河北省广平县第一中学高三语文 专题仿用句式：第二课时导学案

用心 爱心 专心1 河北省广平县第一中学高三语文专题仿用句式 第二课时导学案河北省广平县第一中学高三语文专题仿用句式 第二课时导学案 默写 杜牧 阿房宫赋 六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出 覆压三百余里 隔离天日 骊山北构而西折 直 走咸阳 二川溶溶 流入宫墙 五步一楼 十步一阁 盘盘焉 囷囷焉 蜂房水涡 矗不知其几千万落 高低冥迷 不知西东 歌台暖响 春光融融 舞殿冷袖 风雨凄凄 一日之内 一宫之间 而气侯不 齐 妃嫔媵嫱 王子皇孙 辞楼下殿 辇来于秦 朝歌夜弦 为秦宫人 绿云扰扰 梳晓鬟也 烟斜雾 横 焚椒兰也 雷霆乍惊 宫车过也 辘辘远听 杳不知其所之也 一肌一容 尽态极妍 缦立远视 而望幸焉 有不得见者三十六年 几世几年 剽掠其人 倚叠如山 一旦 不能有 输来其间 秦人视之 亦不甚惜 嗟乎 秦爱纷奢 人亦念其家 奈何取之尽锱铢 用 之如泥沙 使负栋之柱 多于南亩之农夫 架梁之椽 多于机上之工女 钉头磷磷 多于 在庾之粟粒 瓦缝参差 多于周身之帛缕 直栏横槛 多于九土之城郭 管弦呕哑 多于 市人之言语 使天下之人 不敢言而敢怒 独夫之心 日益骄固 戍卒叫 函谷举 楚人 一炬 可怜焦土 呜呼 嗟夫 使六国各爱 其人 则足以拒秦 使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 二 成语题 9 湖北卷 下列各句中 加点词语使用不恰当的一句是 A 中国女足姑娘昨日到达武汉 游东湖 爬磨山 逛江城闹市 赏江滩夜景 难得在 大赛前奢侈地偷得一日闲情 B 正是凭借坚忍精神 张骞打通西域 玄奘西行取经 鉴真东渡传教 郑和七下西洋 苏东坡吟唱 大江东去 曹雪芹谱写 红楼 悲歌 C 我站在畦间的沟里四望 嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上 好似一幅图案画 心中 顿生一种不可名状的快感 D 由于发表网络歌曲的门槛很低 网友原创的歌曲都可以传到网络上去 这也造成了 网络歌曲创作的鱼目混珠 三 病句题 07 湖北卷 下列各句中 没有语病的一句是 A 中国印章已有两千多年的历史 它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门 类 受到文人 书画家和收藏家的推崇 B 我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云 贵 川 鄂和靠近外贸出 口市场而技术力量又相对较强的上海 天津 江苏 浙江等地区 C 全宋文 的出版 对于完善宋代的学术文献 填补宋代文化研究的空白 推动传 统文化研究的意义特别重大 D 改革开放搞活了经济 农贸市场的货物琳琅满目 除各种应时的新鲜蔬菜外 还有 肉类 水产品 鱼 虾 甲鱼 牛蛙及各种调味品 四 连贯题 用心 爱心 专心2 7 全国 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 今天的日子很短 正在自己的脚下悄悄地流逝 经营好每一 个今天就等于经营好昨天和明天 今天的事应该今天完成 不能推到明天 脚踏实地 全身心地经营好今天 才会有一个个实在的昨天 因此 面对今天 我们不要太多地怀念过去 接力棒交得好 才能走向辉煌的明天 如果总是站在今天望明天 结果明天也会悄悄地溜走 今天是昨天和明天的接力处 A B C D 五 解答仿写题特别要注意以下三点 二 形似与神似 所谓 形似 是指仿句在表达形式上与例句一致 主要有 句子的语气 句子的 基本结构 句与句之间的关系 肯定句或否定句的形式 关联词语 句子的语体 色彩 句子的修辞手段 所谓 神似 是指仿句在内容 情调等方面与例句一致 解答仿用句式题 关键的是把握语境 把握模仿对象的形式与内容 使答案做到 形 神兼备 1 仿写一般要求 形似而意谐 形神兼备 请看 2002 年北京高考卷第 24 题 请选择某一事物 通过情境表达自己的思想感受 原作 墙角的花 你孤芳自赏时 天地就小了 