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文档简介

第 1 页 共 3 页 快乐读书屋快乐读书屋 颐和园颐和园 教学设计教学设计 基材分析 全文交代颐和园的地理位置的建造年代 用随步 移景的方法 介绍课颐和园中的长廊 佛香阁 乃寿 山 昆明湖等自然和人文景观 目标 1 曾雀 流利的朗读课文 2 激发学生的民族自豪感 3 学生都喜欢风景特点的方法 重点 目标三 学情分析 学生都喜欢风景 乐于学习本课 教法 讲授法 时间 教程 一 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 读懂课文内容颐和园美丽的景色和课文优美的 语言 3 激发学生的民族自豪感 提升学生的审美培养 二 读感受美 初读课文 1 读准生字的读音 把课文读到动 三 细读课文 第 2 页 共 3 页 1 引导学生在朗读中感受颐和园的美景 谈一谈自己最喜欢的景点是哪里 朗读时 有感情的朗读课文 读出作者的赞美 之情 2 引导学生研读课文 学习作者的描写和表达的 方法 弄清课文的介绍顺序 欣赏课文的优美的语言 朗读的指导 A 指名读 比赛读 范读 评价读 形象读 B 说一说颐和园的美 学生当游客 自己当导游 说说颐和园的美景 四 小结 你喜欢本文的那段描写 五 积累迁移 本文优美的语句比较多 可以让学生做自选词句 的练习 在反复朗读的基础上 可以让学生自主选择喜欢 的部分背诵抄写 六 板书设计 地理位置 北京西部 颐和园 年代 面积
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