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第 1 页 共 3 页 赏析赏析 独坐敬亭山教学反思独坐敬亭山教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于赏析 独坐敬 亭山 案例 课文 课堂实录 教后感 教学反思 欢迎 您来阅读并提出宝贵意见 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 敬亭山在宣州 宣州是六朝以来江南名郡 大诗 人如谢灵运 谢朓等曾在这里做过太守 李白一生凡 七游宣城 这首五绝作于天宝十二载秋游宣州时 距 他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了 长 期飘泊生活 使李白饱尝了人间辛酸滋味 看透了世 态炎凉 从而加深了对现实的不满 增添了孤寂之感 此诗写独坐敬亭山时的情趣 正是诗人带着怀才不遇 而产生的孤独与寂寞的感情 到大自然怀抱中寻求安 慰的生活写照 前二句 众鸟高飞尽 孤云独去闲 看似写眼 前之景 其实 把孤独之感写尽了 天上几只鸟儿高 飞远去 直至无影无踪 寥廓的长空还有一片白云 第 2 页 共 3 页 却也不愿停留 慢慢地越飘越远 似乎世间万物都在 厌弃诗人 尽 闲 两个字 把读者引入一个 静 的境界 仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后 格外感到清静 在翻滚的厚云消失之后感到特别的清 幽平静 因此 这两句是写 动 见 静 以 动 衬 静 这种 静 正烘托出诗人心灵的孤独和 寂寞 这种生动形象的写法 能给读者以联想 并且 暗示了诗人在敬亭山游览观望之久 勾画出他 独坐 出神的形象 为下联 相看两不厌 作了铺垫 诗的下半运用拟人手法写诗人对敬亭山的喜爱 鸟飞云去之后 静悄悄地只剩下诗人和敬亭山了 诗 人凝视着秀丽的敬亭山 而敬亭山似乎也在一动不动 地看着诗人 这使诗人很动情 世界上大概只有它还 愿和我作伴吧 相看两不厌 表达了诗人与敬亭山 之间的深厚感情 相 两 二字同义重复 把诗 人与敬亭山紧紧地联在一起 表现出强烈的感情 结 句中 只有 两字也是经过锤炼的 更突出诗人对敬 亭山的喜爱 人生得一知己足矣 鸟飞云去又何 足挂齿 这两句诗所创造的意境仍然是 静 的 表 面看来 是写了诗人与敬亭山相对而视 脉脉含情 实际上 诗人愈是写山的 有情 愈是表现出人的 无情 而他那横遭冷遇 寂寞凄凉的处境 也就 第 3 页 共 3 页 在这静谧的场面中透露出来了 静 是全诗的血脉 这首平淡恬静的诗之所以 如此动人 就在于诗人的思想感情与自然景物的高度 融合而创造出来的 寂静 的境界 无怪乎沈德潜在 唐诗别裁
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