如何提高高三复习效率？

如何提高高三复习效率 对中学生而言 高三无疑是最重要的学习阶段 在短短的一年中 不 仅优化思维 发展能力 要将知识系统化 还要面临激烈的竞争 承 受较大的心理压力 所以有位高考状元说 高三是一个苦难的天堂 然而 历经苦难后能不能抵达天堂 则有一个心理调适和复习策略 的问题 关于如何提高高三复习效率 我给大家提几点建议 一 激发潜能 天道酬勤 对刚刚跨入高三的同学们而言 充分认识高三的学习对自身发展 的重要价值以及确立合理的奋斗目标至关重要 有助于克服学习过程 中的种种困难和挫折 产生巨大的学习动力 此外 同学们还应充分 认识自己的优势 包括品质和学业 接纳自己 赏识自己 调动学习 的积极性 使我们对高三的学习充满信心 青少年时期 人的可塑性 非常大 只要同学们充分发挥主观能动性 为理想不懈地奋斗 发掘 潜能 一年的时间可以从很大程度改变我们的学习状态和心理状态 高考是一种选择动机很强的考试 所以存在着激烈的竞争 可以 说每一位进高三的中学生都期望在高考中取得优异的成绩 为以后的 发展奠定好的基础 但最终的结果注定是几家欢乐几家愁 有人成功 有人失败 成功的关键很大程度上取决于勤奋 正如古天文学家张衡 所说 人生在勤 不索何获 因此在高三将近一年的时间里 同 学们的学习任务相当繁重 每一节课 每一次作业 每一次测验 都 必须认真地对待 做好笔记 订正错误 一点一滴地积累知识 每一 次归纳总结 每一次分析推理 每一次冥思苦想 我们解决问题的能 力都会得到培养 自身素质都会得以提高 二 把握主干 建立网络 华罗庚说我们要将书越读越薄 意思是只有抓住书中问题的主干 和脉络 才能对全书内容有一个清晰的认识 才能统览全局 高屋建 瓴地认识问题 经过高一 高二两年分章分节一点点的学习 同学们 已经积累了很多的知识 但这些知识是零碎的 不成体系 高三复习 的任务之一就是要将这些散乱的知识进行归纳整理 建立起各知识点 之间的联系 形成知识体系和网络 1 建立知识网络首先立足于章节或单元知识 各章节的知识有其 自身的结构 同一章节的知识联系相对而言更紧密一些 具有一定程 度的独立性 在第一轮复习中 同学们应在弄清各章节的基本概念 基本规律的基础上 掌握本章节的基本方法和基本技能 理解知识方 法之间的内在联系 建立起本章节的知识网络 2 在形成章节知识网络的基础上 形成跨越章节的内容之间的联 系 建立学科内某些板块知识的网络结构 当我们复习了多个章节或 第一轮复习结束的时候 就可以将书中多个章节整合为一个板块 这 一板块可以以某个物理量 也可以以某一重要规律作为纽带进行联系 3 从不同的角度建立贯穿全部内容的规律 技巧和方法上的联系 随着同学们对复习内容的深入理解 逐步掌握概念规律 方法和技巧 之间的内在联系 我们就可以从不同角度梳理这些联系 形成学科思 维 提高自己的科学素质 三 注重基础 发展能力 1 注重基础知识的理解和掌握 基础知识是构建科学素质的砖瓦 脱离基础知识奢谈发展能力无异于无本之木 无源之水 因此在第一 轮复习过程中 要扎扎实实地将基本概念 规律 方法 技巧落到实 处 认真阅读教材 听老师的讲解 作好课堂笔记 结合复习资料 对基础知识加深理解 准确掌握知识的内涵和外延 融会贯通 力求 做到基本概念 规律 方法和技巧 烂熟于心 任何时候需要 都 能快速准确地反映出来 2 正确处理好教材与资料的关系 教材是 教学大纲 和 考试 大纲 的具体体现 在总复习中的重要地位是其它任何资料无法替代 的 复习的过程中 建议同学们按照复习的进度 认真阅读教材 全 面准确地把握本章节的基本概念和基本规律 然后根据教师的讲解 结合复习资料 通过阅读和适当的练习 对概念规律进行深入理解 在练习的过程中遇到概念不清 规律理解困难的时候 要返回教材 认真阅读相关部分的叙述 反复揣摸 解决遇到的困难 3 注意拓展延伸 培养学科思维能力 根据高考命题以 知识立 意 向以 能力立意 转换的特点 在抓好基础知识的前提下 培养 解决问题的能力就显得尤为重要了 各个学科考查的能力有共同的 也有这一学科特有的 例如高考物理主要考查理解能力 推理能力 分析综合能力 运用数学工具解决物理问题的能力 实验能力 这五 个方面的能力中 前三种能力是各个学科所共有的 而后面两种能力 则主要体现在物理学科上 不管是共有的还是特有的能力都会贯穿这 个学科本身的特点 作为物理学科来讲 它更强调物理过程和状态的 分析 更强调物理状态存在和变化的原因 以及过程中研究对象遵从 的物理规律 因此 