《交通运输业》第一课时

宁阳六中教学设计宁阳六中教学设计 八年级上册第四章第三节 交通运输业 第 1 课时 课标要求课标要求 比较不同交通运输方式的特点 初步学会选择恰当的交通运输方式 运用 地图说出我国铁路干线的分布格局 教材分析教材分析 这一章阐述的是有关人文地理方面的知识 学好本章内容对于学生正确地 认识人地关系 树立可持续发展观念有重要作用 既有利于学生对人地关系内 容学习方法的掌握 又能呼应前面农业 工业的学习 明确交通运输业的 先 行官 的地位 本节教材是在学生已学习了中国的政区 地形 河流 资源及 中国的农业 中国的工业等方面的知识对中国的交通已经有了大致了解的基础 上进行教学的 学生学习难度不会很大 但要形成牢固的空间概念却不容易 要求识记的内容较多 但客观性强 可多设计一些学生活动 使学生在活动中 掌握知识 培养学生的动手 动脑能力 在安排教学内容时 为了学生的学习 思路更有条理 可以对教材顺序进行适当调整和重组 教学目标教学目标 一 知识与能力 1 掌握铁路运输方式的特点 学会按客运 货运的性质和需要选择适宜的 运输方式 2 了解中国铁路建设的成就 记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线 以及主要铁路枢纽 3 培养学生阅读交通图和统计图表的能力 并运用地图说出我国铁路运输 网络的大致分布格局 二 过程与方法 1 运用比较法 如在评价各种运输方式的优缺点时 引导学生从运量 运 速 运价等几个方面 比较汽车 火车 轮船 飞机等的不同特点 加深学生 的印象 培养学生分析问题的能力 2 充分运用图像进行教学 以增强直观性 三 情感态度与价值观 1 通过了解我国交通运输业发展的巨大成就 使学生认识社会主义制度的 优越性 2 通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位 理解我国大力加强 交通运输业发展的必要性 教学设计教学设计 活动设计 教学流程 教师活动学生活动 设计意图 图话交通 导入 找不同游戏引入我国西南 地区五岭县交通变化促进经济发 展的事例 引入新课 出示青藏铁路图及相关资料 承转 随着我国经济的持续发展 对交通运输的要也越来越高 下 面我们就来了解一下我国四通八 达的交通运输网 讨论 我国交通运输网的地区分 布特点 出示我国交通运输网图 师生点评 出示结论 东部密集 西部稀疏 1 读图对比 分析 交通变化对经济的 影响 2 根据图文资料分 析交通运输促进西 藏经济的发展 总结交通运输是经 济发展的先行官 读图分析我国交通 运输网的地区分布 特点 激发学生学习兴 趣 引导学生进 入学习状态并引 入新课 通过案例体会交 通运输是经济发 展的先行官 培养学生读图能 力 培养发现 问题的能力 注重知识间的联 系 提高分析问 题的能力 图行天下 承转 在各种交通运输线中 纵 横交错的铁路线构成全国交通运 输网的骨架 铁路运输也成了我 国最重要的运输方式 随着社会经济的发展 人们的生 活条件越来越好 最近我们唐山 市也入选了中国优秀旅游城市 外出旅游已经成为了一种时尚 1 分组 3 人一组 2 每组任选一条旅 游计划 3 分组完成任务 4 汇报交流 5 学生板书铁路名 称及列车车次 6 将命名规律相同 尊重学生主体 提出学习任务 分工细致 分组 讨论 共同探究 培养学生合作意 识 尊重学生个体差 异 分层教学 增 现在我们就选择铁路运输这种交 通方式来为制定一下我们的旅游 计划 创造另一种时尚 图行天 下 1 出示我国铁路干线分布图 欢迎同学们进入旅游计划自选超 市 2 设汇报氛围 评选最佳合作小 组 3 根据板书内容 设置游戏 合并同类项 4 据学生书写情况点评 的铁路线归为一类 总结命名规律 7 列车车次命名规 律 8 根据刚才交流的 铁路线 归纳总结 南北向 东西向铁 路线 并用不同颜 色在空白图中描绘 强学生自主学习 能力的同时提高 学生整理分析地 理信息能力和得 出结论的能力 体会随着经济的 发展 交通运输 网的逐步完善 图上游戏 承转 刚才我们从图中读取了很 多信息 掌握了好多知识 下面 我们就来轻松一下 开始我们的 图中游戏 出示游戏软件 讲明游戏规则 为优胜者发奖 自愿参加 激发学习兴趣 寓教于乐 理 一 理 小结本课内容 完成板书内容 图中收获 途中收 获 评 一 评 出示 达标测验 完成 达标测验 既可以检测本节 课知识的掌握程 度 又可以培养 学生归纳整理知 识的能力 渗透 学习方法 既关 注学习结果 又 关注学习过程以 及情感 态度 行为的变化 达标测验 共 10 分 一 单项选择 每题 1 分 共 5 分 1 列不属于东西走向的铁路线是 A 京哈线 B 陇海线 C 湘黔线 D 沪杭线 2 不属于南北走向的铁路线是 A 哈大线 B 兰新线 C 焦柳线 D 京沪线 3 线与京广线的交会点是 A 济南 B 兰州 C 郑州 D 徐州 4 亚欧铁路大陆桥的铁路线是 A 京沪线 京包线 B 陇海线 兰新线 C 京哈线 京广线 D 浙赣线 宝成线 5 亚欧大陆桥的起点和终点是 A 北京 莫斯科 B 上海 巴黎 C 连云港 鹿特丹 D 天津 鹿特丹 二 读 我国主要铁路干线分布图 完成下列问题 5 分 1 写出图中数字所代表的铁路线的名称 线 线 线 线 2 如果有一批货物从连云港出发 通过铁路运输到昆明 请设计一条最便捷的 路线 依次写出经过的铁路线及枢纽站名称 教学反思 在这节课中 主要任务是让学生熟练掌握主要铁路干线的名 称 起止点 经过的铁路枢纽 所以在学习时 首先借助多媒体分南北向和东 西向两大组 然后按自东向西 自北向南的顺序来学习 并要求学生在填充图 册上填注 以增加直观印象 采用分组抢答的方式 看哪一组回答的最多 让 学生主动的去参与教学活动 使学生动口 动脑参与整个教学过程 调动了学 生的学习积极性 特别是拓展提升题 让学生自己当导游 看到自己设计的路 线颇有成就感 激发了学生的学习兴趣 达标测评题采用