2012年高中语文 1.2《再别康桥》素材 新人教版必修1VIP

用心 爱心 专心 1 再别康桥再别康桥 导学案导学案 学习目标 1 感知新诗的音乐美 建筑美 绘画美特点 2 掌握新诗的鉴赏方法 3 学会从诗歌的意象入手赏析诗歌 教学重点与难点 1 诗人独具特色的意象选择及其作用是重点 2 通过品味语言 分析作者情感是难点 背景知识介绍 1 新月派简介 是中国现代文学史上的新诗团体 1923 年成立 代表人物为徐志摩 闻一多 成员有胡 适 梁实秋 陈西滢等 他们不满足于新诗的过于自由 努力追求新的格律 其中卓有成就 的闻一多 他主张新格律诗要保持整齐的外形 讲究音节和押韵 讲究诗的词藻 创立了 音乐美 绘画美 建筑美 的 三美 新格律理论 对中国新诗产生了极大的影响 2 作者简介 徐志摩 1897 1931 现代诗人 散文家 名章序 笔名南湖 云中鹤等 浙江海宁人 1915 年毕业于杭州一中 先后就读于上海沪江大学 天津北洋大学和北京大学 1918 年赴 美国学习银行学 1921 年赴英国留学 入伦敦剑桥大学当特别生 研究政治经济学 在剑桥 两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响 1921 年开始创作新诗 1922 年返国后在报刊上发表大量诗文 1923 年 参与发起成立新月社 加入文学研究会 1924 年与胡适 陈西滢等创办 现代评论 周刊 任北京大学教授 印度大诗人泰戈尔访华时任 翻译 1926 年在北京主编 晨报 副刊 诗镌 与闻一多 朱湘等人开展新诗格律化运动 影响到新诗艺术的发展 1927 年参加创办新月书店 次年 新月 月刊创刊后任主编 并出 国游历英 美 日 印诸国 1930 年任中华文化基金委员会委员 被选为英国诗社社员 同 年冬到北京大学与北京女子大学任教 1931 年初 与陈梦家 方玮德创办 诗刊 季刊 被 推选为笔会中国分会理事 同年 11 月 19 日 由南京乘飞机到北平 因遇雾在济南附近触山 机坠身亡 著有诗集 志摩的诗 翡冷翠的一夜 猛虎集 云游 散文集 落叶 巴黎的鳞爪 小说散文集 轮盘 戏剧 卞昆冈 与陆小曼合写 日记 爱眉小札 志摩日记 译著 曼殊斐尔小说集 等 他的诗字句清新 韵律谐和 比喻新奇 想象丰富 意境优美 神思飘逸 富于变化 用心 爱心 专心 2 并追求艺术形式的整饬 华美 具有鲜明的艺术个性 为新月派的代表诗人 他的散文也自 成一格 取得了不亚于诗歌的成就 其中 自剖 想飞 我所知道的康桥 翡冷翠 山居闲话 等都是传世的名篇 3 作品时代背景 1918 年徐志摩留学美国 1920 年又赴英国剑桥大学攻读博士学位 其间他邂逅了林徽 音 他以一个特别生的资格 随意选科听课 度过了一年多真正悠闲自在的日子 据他后来 回忆 这是他一生中最幸福的日子 这首诗记下了诗人 1928 年秋重到英国 再别康桥的情 感体验 表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪 康桥 即剑桥 英国著名剑桥大学所在地 7 月底的一个夏天 他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后 事先谁也没有通知 一个人悄 悄来到康桥找他的英国朋友 遗憾的是他的英国朋友一个也不在 只有他熟悉的康桥在默默 等待他 一幕幕过去的生活图景 又重新在他的眼前展现 康桥的一切 早就给他留下了美 好的印象 如今又要和它告别了 千缕柔情 万种感触涌上心头 而在国内他所面对的现实 是 在康桥遇见的才女另嫁他人 自己与不相爱的人结婚 时代的风云让作者感到无所适从 理解为诗人面对变幻莫测的时代风云 脆弱 迷茫 不知如何是好 于是当他乘船离开马赛 的归国途中 面对汹涌的大海和辽阔的天空 展纸执笔 记下了这次重返康桥的切身感受 学法指导 1 反复朗读直至成诵 有助于把握作者在本诗中情感的转换 2 从分析语言入手 学会咀嚼语言 分析不同词语呈现出的不同意味 3 运用 三美 理论体会本诗 从韵律 形式 意境体会作者的感情 