2013-2014年中考物理备考复习计划VIP

2013 20142013 2014 年中考物理复习计划年中考物理复习计划 一 指导思想一 指导思想 1 针对性 重视对考情 考纲 考题 和学情的分析研究 2 科学性 明确任务 高效备考 寻找一条离成功最近的路 二 复习进度二 复习进度 初三物理总复习分为三个阶段 阶阶 段段时时 间间模模 式式主主 要要 内内 容容 第一阶段 至 2013 年 4 月 中旬 以章 节为单元进行 单元复习训练 主要针对各单元知识点及相关知识点进 行分析 归纳 复习的重点在基本概念 及其相互关系 基本规律及其应用 第二阶段 至 2013 年 5 月 中旬 按知识块 力学 电 磁学 物理实验 热 学 进行小综合复习 训练 主要针对物理学中的几个分支 力学 电磁学 热学 进行小综合复习 复习 的重点是在本知识块内进行基本概念及 其相互关系的分析与理解 基本规律在 小综合内的运用 包括物理实验拔高 第三阶段 至 2013 年 6 月 中旬 进行大综合 包括理 科综合和学科内综合 复习训练 主要针对物理学科各个知识点间和理 化 生各学科之间知识点进行大组合复 习训练 复习的重点是进行重要概念及 相互关系的辨析 重要规律的应用 三 复习策略三 复习策略 加强对考试说明 中考试题的研究 强化三轮复习 向细节要质量 始终坚持 1 对学科重点的强化训练 2 对题目的归类讲解和对学生的 分层次指导 3 讲练结合的基本复习模式 4 良好解题习惯的培养与科 学应试指导 四 具体措施四 具体措施 一 紧抓课本 细挖教材 扎实推进基础知识复习工作 一 紧抓课本 细挖教材 扎实推进基础知识复习工作 中考立足课本考基础 于变化中考能力 中考试题源于课本 不拘泥于课 本 中考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题 习题 总复习题中找到它 们的 影子 甚至课本中的插图 阅读材料等都可成为中考命题的素材 文字 表述 规范答题都可以课本为参照 1 在复习中应立足基础知识 通过透彻理解 全面掌握基础知识 如对物 理概念的理解 应该让学生从定义式及变形式 物理意义 单位及相关性等方 面进行讨论 对定理或定律的理解 则应引导学生从其实验基础 基本内容 公式形式 物理实质 适用条件等作全面的分析 2 复习时引导学生回归教材 要抓住重点 帮助学生了解知识间的纵横联 系 构建初中物理基础知识网络 形成完整的知识体系 使知识系统化 网络 化 3 以课本的习题背景 插图和阅读材料为素材 深入浅出 举一反三地 加以推敲 延伸或适当变形形成典型例题 应用中 低档试题进行训练 花大 力气吃透课本上那些有特色 概念性强 构思新颖和方法灵活的习题 切忌偏 题 难题和怪题 切忌只盯课外题 切忌 眼高手低 4 各类资料等文字表述 答题格式与课本上的形式有出入的 以课本为准 实验步骤 实验表述等 也以课本为主 真正做到以 本 为本 二 围绕考点 参透考纲 认真研究三年中考试题特点 二 围绕考点 参透考纲 认真研究三年中考试题特点 考试说明 是中考复习的纲领 结合 考试说明 分析中考命题的规律 把握命题原则和发展方向 有利于准确把握中考动向 有针对性地做好复习指 导工作 中考试题是经过命题专家精心设计的 在考查学生的能力方面是一般 试题所不能替代的 近年来 中考命题不回避陈题 并且推 陈 出 新 及 各地中考试题相互借鉴等等 研究中考试题的特点就是研究命题专家的命题特 点 洞察命题者的命题思路 通过对中考题的研究 比较 创新 体会中考命 题的技巧与方法 有利于指导复习备考 应对措施是 1 研究考纲 师生人手一份 认真阅读 知识 能力 要求 教师务必 研究知识要点 参透能力要求 使教师看到知识要点 就能选择相关习题 看 到能力目标 就能准确剖析试题的重要环节 2 收集近三年我省各地的中考试题 研究试题的命题特点 试题考查的侧 重点 全卷考查的热点等 共同研究 形成共识 3 研究 12 年中考试题的新特点 选择类题进行有针对性地严格训练 包 括 图象题 符号推理题 估算题 力学综合题等 4 对于热点题要认真研究 透彻分析 加强训练 包括 能源与环保问题 太阳能 风能 核能 天体运动问题 神八 同步卫星 电磁 问题 生产 生活 体育 国防 5 加大往年中考题的训练力度 要通过分析它的特点 找准易考点 在讲 评时 不仅要注重思路和方法的讲解 还要进行拓展与创新 要放得开 收得 拢 6 对高频度出现的中考试题 要加强训练 经常出现的类型 一定有它的 生命力 有它存在的意义和理由 加强这类题目的训练可使复习更有针对性 三 精心挑选各地各类训练试题 三 精心挑选各地各类训练试题 1 在复习每一章前 反复思考复习章节重点 难点及中考中经常出现的题 型 物理思想方法 反复推敲各知识要点的复习 典型例题的讲解和练习题的 收集 设置等 2 采取网络加剪刀的方式 分工协作 在网络上收集 在各类资料上用剪 刀剪下所需要的训练习题 选择的习题要满足 1 