难点 1 句型 Are these yours No they aren t Is this John s No it isn t 了解主语单复数的差别 2 指导学生正确使用名词所有格 四 教学过程 优化建议一 一 Warm upWarm up 1 review 教师出示衣服的图片 问 Do you remember them 带领学生 复习关于衣服的单词 引导学生注意单复数的区别 2 Play a game 教师从包中拿出卷起的衣服 让学生来猜测是什么衣服 例句 Is it a an Are they 二 二 PresentationPresentation Let s read 1 教师给出绘本故事 介绍人物 Jim 和 Mary Jim is Mary s brother Mary is Jim s sister 提前了解名字所有格 要求学生听读绘本故事然后回答问题 Whose 谁的 jacket is it 介绍名词所有格 主要用于有生命的东西 在名词末尾加 s 如 John s coat 约翰的外套 my father s pants 我爸爸的裤子 2 再次阅读绘本 引导学生深入思考 Are they Jim s shoes No they aren t They re Mary s shoes No they aren t They re Mary s 进一步说明名词所有格 领读几遍 设置预料外的新问题 What about this dress Is this Mary s 3 Let s talk 教师为学生播放课件 学生边看边理解 观看后请学生回答预设的问 题 When do they go home What color are Amy s shoes 4 在黑板上呈现新单词 学生认读 教师放录音 学生模仿 可 用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象 操练句型 Is this John s Yes it is No it s not 进行 替换练习 5 认读后 进行分角色表演 学生自己选择角色并佩戴头饰进行 表演 三 三 ConsolidationConsolidation 1 教师带领学生进行对话表演 准备相应的道具 头饰 2 Let s play 学生画出自己喜欢的衣服 并涂色 然后以组为单位交给教师展 示 教师从各组中任意抽取几张并问 Is this yours Are these yours 学生回答 由师生操练过渡到生生操练 3 教师设置存衣处的情景 鼓励学生分组自编对话 并进行表演 Are these yours Yes they are No they re s Is this yours Yes it is No it s s 4 4 HomeworkHomework 1 Talk about clothes with your friends 2 Design your clothes and talk about it 五 五 BlackboardBlackboard WritingWriting Unit5 My