仿写 解答此题 首先要分析其结构 以便仿写时达到 形似 此题的例句 第一行是偏正 词组 第二行由 你孤芳自赏 与 时 构成偏正词组 第三行是主谓词组 然后分析其 内容与技法 以便仿写时达到 神似 题干规定了三项要求 另选一事物 写出一种 情境 表达出自己的思想感受 材料中隐含的仿写要求 应选一具体事物作描写对象 前一句点明描写对象 前两句表现一种情境 第三句点明思想感受 整段话借写 自然景物表达人生感悟 有些考生这样答题 墙上的草 你高傲自大时 前途就丧失了 树上的果 你沾沾自喜时 生命便结束了 这些答案与例句做到了形似与神似的统一 再看 2001 年全国高考卷 26 题 在画线部分填上恰当的话 使分号前后内容 句式对应 修辞方法相同 悲观者说 希望是地平线 就算看得见 也永远走不到 乐观者说 希望是 乐观者说 风是帆的伙伴 能把你送到胜利的彼岸 悲观者说 风是 句式对应 修辞方法相同 就是 形似 内容对应 就是 神似 仿写句 必须用暗喻修辞格 必须用假设的句式 必须是乐观积极的态度 仿写句 要写出 风和某事物的关系 要写出风的消极作用以体现悲观 此题可以这样作答 用心 爱心 专心3 启明星 即使摘不到 也能告诉人们曙光就在前头 浪的帮凶 能把你埋葬在大海深处 2 仿写有时只求神似 不求形似 例如 2003 年高考全国卷第 25 题 仿照示例 改写下列两条提示语 使之亲切友善 生动而不失原意 提示语 公园里 禁止攀折花木 不许乱扔垃圾 改写为 除了记忆什么也不带走 除了脚印什么也别留下 1 提示语 教学楼内 禁止喧哗 不许打闹 2 提示语 阅览室里 报刊不得带出 违者罚款 答 有的考生这样作答 教学楼内 除了嘴巴什么也不能说 除了手脚什么也别动 阅览室里 除了星星什么也不带走 除了月亮什么也别留下 此考生解答此题时 只 追求 形似 套用 除了 什么也不 除了 什么也别 的格式 却忽 略了 神似 此题考查的虽然是仿写句子 但并不要求仿结构 重在要求仿 得体 得体 涉及行 为动机的确定 话语信息的选择 修辞方式的取舍 以及话语的语气 态度等 同样是表 达公园的游人不要攀折花木 乱扔垃圾的意思 但原提示语中 是一种冷冰冰 硬棒棒的 警告 让人看后很不舒服甚至产生反感 因为它反映了说话人的权势 暗示了双方不平等 的角色关系 修改后的提示语 是一种文明的劝导 使交际双方处于一种平等的地位 游 客通过富有诗意的话语 既可领悟到管理者的劝告 又可以体会到对自己的尊重 符合游 人的心理需求 其效果肯定大大好于原提示语 此题在解答时必须注意这样几点 A 题干规定 仿照示例 改写下列两条提示语 使之亲切友善 生动而不失原意 B 示例 原句 公园里 禁止攀折花木 不许乱扔垃圾 带强制性 太生硬 改写句 除了记忆什么也不带走 除了脚印什么也别留下 亲切友善 生动而不失原意 C 规定的语境 教学楼内 阅览室里 D 仿写的句子是提示语 提示语必须简短 以下答案就比较恰当 教学楼内 谈吐平和带来安静 举止文明创造和谐 无喧哗之乱耳 无打闹之劳 形 小声说话 静静行走 做现代文明人 让静谧围绕在身边 让文明驻扎在心间 阅览室里 把报刊留给别人 把美德留给自己 请不要让报刊离井背乡 否则你 将付出一笔搬迁费 六 课堂练习 1 某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章 请你为该栏目拟一个恰当的话题 要 求 参照下列任一题目的结构进行概括 不超过 15 字 3 分 诚信为你带来幸运 善良是你快乐的源头 节俭使你安稳无忧 宽容让你成大器 2 在下面横线处 仿照前面画浪线的句子 各补写两个例子 6 分 人们从读书学做人 从往哲先贤那里 人们学得他们的品格 从孔子学得仁爱的情怀 从鲁迅学得批判的精神 从古 今中外的著述中 人们可以感受到司马迁 史记 的严谨态度 文天祥 正气歌 的浩然 正气 一个读书人 是一个有机会拥有 超乎个人生命体验的幸运人 3 请以 小学 中学 大学 社会 为内容 仿照下面的示例另写四个句子 要求每 个句子都采用比喻的修辞方法 四个比喻在语意上构成一个系列 5 分 用心 爱心 专心4 童年是一张白纸 青年是一篇诗歌 中年是一本散文