一 基础知识自学 A 级 1 字音字形辨识 青荇 漫溯 长篙 满载 河畔 斑斓 2 词语辨析 斑斓 斑驳 斑斓 指灿烂多彩 多用于书面语 斑驳 指一种颜色中杂有别种颜色 花花搭搭 的 荡漾 动荡 荡漾 指 水波 一起一伏地动 动荡 指波浪起伏 比喻局势 情况不稳定 用心 爱心 专心 3 二 按段落概括全诗 1 实写只身悄悄来到和离别康桥的情景 2 写岸边柳树倒映康河的情景 3 4 5 6 诗人有幻想回到现实 7 呼应开头 三 想象画面美 B 级 1 第二部分 岸边柳树倒映在康河里的情景 夕阳照射下的柳枝 镀上一层妩媚的金色 那金色的柳 枝随风摇摆 影子倒映在水中 像一位美丽的新娘 2 3 4 5 这几段在感情上的层次是怎样的 四 问题导航 C 级 1 试着标出本文的韵脚与节奏 体会它的音乐美 用心 爱心 专心 4 2 诗中写道 在星辉里放歌 又为什么 但我不能放歌 试想诗人此时的心情如何 3 雨巷 和 再别康桥 都有一点感伤 它们的感情一致吗 4 再别康桥 第一节用的是 轻轻的 为什么到第七节改用 悄悄的 呢 5 你认为两首诗哪首最打动你 为什么 五 课外拓展 D 级 1 比较徐志摩的另一首离别诗 沙扬娜拉 体会语言特点 沙扬娜拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 道一声珍重 道一声珍重 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙场娜拉 六 自我检测 D 级 1 给下列字注音 朔月 漫溯 长篙 蒿莱 嵩山 枯槁 记载 河畔 挑衅 斑斓 无耻谰言 波 澜 用心 爱心 专心 5 2 文学常识 徐志摩 是 派诗人 除 再别康桥 外 他的 一诗也很有名 康桥 今天称为 徐志摩曾在那里留学 1925 年和 1928 年 他出国途经英格兰 两次重访 母校 本诗是他 1928 年故地重游后在归国的轮船上写的 3 再别康桥 全诗四行一节 每一节诗行的排列两两错落有致 每句基本上六七字 间有八字句 参差变化中见整齐 具有建筑美 每节押韵 逐节换韵 追求音节的波动 和旋律感 如 轻轻 悄悄 等叠词的反复运用 增强了诗歌轻盈的节奏 使诗歌具有音 乐美 你能说说本诗的绘画美体现在哪里吗 七 教学反思 熟读全诗体会诗歌的韵律美 理解全诗体会诗人的依依不舍之情 学习诗歌了解本文的表现手法有哪些 八 布置作业 1 完成资料上相关的练习题 第二大题 3 写康河的水草 4 写榆树下的清潭 5 诗人流连忘返 泛舟放歌的情形 第三大题答案学生自己发挥 略 5 首先写诗人对康桥的无限欣喜和眷恋之情 视金柳为新娘 其次 写康桥对诗人的 欢迎 诗人对康桥的恋情 愿与康桥融为一体 再次 写康桥培育了诗人心中的 梦 是 诗人的精神家园 最后 写撑篙泛舟 在星辉里放歌 感情达到高潮 第四题答案 2 诗人悄悄别离康桥时的的苍凉与无奈 只好静思默想 用无声把这种心情推向极致 可见此时诗人的心情是凄婉而哀伤的 3 不一样 雨巷 用象征手法变现作者的孤独和迷惘的心情 用丁香表现那种愁怨 用心 爱心 专心 6 再别康桥 表现的是依依不舍的离别之情 其中用优美的景物和拟人的手法将作者对 康河的无限欣喜和眷恋之情表现的淋漓尽致 4 轻轻的 和 悄悄的 意思一样 但用在诗里表现的就不一样了 轻轻的 表现 出作者去见康河就像去见好朋友一样 想要给康河惊喜 此时的作者怀着美好的愿望和期盼 悄悄的 离开康河表现出作者此时的心情是哀伤无奈之情 不忍心打搅康河只能够静 静的一个人离开 5 各抒己见 例如 雨巷 好 好在它用了象征的手法 并且全文透出一种朦胧的的 感觉 让人更觉伤感 再别康桥 好 好在里面作者那整齐的句式和优美的韵律 并且能 让人感觉到美丽的画面 还有作者依依惜别之情跃然纸上 第五大题答案分析 这首诗韵律很美 诗里有重复得手法是诗读着感觉很美 另外 这首诗通过了一个小小的举动表现了日本女子的温柔 撒杨娜啦 就是 再见 的意思更表现出作者的不舍之情 第六大题答案 参考答案 1 朔月 shuo 蒿莱 hao 嵩山 s