19韦德的心愿

19 韦德的心愿 一 教材简析 这篇课文 选用与儿童生活相关的圣诞节想收礼物的事例来写 贴近儿童生活 极 具儿童情趣 能充分激发学生的阅读兴趣 文章主要写了一个家境贫寒的孩子 韦德希 望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋 在知道他的用意后 令老师和全班同学深 受感动的事 全文按事情发展顺序 先写 我 问学生在圣诞夜想得到什么礼物 孩子们纷 纷抢答 再写韦德简单而又充满爱心的愿望令人感动 最后写孩子们从韦德的行为中深受 教育 整篇文章 层次清楚 情感丰富 耐人寻味 借韦德的小小心愿来赞扬其美好的品质是本文的一大写作特色 运用韦德与其他孩子的 心愿 表现作比较 以及先描写韦德微乎其微的心愿使人感觉寒碜 再揭示其心灵的美好 这种先抑后扬的方法来烘托 展示人物形象 是其最大的特色 二 教学目标 1 学习本课生字 学会课文中的生词 2 有感情地朗读课文 理清文章顺序 了解韦德的心愿 从中感悟韦德纯洁 善良的 品质 3 学习课文运用比较 先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法 三 教学重点 理清文章顺序 了解韦德的心愿 从重点词句 段落中去感悟韦德纯洁 善良的 品质 四 教学难点 理解当中两句含义深刻的句子和领悟文中的表达方法 五 课前准备 有关心愿的故事和材料 了解圣诞节 圣诞老人等资料 六 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1 学习本课生字 学会课文中的生词 2 有感情地朗读课文 理清文章顺序 了解韦德的心愿 教学重点 理清文章顺序 了解韦德的心愿 教学难点 从重点词句 段落中去感悟韦德纯洁 善良的品质 教学准备生字卡片 了解圣诞节 教学过程 一 激趣引入 还记得上学期我们学过的 卖火柴的小女孩 吗 我们忘不了在圣诞节前的平安夜小 女孩渴望的眼神 透过橱窗里的圣诞树她想起了许多许多自己想要的美好的事物 一个叫 韦德的男孩 他有什么圣诞愿望呢 齐读课题 二 检查预习 1 抽读生字词 全班交流生字的学习情况 2 重点指导书写 囱 疮 袜 字 三初读课文 理清条理 1 自读课文 勾画出生字词多度两遍 2 默读课文 思考课文按什么顺序写的 事情发展顺序 1 2 孩子们希望在圣诞夜得到各种各样的礼物 3 12 韦德那简单而又充满爱心的愿望令人感动 13 15 孩子们从韦德的行动中受到教育 3 带着自己的感受再读课文 边读边想韦德生活在怎样的环境中 认真进行圈点批 画 将自己的收获批注在课文的旁边 4 作业设计 1 辨字组词 韦 淇 囱 挚 违 欺 窗 势 2 找近义词和反义词 真挚 善良 纯洁 教学反思 第二课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 了解韦德的心愿 从中感悟韦德纯洁 善良的品质 2 学习课文运用比较 先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法 3 学习用词语概括人物品质 教学重点 1 有感情地朗读课文 了解韦德的心愿 从中感悟韦德纯洁 善良的品质 2 学习课文运用比较 先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法 教学难点 学习课文运用比较 先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法 教学准备 有重点词语和重点句子的小黑板 教学过程 一 复习引入 孩子们都希望在圣诞节的时候得到自己最渴望的礼物 韦德希望得到什么呢 韦德出 生在怎么样的家庭 二 深入课文 体会情感 1 同学们想一想没有父母的孩子生活可能遇到哪些困难 从课文哪些地方可以看出 来的 1 出生不久便没有父母 是奶奶一手把他拉扯大 体弱多病的奶奶 2 住的是没有烟囱的泥屋 破旧透风的房子 3 穿的袜子是补过的 补过补丁的衣服 2 生活在这样的环境中他需要的东西很多很多 想一想他可能会需要些什么 新房子 新衣服 新文具 玩具 电脑 3 像大家的分析的这样 韦德是个家境贫寒的孩子 他需要的东西很多 新房子 新 衣服 玩具 文具 他真的需要的东西很多 但是他最大的愿望是什么呢 1 一双棉手套和棉鞋 如果你是韦德的同学 听到他的心愿 你的心里在想些什么 大家觉得韦德的心愿 太微不足道了 瞧不起他 2 读一读韦德的回答 注意韦德的表情 4 听了韦德的回答 同学们安静了下来 他们若有所思地抿紧嘴唇 似乎有什么东西 敲中了他们的心灵 1 刚才还在嘲笑这个家境贫寒的同学 笑他太傻 笑他要求太低 听完他的回答现 在我们又在想什么呢 是什么东西敲中了孩子们的心灵 家境贫寒的韦德心中的愿望不是为自己而是想到的别人 他尊敬的老师 最亲的奶 奶 他纯洁 善良 懂事 真挚的品格敲中了孩子们的心灵 5 文章中还有那些地方让你感动 老师 我的袜子是补过的 很旧 圣诞老人会往里面放礼物吗 读出韦德的天真 纯洁 6 听了韦德 的心愿大家有什么行动 如果你是韦德的同学你此时心里会想些什么 三 拓展升华 1 他拥有一双温暖的小手 请问是怎样的一双手 是怎么样的一颗心 是怎样的一个 人 请把你想说的话写下来 2 全班交流 你从韦