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个人专业发展规划个人专业发展规划 姓名姓名杨平杨平性别性别女女年龄年龄32 学历学历大专大专职称职称中学一级中学一级教龄教龄13 年年 职务职务教师教师所任学科所任学科初中历史初中历史 课题名称课题名称 个人个人 20142014 20162016 年发展规划年发展规划 个人专业发个人专业发 展基础展基础 自身优势 1 我 热 爱 教 育 事 业 工 作 认 真 踏 实 肯 吃 苦 不 怕 累 从 不 计 较 个 人 得 失 乐 容 易 接 受 新 事 物 和 新 观 点 具 备 一 定 的 的 教 育 科 研 能 力 3 能够运用现代信息技术 并灵活有效地为教学服务 4 能正确处理和同事 家长 学生之间的关系 不足之处 1 驾 驭 教 材 的 能 力 设 计 课 堂 教 学 的 2 对 待 学 生 或 者 工 作 有 时 有 点 急 功 近 利 对 待 学 生 耐 心 还 不 够 3 在教学研究中虎头蛇尾 主要是惰于动笔 不善于总结和整理 4 工 作 主 动 性 不 够 缺 乏 精 益 求 个人专业发个人专业发 展目标展目标 在课程改革的浪潮中 摆在我面前的任务是重新打造自己 将自己融 入到教育改革的领域中 我决心在实践中加强教学研究 课题研究 创造 性地开展教学工作 形成自己独特的教育教学风格 努力成为一名省级骨 干教师 具体目标如下 1 根 据 学 校 的 具体措施具体措施 采取 自我认识和自我反思 制定专业发展规划 理论的学习 实 践和行动研究 总结提升 的流程 强化自己的专业素质 1 科 学 备 好 导 学 案 怎 样 才 能 让 学 生 懂 学 爱 学 喜 欢 学 是 备 课 过 程 中 需 要 好 好 考 虑 和 花 心 思 的 地 的 信 心 努 力 抓 牢 例 题 争 取 每 一 位 学 生 都 能 掌 握 例 题 从 而 能 举 一 反 三 具体做法 抓好阶段性测试 一方面检测学生上课的效率 另一方面通 过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分 从而提高学生学习信 心及增加上课认真听讲的动力 3 加 强 学 习 认 真 学 习 教 教 师 总之 面对新的教育课程改革 我时刻告诫自己崇尚一流 拒绝平庸 注重自身创新精神与实践能力 使自己真正成长为不辱使命感 历史责任感 的优秀教师 把自己的全部知识 才华和爱心奉献给学生 奉献给教育事 业 做一个让家长满意 受学生欢迎的合格的老师 所需要的学所需要
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