能较好地加强对课本中基 本概念的理解 加强对基本规律的应用 做到既能较好地复习 双基 又能提 高学生的能力 2 能弥补课本上和复习资料上的不足但不超纲 3 有一 定的代表性 能代表一类的习题 有一定的拓展空间 便于教师在使用过程中 进行拓展 延伸和归类 4 能体现物理方法和物理思想 通过训练后能让学 生灵活应用物理方法解决同类习题 提炼出重要的物理思想 四 精心讲解 严格训练 切实提高课内课外学习效率 四 精心讲解 严格训练 切实提高课内课外学习效率 初三复习内容多 时间紧 任务重 因此 提高学生的学习效率 巩固学 习成果 做法 1 转变观念 教师要转变观点 从关心这堂课 我讲了多少 转变为关 心 学生学到了多少 提高了多少 学生做这个题悟出了多少 要使学生认识 到 做习题的目的 是检查对物理概念和物理规律的理解透彻 能否在实际问 题中灵活地运用它们 是通过做习题 锻炼并提高理解能力 推理能力 分析 综合能力 运用数学解决物理问题的能力等等 2 精心讲解 通过教师引导对示范例题的分析 讨论和解答 以题引路 借题发挥 引导学生发现 归纳解题步骤和思路 归纳解题中易出错 易遗 漏 易忽视 易混淆 易忘记的地方 特别是近三年的中考题 要启发学生 一题多解 一题多变 重视解题后的反思 3 讲练结合 多让学生思考 注意适当做一些有一定灵活性 综合性 有 助于提高分析问题 解决问题能力的好题 做到讲得透 练得精 4 重视批改 有发必收 有收必批 讲解时要找出学生出错的原因 要在学生出错的根源上透彻剖析 彻底根治 还要重点讲评与纠错讲评相结合 给学生排疑解难 帮助学生获得成功 5 重视订正 对学生的错题 作讲评后 要求学生认真订正 订正方法灵 活 以提中学生的作业效率 6 适当布置课外作业 试题要以巩固前一节课知识要点为主 难度要适中 五 重视基础 全面突破物理实验得分瓶颈 五 重视基础 全面突破物理实验得分瓶颈 近年中考试题中考的原理 都是中学物理中最普遍 最常用的原理 但问 题情境是新的 使得考生不知如何入手 被称为 题目不难得分难 所以在复 习中 对物理实验应予以足够的重视 对实验的复习 基础实验在第一轮复习 中与章节同步进行复习 拔高的实验在第二轮中进行专题复习 1 基本仪器使用的训练 熟练掌握各种基本仪器的构造原理 使用方法和 注意事项 如 要掌握各种电表 弹簧秤等仪器的原理 使用方法和注意事项 2 加深对物理实验目的 实验思想 实验原理的透彻理解 强化实验方法 与实验技巧的训练 衡量学生实验能力的核心 实验思维 原理 方法与技巧 如 伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法 滑动变阻器的接法 等 提高 实验能力 3 注意分析各学生实验的关联性 进行对比与迁移 如同一实验 不同 装置 同一装置 不同实验等 分析各演示实验及其变化或迁移 六 针对训练 分类达标 确保提高学生适应考试能力 六 针对训练 分类达标 确保提高学生适应考试能力 从每年中考后学生的反映来看 会做但没有时间了 题目看错了 那 句话理解错了 因为不规范而被扣分等现象十分普遍 有鉴于此 我们有针对 性地改进措施是 1 加强审题能力的训练 引导学生读题 审题 让学生能准确地理解关键 字眼 挖掘隐含条件 排除干扰因素 使学生在大脑中能重现题目的物理情景 并能快速地用语言 示意图和方程等形式 翻译 出来 2 加强独立训练 包括独立审题 独立分析 独立决策 独立解题 独立 检查 独立克服困难等 培养学生独立解决和处理问题的能力 3 加强解题速度训练 每次训练限时 90 分钟 让学生在 80 分钟内能答题 完毕 要求学生把它当作实战来演练 让学生学会在考试中如何分配时间 不 断积累考试经验 4 加强解题技巧的训练 让学生懂得选择题 理解 逻辑推理 实验题 原理 方法的理解和应用 方法的迁移和灵活运用能力 和计算题 过程 模型 方法和能力 等不同类型题的题型分析 掌握解题方法和解题技巧 掌 握数学方法在解题技巧中的应用 考查力度逐年增加 5 研究评分标准 加强学生答题规范化的示范引导和强化训练 让学生掌 握应试技巧 提高解题的规范性 增加得分点 考出更高分数 具体做法是 1 将中考评分标准印发给学生 要求学生经常翻看 经常对照 如 确定研究对象 定义物理量 如 m S t V a P E 等 物理过程 物理状态的分析和论证 特别是隐含的物理过程的分析 重要条 件的叙述和确定 如平衡等 画图 物理过程的示意图 受力图 电路图等 每一过程依据定理 定律列方程 最重要 由每一个物理知识列一个方程 不要几个物理知识列成一个综合式 计算 得到正确的结果 有效数字 单位等 2 平时作业中严格要求 讲评中反复强调 努力培养学生良好的做题习惯 3 在平时的习题教学中教师注意多展示规范的教学过程 展示规范的 标 准的解题格式 强调解题思路 强调准确应用公式 列原始方程 6 落实训练 巩固成果 全面提升学生应变抢分能力 1 由易到难 各个击破 对于物理成绩比