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1 22 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课 13 个生字及新词 掌握一个多音字 参 sh n 2 有感情地朗读课文 读出珊瑚的美 鱼的多 背诵课文 自然段 积累描写海底 物产的语句 3 学习课文 1 至 4 自然段 能用 有的 有的 有的 句序抓住特点把事物写 具体 了解西沙群岛一带海底的各种物产 4 初步体会西沙群岛的富饶与美丽 激发学生热爱祖国的感情 教学重点 了解西沙群岛海底的物产 感知西沙群岛的富饶 教学难点 学习用 有的 有的 有的 句序抓住特点把事物写具体 教学课时 两课时 第一课时第一课时 学习要点 初读课文 整体感知 学习课文 1 4 自然段 教学过程 一 激趣导入 1 谈话导入 同学们 我们的祖国 有奔腾的黄河长江 有辽阔的草原 有宁静的山 村 繁华的都市 祖国的东西南北 处处有迷人的景色 今天 老师带同学们去一个风景 优美的地方游览 看 播放视频 2 揭题 板题 同学们 这是海南岛上的一群群小岛 岛屿象朵朵星莲 颗颗珍珠浮于万顷碧波之中 这就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛 二 自学质疑 整体感知 1 介绍西沙群岛的地理位置 结合第一自然段进行学习 2 读课文 课件出示读书要求 自由读课文 读准字音 读通句子 轻轻地读一读 你喜欢的句子 说说你读后的感受 3 检查生字自学情况 4 学生汇报感受 2 三 合作探究 学习 2 3 4 自然段 1 再读课文 思考 课文哪些地方看出风景优美 哪些句子看出物产丰富 它们有什么特点 找出你最喜欢的句子 多读两遍 2 汇报交流 品读句子 体会作者的感情 一 描写海水部分 重点让学生理解海水的美和五光十色的原因 感受风景优美的特点 西沙群岛一带海水五光十色 瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的 一块块 一条条地交错着 因为海底高低不平 有山崖 有峡谷 海水有深有浅 从海面看 色彩就 不同了 二 描写海底部分 理解珊瑚的姿态美和鱼的种类多 感受风景优美 物产丰富的特点 1 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚 有的像绽开的花朵 有的像分枝的鹿角 海参到 处都是 在海底懒洋洋地蠕动 大龙虾全身披甲 划过来 划过去 样子挺威武 2 鱼成群结对地在珊瑚丛中穿来穿去 好看极了 有的全身布满彩色的条纹 有的头 上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 游动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的 身 上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼 多得数不清 正像人们说的那样 西 沙群岛的海里 一半是水 一半是鱼 感受鱼多 学习写法 四 拓展延伸 1 仿照课文第 4 自然段的写法 用 有的 有的 有的 句序说一句话 2 总结 让学生说说这节课的收获 五 作业 摘抄课文里的比喻句和拟人句 有条件的同学上网查找
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