《画满画儿的圆月亮》教学设计

第 1 页 共 8 页 画满画儿的圆月亮画满画儿的圆月亮 教学设计教学设计 教学目标 1 学会 8 个字 会认 5 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 通过读文 激发学生的想像力 引导学生善 于在生活中发现美 创造美 学会朋友间相互欣赏与 支持 教学重难点 1 要求学生读准字音 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过朗读感受文章字里行间的趣味美 设计理念 画满画儿的圆月亮 是一篇充满童趣的阅读课 文 通过熊先生帮助小松鼠实现在 圆月亮上 画画 的愿望 我们从中可以体会出对兴趣的执着 合作的 愉快 创造的成就 文章内容非常适合低年级儿童阅 读 我在设计教学时特别注意从人文的角度来设计 采用小组合作探究的形式 让课堂始终沉浸在一种童 话故事般的氛围之中 引导学生入情入境 通过角色 的扮演 有感情的朗读 亲自绘画办画展等形象生动 第 2 页 共 8 页 的教学活动 使学生情不自禁地参与其间 和小松鼠 同喜同悲 体验情感 从中了解词句的意思 读出文 字的精彩 学好课文 教具 生字卡片 挂图 教学时数 二课时 第一课时 教学目标 初读课文 识字 学习第 1 一第 4 自 然段 教学过程 一 引言揭题 1 天黑了 一轮圆月挂在天空 多圆多亮呀 看见月亮 你想做什么 指名说 2 有只小松鼠 它看见月亮 想在上面画画呢 师 板书课题 指名读 齐读 二 初读课文 读准字音 读通句子 1 读课文 要求读准字音 难读准的字多读几 遍 教师巡视辅导 2 组内自主识字 教师要注意发现会学习的小 组 教学生小组合作的方法 3 检查初读效果 采用抽读生字卡片 开火 车 认读 挑读等形式 大面积检查学生初读情况 4 送生字宝宝回家 点人分段读课文 并正音 第 3 页 共 8 页 5 说说你知道了什么 三 学习课文 1 4 自然段 1 我是只聪明的小松鼠 知道我喜欢做什么吗 齐读第 1 自然段 2 小松鼠都在哪儿画画呢 自由读第 2 自然段 找出有关的句子画一画 读一读 再指导读小松鼠的 句子 3 小松鼠的梦想实现了吗 读第 3 4 自然段 读出伤心的语气 4 有感情地朗读 1 4 自然段 四 学习生字 1 出示生字卡 上面写有 伤 极 报 吸 四个字 问学生 说说你有什么发现 你最会记哪个 字 2 书写时你想提醒小朋友注意什么 3 教师区别 极 吸 并范写 学生在书上 描红 4 在本子上练习 第二课时 教学目标 1 复习巩固生字 学写 图 够 物 且 4 第 4 页 共 8 页 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过读文 激发学生的想像力 引导学生善 于在生活中发现美 创造美 学会朋友间相互欣赏与 支持 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 爱画画的小松鼠看见这圆圆的月亮也产生一 个奇特而又大胆的愿望 通过第 1 课时的学习大家知 道是什么吗 2 可圆圆的月亮高高地挂在天上 小松鼠怎样 也够不着 它伤心极了 这节课 我们一起来帮助小 松鼠实现这个愿望 让它高兴 好吗 二 师生共研 合作学习 1 请大家默读课文 5 一 7 自然段 读时不出声 不指读 一边读一边想熊先生是怎样帮助小松鼠的 2 孩子们快看 伤心的小松鼠来了 哪位熊先 生愿意帮我呀 3 熊先生 你可真会关心人呀 谁来在把这句 话读一读 4 听了熊先生关心的话语 你有什么疑问呢 第 5 页 共 8 页 5 同学们的问题提得很好 请同学们自由读读 第 6 自然段 6 为什么瓷盘能当作圆月亮呢 谁来读读这个词 你们还能说 圆圆的 什么 7 你来摸摸看有什么感觉 课文中哪个词能写出 你的感受 8 谁来读读这个词 请同学们再把这几个词带到 课文中 把这段话再来读一读 在小组里读出自己的 感受 能加上动作读就更好了 9 来 让我们一起一边做动作一边读读这段话 吧 10 此时你还伤心吗 小松鼠 我现在不伤心了 因为我可以在圆月亮 上画画了 11 小松鼠在月亮上画了什么呢 12 看 小松鼠画啊画啊 画了这么多美丽的画 书中用了一个什么词来形容 13 同学们 你们看 小松鼠画了一大串满是画 的圆月亮 美吗 让我们一起把这幅美景读出来吧 你 画了这么多美丽的画 此时你心里最想什么 14 你的想法热心的熊先生早就猜到了 看 它 正在四处张贴海报呢 第 6 页 共 8 页 15 同学们 此时你想对忙碌的熊先生说些什么 16 师 不用谢 因为 我 为小松鼠帮忙 让 小松鼠得到了快乐 我也快乐了 17 师 是啊 由于熊先生热心周到的帮助 森 林里的小动物们看了这些海报都来参观这个有趣的画 屉 它们会说什么呢 请大家在学习小组里以你喜欢 的方式读课文 11 14 自然段 18 同学们以自己喜欢的方式读得很好 我还想 请同学们扮演森林里的小动物亲自来参观这个有趣的 画展 谁先来试试 19 小动物们都被这有趣的画展吸引住了 我们 再来读读 11 14 自然段吧 20 你现在心情怎样 三 角色体验 拓展延伸 1 小松鼠在大家的帮助下 找到了快乐 让我 们也来分享一下想象的快乐吧 你想在圆月亮上画什 么 2 让我们一起把这美好的愿望也画在圆月亮上 吧 大家在小组里合作画一画 3 就这样画展开了三个月 小松鼠的伙伴们都 学会了在圆月亮上画画 而且一个比一个画得漂亮 请同学们一齐把课文最后一个自然段读一读 第 7 页 共 8 页 四 指导识字写字 1 孩子们 今天我们一起帮小松鼠实现了它美 好的愿望 还互相合作在圆月亮上画画 多有趣啊 看 连星星也被吸引了 它把我们带进汉字王国 这 些生字大家都认识吗 一起读读吧 够 是什么结构的宇 写这个左右结构的字时要注意什么 还有哪个字也是左右结构 图 这个字你怎样记 还有哪位同学能用自己 的方法记住其他生字呢 我们一起来写 物 字 2 同学们写完后 可在小组里互相评一评谁的 字写的好 好在哪 五 小结本课学习 布置课外学习活动 师 同学们 美丽的夜景让人陶醉 圆圆的月亮 更是让人遐想联翩 快看 这位小男孩也被这圆圆月 亮所吸引 让他情不自禁地想到早上缓