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文档简介

教学资料范本推荐赣美版美术八下第五课红杜鹃红色摇篮教案编 辑：_时 间：_赣美版美术八下第五课红杜鹃红色摇篮教案红色摇篮一、教学目的：通过本课时教学.使学生理解、认识画的形式、特点及方法.主要以绘画不同造型艺术表现手段.并逐步能欣赏、感受、认识和评述画的造型要素和表现方法。同时培养学生民族自豪感和自信心、培养他们的想象力和创造力。激发其学习积极性.为以后的学习在理论上作好准备.从而促进今后的艺术实践。二、教学重点：.让学生较深刻理解红杜鹃的象征意义.并以趣味性及学术性及强的图片辅助学生进行理解。.学习与掌握画的表现技法及造型要素。三、教学难点：.对写意画精神内涵的理解。.写意画与其它艺术门类在造型上的区别与联系？四、德育教育：提高学生审美认识能力及创新精神.拓宽其艺术视野.做懂得美、善表现美.有高雅文明生活格调的人。培养学生热爱我国传统文化、学习传统文化、发扬传统文化的意识.增强学生的民族自豪感和自信心。五、教具准备：1. 教学用书里的图片和教材资料图片2. 自己的摄影、设计等作品；六、教学方法：多媒体教学和图论讲授相结合.问题贯穿以期互动.愉悦启发式教学。七、教学时间：一课时八、板书设计： 红杜鹃红色摇篮一、 画： .枝干方法：1. 形式: 三、启发示引导学生对课本中作2. 特点: 品进行评述。二、 画的各造型手段： 四、课堂总结及作业布置。1.俯式方法： 2.仰式方法： 九、教学过程：（以音乐、自我介绍、图片出示等方式看具体教室环境任选一项导入新课。）十、教学设计：教学过程教 师 活 动学 生 活 动欣赏导入通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。经典回放欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品.讲解其思想内涵与表现方法。感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。互相研讨组织学生对其所收集的相关资料进行讨论：1画家为什么要表现这些题材2画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?学生在课前收集各种与花鸟画相关的资料.例如图片、文字、文章等。酝酿创作用古诗句或警言.给学生命题.例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。学生讨论思考用何题材来表现.并思考如何挖掘其思想内涵。教师示范教师示范花鸟画的绘制过程.强调其程式的表现方法.并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。学生作业提出作业要求：1能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。2.能表达画题的意境。3注意构图.画面要求完整.包括落款题字。根据老师要求作画。展品作业教师就所提出的作业要求进行点评。学生互相讲评作业：1构思是否有新意与深度。2花鸟形象把握是否有趣、特征明显。3用笔、用墨、用色方法是否掌握。4画面意境是否体现出来。十
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