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文档简介

教 学 设 计 一 展示自学提纲 引导学生学习 1 南昌起义的概况怎样 要求学生说出时间 地点 领导人 结果 2 毛泽东怎样发动秋收起义 进军井冈山 到农村去 建立革命根据地 3 井冈山会师 时间 领导人 结果 影响 二 互动 1 南昌起义的概况 A 时间 1927 年 8 月 1 日 中国人民解放军的建军节 就定在 8 月 1 日 B 地点 江西南昌 要求学生在 56 页地图上标明位置 C 领导人 朱德 周恩来 贺龙 陈毅等 D 结果 一度占领南昌 撤出南下途中受挫 2 毛泽东发动秋收起义 进军井冈山 A 工农革命军三路进攻的出发地 修水 铜鼓 安源 B 受挫后会合的地点 文家市 C 改编部队的地点 三湾 D 最后落脚的地点 井冈山 到农村去建立革命根据地 A 敌强 武器装备齐全 掌握着城市的控制权 但在 农村的力量却比较薄弱 B 我弱 在国民革命和秋收起义中连续受挫 损失很 重 但能艰苦奋斗 可以适应农村的生活 3 井冈山会师 1928 年 4 月 朱德 陈毅率领南昌起 义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山 同毛泽东领导 的工农革命军胜利会师 两军会师后 改编为中国工农 红军第四军 这是中国工农红军第一支坚强的队伍 小结 南昌起义 秋收起义等的影响 是中国共产党独 立领导革命战争 创建人民军队 建立农村革命根据地 的开始 三 反馈检测 做 全心学习 集体研讨 教 学 设 计 集体研讨 授课教师课型新授课授课时间 课题 第第 1212 课课 星星之火 可以燎原星星之火 可以燎原 教 学 目 标 基础知识 掌握基础知识 掌握南昌起义 秋收起义 井冈山会师等知识要点 了 解 反抗 受挫 开辟新路 星火燎原 这样一个历史进程 能力训练过程方法 能力训练过程方法 论从史出评价事件南昌起义是中国共产党独立 领导武装斗争的开始 走 农村包围城市的道路 是理论结合实践 的光辉典范 情感态度价值观 情感态度价值观 必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗 争策略 必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来 重 点 难 点 教学重点教学重点 南昌起义和秋收起义 教学难点教学难点 毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因 理由 板 书 设 计 一
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