远离水精灵作文范文

远离水精灵作文范文远离水精灵作文范文 远离水精灵 下课的时候 有许多同学在摆弄一种叫做 水精灵 的东西 只见 一位同学把水杯里的水倒掉 在饮水机里接水养水精灵 老师看见 了非常生气 叫那些同学把水精灵放在讲桌上 还批评了他们 我看着那一瓶瓶五彩缤纷的水精灵 是多么可爱啊 可老师为什么 不让养呢 我很好奇 回家上网一查 简直太让我吃惊了 原来那 些可爱的水精灵 是用毒素做的 如果长时间接触有裂缝的水精灵 人的皮肤就会受到伤害 只要喝上一口养水精灵的水 就会出现 头疼 恶心 抽筋 现在我终于明白了 水精灵是一个又有毒又浪费水的东西 老师教 育得对 我们可不要再买了 扩展阅读 指导小学生写作的有效方法 一 引导学生从生活中捕捉写作的素材 学生写作的源泉生活 要想让学生喜欢写作文 首先要引导学生学 会寻找写作文的源头 生活是实实在在的 又是丰富多彩的 学生 留心观察生活 能把平凡生活反映出来 这对学生写作来说具有重 要意义 叶圣陶老先生说过 作文这件事离不开生活 生活充实 到什么程度 才会写成什么文字 因此 只有让学生平时多留心 观察生活 多参加实践活动 才能积累学生对事物的认识和感受 为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材 我注意培养学 生留心观察周围事物的习惯 经常安排一些联系学生生活实际的活 动 如利用周末或妈妈的生日 母亲节 妇女节等时间 帮助妈妈 做一些力所能及的家务活 亲身体验一下父母平时的辛苦 并把劳 动的过程 父母的反应 自己劳动后的心情和感受写下来 观察自 己喜欢的小动物 把它的样子特点 生活习性和自己之间发生的有 趣事情 以及对它的喜爱之情表达出来 如果学生平时能够养成多 看 多听 多思 多问的好习惯 日积月累 就丰富了自己的作文 材料 二 鼓励学生大量阅读 丰富语言的积累 常言道 读书破万卷 下笔如有神 多读多练是写好作文的 诀窍 阅读是作文的基础 要提高学生的写作能力 就要指导学 生做好读书笔记 要做好课内课文的读书笔记 但这远远不够 还 要指导学生大量阅读课外读物 并做好读书笔记 我除了通过教学 课文进行语言积累外 还鼓励学生大量阅读有益的 对身体发育成 长有利的课外读物 并向学生推荐一些好的报刊读物 如 小龙人 报 小学生拼音报 十万个为什么 童话故事 爱的教育 等 书读多了 就能把书中的营养吸收到自己的写作之中 平时 阅读教学中指导学生体会 认识课文中语言表达的规律性知识 要 求学生不能只是泛泛而读 要深入进去用心读 还训练学生逐步养 成不动笔墨不读书的好习惯 引导学生把课文中的好词佳句 优美 片段分类摘抄在采集本上 进行读 背 记在心中 加强体会 以 便在习作中运用 三 有效仿写练习 促进学生写作能力 对于初学写作的小学生来说 虽然是写自己身边发生的事 也知道 是将自己看到的 听到的 做过的 所想的写下来 可是一动起笔 就不知道该怎么写 写出来的作文总是不具体 这需要为他们提供 一些范文 学习范文的写作思路 特点 方法 根据范文的语句以 及表达方式进行具体的模仿 习作起来就有了兴趣 写出的作文也 就比较具体 首先 仿写文中的一段话或句群的表达方式 如教 有趣的作业 一课 有这样一段话 展示作业的时间到了 嗬 同学们的课桌上 可热闹啦 有小小的野花 有嫩嫩的桑叶 还有青青的小草 在 说话写话时就指导他们用上 有 有 还有 这样的 句式 学生写到 我家冰箱里存放的东西可丰富啦 有又嫩又绿的 黄瓜 有鲜红的西红柿 还有白嫩的豆腐 学生学会了仿写段 也就为写篇打下了基础 其次 指导仿写课文的写作方法 进行篇的训练 语文教材中安排 的课文都是佳作 无论是语言文字 还是篇章结构都是学生学习的 典范 从语文教学实践看 学生从读学写 由仿照写到创写效果明 显 学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法 思维方法 还 可以学到表达方法 经过由仿照写到创写 走一条写好作文的捷径 如学习了 假如 这篇课文 让学生模仿这一课的写法写了想象 作文 假如我有一支马良的神笔 学生写出的作文用词恰当 表 达清晰 写出了自己内心的愿望 充满了一片纯洁的爱心 这样就 可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中 达到了学以 致用的目的 四 学生良好的写作习惯 离不开有效的写作步骤指导 有效的写作步骤 我认为离不开想 说 写 读 改 想 写作之前先想清楚要写什么内容 作文要求是什么 这时 教 师对学生写作选材做及时地指导 引导他们打开记忆 选取记忆中 印象最深刻的部分 这样既可以紧扣作文要求 又可以表达出自己 的真情实感 说 想好后 同桌先练习说一说 在互相说的过程中 指出对方用 词不当之处 交代不清楚 不具体的地方等等 都可以进行再思考 调整 这样做 既避免了写作时前言不搭后语的现象 又锻炼了学 生的口头表达能力 写 觉得自己思路清楚 说得通顺连贯 比较满意了 就可以进行 写作了 读 写完后 还要读一读 找出错别字及用得不当的词句等 养成 边读边想的好习惯 改 在认真读的基础上 修改自己找出有毛病的地方 学会修改自 己作文的能力 然而许多小学生有这样的问题 若要他把自己写的 东西进行修改 那他就找不出毛病来 但如果让他去修改同学的作 文 去挑别人作文中的毛病 他倒真能找出许多不当的地方 有的 甚