江苏省无锡市滨湖中学七年级语文上册《梦溪笔谈》教案 新人教版

1 梦溪笔谈梦溪笔谈 两则两则 教学目标 一 知识与能力 1 通过对本课的学习 学会 岁 穰 患 贻 等常见文言实词及 之 其 以 悉 等文言虚词意义或用法 熟练翻译课文 2 掌握本文简洁 详略得当的写作手法 3 了解 梦溪笔谈 及作者沈括 二 过程与方法 1 生自主学习 感知课文 引导学生对照注释了解课文大意 2 分组学习 相互质疑 学生分小组进行合作探究 3 师生互动 欣赏分析 教师和学生相互问答 共同解决悬而未决的问题 4 学习本文简洁生动 详略得当的写作手法 三 情感 态度与价值观 1 以虫治虫 给予我们 生物防治 环保 等方面的思考和启示 2 梵天寺木塔 让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就 感受了我国古代劳动 人民的智慧和创造力 激发了热爱科学的热情 增强民族自信心 自豪感 教学步骤 第一课时 一 导入新课 请学生展示各自收集的有关本课的图片 资料 教师作总结 并点评准备 材料 准备得最详细 二 学生自主学习 疏通文意 见课件 以虫治虫 1 学生根据手中工具书和有关资料自读课文 分小组交流 字音 字形 字义 语句意 三 合作探究 完成问题 1 阅读短文 用自己的话说说 傍不肯 这种虫子的形状和消灭 子方虫 的办法 2 岁以大穰 的原因是什么 答案 害虫天敌的出现 降低了农业生产成本 促进了农业增产 保护了生态环境 2 3 动物中还有哪些天敌 学生比赛发言 例如 猫 鼠 青蛙 害虫 4 阅读短文后 对你有什么启示 例如 粮食增产 农药的使用对人体有害 生态环境遭到破坏 提倡绿色农业 第二课时 一 导入新课 请学生展示各自收集的有关本课的图片 资料 教师作总结 并点评准备 材料 准备得最详细 二 学生自主学习 疏通文意 见课件 梵天寺木塔 1 学生根据手中工具书和有关资料自读课文 分小组交流 字音 字形 字义 语句意 三 合作探究 完成问题 1 论 梵天寺木塔 中如何表现当时解决 塔动 问题之难 在文中起什么作用 要点 动如初 表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题 无可奈何 一词也写出 了大家对 塔动 无计可施 作用 为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫 反衬其技艺高超 2 梵天寺木塔 写人着墨不多 却很生动 密使其妻 写出匠师怎能样的心态 一个 笑 字透露出喻皓什么样的心理活动 讨论要点 匠师认为 塔动 的原因是 未面瓦 上轻 可实践的结果让匠师很难 堪 为了向钱帅交待而又不失面子 于是 密使其妻 见喻皓的妻子 请求喻皓解决塔动 难题 密使其妻 写出了匠师的难堪和良苦用心 喻皓的 笑 一方面透露出他对匠师 无能的嘲笑 另一方面表现出他对解决 塔动 胸有成竹 3 除了描写喻皓的语言和神态外 哪些语句同样表现了他的技艺高超 讨论要点 此易耳 但逐层布板讫 人皆伏其精炼 四 本课总结 学习了这两篇课文对你有哪些启发 各抒己见 要点 A 绿色农业 环保 可持续性发展 B 为国家的过去的发达自豪 一种责任感 使命感 为使现代科技水平领先世界而自强不息 3 课外拓展参考答案 1 1 答 住在禹门下岩石洞中 或 在禹门下岩石洞中居住 或穴居在禹门下的岩 石中 答 如弓 张弛状 蛇浮 死 水之漩隈 文言文朗读的节奏是文言文学习 的重点之一 划分节奏要注意体会各部分意义是否完整 各部分意义关系是否清晰 必须 在基本弄清文意的基础上作答 2 蛇堕入水中之前 每其身一上下 则树为之起伏 的原因可能是 蛇头伸入 伺食 时可能被水中怪物 如水中巨龟 鳄鱼等 咬住了 蛇 企图挣脱 它可能抓住了水中的一个活物 但活物太大 不能如以前一样起身 又舍不得 放弃 此题意在考查学生的想象能力 必须在基本弄清文意的基础上作答 2 1 C 回答此题首先要弄懂 以杖击之 中 以 的意义和用法 然后寻找与之相同 的一项 以杖击之 中 以 的意义是 用 在这儿作介词来用 选项中只有 徐喷以 烟 中的 以 是这种意义和用法 2 李惠让相争的两人看 从羊皮上打下的 盐粒 背柴的人就主动接受惩罚 句子的翻译既要将句中重点字词的解释体现出来 又要注意通 畅易懂 3 李惠是一个聪明 机智的人 语句 以此羊皮可拷知主乎 惠令人 置羊皮席上 以杖击之 见少