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第六课第六课 探索土地被倾蚀的因素探索土地被倾蚀的因素 编写者 王万 执教时间 2012 年 11 月 21 日 课 题 探索土地被倾蚀的因素探索土地被倾蚀的因素课 时 1 教学目教学目 标标 科学概念 坡度的大小 有无植被覆盖 降雨量的大小等会影响土地被侵 蚀的程度 侵蚀在不断地改变地表的地形地貌 也会使土地流失 影响我 们的生产生活 保护森林 退耕还林可以减少土地的侵蚀 过程与方法 在交流的过程中 反思和修改实验方案中不合理的地方 按照已定的实验方案进行实验操作 认真观察实验现象 根据实验结果 分析 土地坡度的大小 有无植物覆盖 降 雨量的大小 对土壤侵蚀的影响 用实验结果推测自然界的情况 并运用所学知识思考洪水灾害 的原因和预防措施 情感 态度 价值观 认识到保护生态环境的重要性 关注有关洪水带来的灾害 及人们采取什么措施预防等相关信 息 教学重教学重 点点 教学难教学难 点点 教学重点 交流实验设计方案和按计划进行实验操作 教学难点 实验方案的进一步完善 使之更科学 合理 教学准教学准 备备 分组器材 湿润 混有少量沙石的土 有植物生长的土 一侧 有孔的长方形塑料水槽 报纸 塑料薄膜 小铲子 降雨器 饮料 瓶 瓶盖上分别扎大孔 小孔 水 接水容器 教师演示 有关水土流失 黄土高原 黄河水的图片或录象 环节调整与修改 教教 学学 一 引入 上节课 我们各小组已经制定了雨水对土壤 的侵蚀程度和什么因素有关的研究计划 今天我 们就一起来交流一下吧 看看 我们的设计是否 科学 合理 二 交流 讨论实验方案 一 小组交流展示实验方案 二 全班讨论 评价 修改或完善实验方案 三 思考 在实验中我们还要注意什么问题 过过 程程 四 小结 三 探索侵蚀的实验 一 实验前的准备 明确实验方案和注意事 项 教师特别要提醒注意实验中的公平性 操作 的规范性 准备实验装置 二 学生小组实验 教师巡回指导 要求用容器接住 径流 认真观察并记录 实验中的现象 三 小组交流 实验中我们看到了什么现象 这些现象说明了什么 四 全班交流汇报 五 小结 土地被侵蚀的程度和哪些因素有 关呢 四 拓展延伸 一 刚才我们进行了探索侵蚀的实验 由此 我们可以推测在自然界中什么地方的土地最容易 发生侵蚀呢 学生讨论交流 教师出示 黄河水 水土 流失 等相关图片和录象 二 土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么 样的变化呢 学生讨论交流 教师出示 黄土高原 等相 关图片和录象 三 思考 侵蚀会给我们带来什么样的灾害 学生交流讨论 板板 书书 设设 计计 探索土地被倾蚀的因素 交流 讨论实验方案 探索侵蚀的实验 植物的覆盖 坡度的高低 降雨量的大小 土地的类型等 作业作业 设计设计 事物都有双面性 侵蚀在给我们带来灾害的同时 又给我们带 来了什么呢 请同学们课后去思考一下 并找找有关资料 教后教后 反思反思 通过对比实验验证影响土
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