复习中首先要对问题本身所涉及的研究对象做细 致入微的分析 弄清初始状态以及发展演变的过程 同时判断研究对 象在各个过程中的特点和遵从的规律 此外还要将问题拓展延伸 推 广到与本问题知识点相似 思维特点相似或相反的问题 然后归纳总 结解答这些相似或相反问题的基本途径和基本技能 从而培养起解决 问题的学科思维 四 关注热点 联系实际 中学的各门课程都是基础课程 有很强的实践性 与我们的生活 实际 生产实际和现代科学技术的发展都密切相关 注重考查知识的 实用性 在很大程度上代表了今后 的命题趋势 尤其在综合学科的 考试中体现得尤为充分 如 2003 年上海高考物理试题中的静电除尘器 问题 2002 年全国理综试题中的电视机显像管中电子束的磁偏转 夸 克的概念等问题都紧扣社会热点和生产生活实际 情景新颖 综合性 较强 具有较浓的时代气息 它需要同学们从题干的大段文字中提取 有用的信息 建立合理的模型 然后分析模型 它的难点在于建立合 理的模型 考查了阅读理解能力 迁移推理能力和分析解决问题的能 力 因此这类题目往往得分率不理想 具有较强的选拔功能 复习中适当关注国内外发生的重大事件 关注身边的事物 运用所学 知识原理以及正确的思维方法 通过比较分析 评价各种现象 解决 各种各样的实际问题 此外总结归纳老师讲课时处理这类问题的基本 方法和思路 在平常的训练中积累解决这类问题的经验 是提高解决 实际问题的有效途径 五 调整心态 培养素质 健康积极的心态是提高复习效率的重要保证 也是高考成功的关 键 培养良好的心理素质与科学素质的培养同样重要 特别对同学们 今后的发展也将起到不可低估的作用 1 善于调整心态 长时间高强度的学习不免使人感到枯燥乏味 身心倦怠 刚进入高三时信心十足 精神饱满的状态逐渐消散 这个 时候特别需要同学们注意调节身心 安排时间进行适度的体育锻炼和 娱乐活动 坚持有规律的生活 做到张弛有度 同时还要根据自己的 实际情况 脚踏实地进行复习 肯定自己的进步 同时找出存在的问 题及时弥补 自觉地控制自己 以明确的目标良好的意志力调节自己 愉快地投入到下一阶段的复习中去 2 善纳人言 主动与家长 老师 同学交流讨论 在高三复习中 难免会遇到生活 思想 学习上的困难 同学们应该敞开心扉将你的 烦恼告诉你的父母或你所亲近的老师 作为长辈 他们有较丰富的人 生经历 会力尽所能地帮助你 打开你的症结 他们的鼓励和关爱会 使你愁云尽散 获得前进的动力 此外 还要多和同学交流学习方法 和心得 谈谈自己的理想 也可以就某些问题展开讨论 理越辨越明 同学的一席话可能会使你茅塞顿开 豁然开朗 通过讨论 可能会发 现问题的多个侧面 对于知识拓展 延伸极有好处 我们上文从刚进入高三的心理准备 复习过程中的方法和策略 心理调适三个角度讨论了如何提高高三复习效率 其中 心理是基础 方法是保障 有了健康积极的心理状态 再采用适应的复习方法 必 将取得良好的复习效率 从而在高考中取得优异的成绩 高三复习应做到日清 周总 月结 高三的迎考复习阶段 学习重点应放在夯实基础知识 提高知识 综合能力上 因此 复习过程中应做到 日清 周总 月结 日清 就是当天的学习任务当天完成 做到 三不 不等 不靠 不拖 严格按教学进度复习 晚上 6 点到 8 点是大 脑记忆的高潮期 要利用睡前这一两个小时 把当天各科的学习任务 和学习内容梳理一遍 看还有哪些学习任务没有完成 赶紧利用睡前 时间补上 最后合上书 回忆一天所复习的基本知识内容的重点 准 点 回顾与之相关的典型例题 习题 增强记忆效果 如果有的知识 点回忆不起来 要利用第二天早晨起床后的一段时间翻看教材恢复记 忆 不看书 仅通过想像就能够回忆起来的知识 才是真正记忆牢固 了的知识 周总 就是利用周末时间 把一周内复习的内容进行系统的归类 整理 形成知识体系 把典型习题分类整理 力求做到触类旁通 举 一反三 同时 也要把一周来落下的学习任务补上 建议同学们采取 知识强化记忆 的方法 看着课本目录回忆基本知识 确实想不起 来的内容可以翻看课本 重新记忆 月结 是对自己每月学习情况的总结和反思 进入高三复习阶段 大部分学校会一个月安排一次 月考 检测一个月的教学情况 因 此 月考后 同学们要认真总结和存在的问题 对一个月来的学习要 进行 查缺补漏 属于反思这一个月的学习情况 找出阶段学习和 考试技能方面知识没有掌握牢固的 要制定计划 再 回头看 属 于考试技能技巧的要汲取教训 防止下一次重蹈覆辙 考试技能技巧 的培养要从平时做起 而不能仅靠考前的几次