人教版语文九年级上册9 精神的三间小屋同步练习A卷VIP

第 1 页 共 7 页 人教版语文九年级上册人教版语文九年级上册 9 9 精神的三间小屋同步练习精神的三间小屋同步练习 A A 卷卷 一 一 积累与运用积累与运用 共共 5 5 题 共题 共 1212 分分 1 4 分 根据拼音写出相应的汉字 给划线的字注音 鸟类美丽的羽毛 婉转 li o 亮的鸣声 温驯 的性情 南来北往的迁飞和各种各样的传说 都是文人墨客吟 颂的主题 相关的历代名诗佳篇 绚丽夺目 仅 诗经 中提到的鸟就有 30 多种 鸟被 人称赞可见一斑 鸟类不但可入诗 其华丽的羽毛 俊美的神态 也是古今画家挥毫泼墨的对象 学舌的鹦 w 戏水的鸳鸯 延年的白鹤 登梅的喜鹊等都是画家的爱物 2 2 分 下列划线字注音 字形完全正确的一项 A 虬枝 qi 秀颀 q 婆挲 su 恹恹欲睡 y B 涸辙 h 漪郁 y 蕈菌 x n 偃苗助长 y C 禀赋 b ng 淅沥 x 阔绰 chu 惴惴不安 zu D 穷匮 ku 哽咽 y 惩罚 ch ng 锲而不舍 qi 3 2 分 下列词语中书写及划线字读音有误的一项是 A 蝉蜕 tu 涨红 zh ng 一霎时 sh 呼朋引伴 B 水藻 z o 姊妹 z 仿膳 sh n 花枝招展 C 黄晕 y n 徘徊 hu i 诀别 ju 翻来覆去 D 应和 y ng 憔悴 qi o 贮蓄 ch 迫不急待 4 2 分 下列加下划线字的读音全部正确的一项是 A 襟怀 j n 宽宥 y u 麾下 hu 自惭形秽 su B 云霓 n 憎恶 z ng 轻觑 q 金戈铁马 g C 积攒 z n 几案 j 坍塌 d n 悄无声息 qi o D 广袤 m o 挟持 ji 沼泽 zh o 抽丝剥茧 b 第 2 页 共 7 页 5 2 分 文学常识填空 精神的三间小屋 选自 毕淑敏 国家一级作家 北京作家协会副主席 曾获庄重文文学奖 小说月报第四 五 六届百花奖 当代文学奖 北京文学奖 昆仑文学奖等各种文学奖 30 余次 中篇小说 发表后获得全国性的声誉 二 二 拓展阅读拓展阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 6 15 分 阅读下文 回答相关问题 生命的林子 有一个僧人 可能就是唐玄奘吧 他剃发的时候 在法门寺修行 法门寺是个香火鼎盛 香客络绎的名寺 每天晨钟暮鼓 香客如流 玄奘想静下心神 潜心修行 但法门寺法事应酬太繁 自己虽青灯黄卷苦苦习经多年 但谈经论道起来 自己远不如寺里的许多僧人 有人劝玄奘说 法门寺是个名满天下的名寺 水深龙多 纳集了天下的许多名僧 你若想在僧侣中出人头 地 不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷 这样 你的才华便会很快光芒迸露了 玄奘自忖许久 觉得这话很对 便决意辞别师父 离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺 寻一个偏僻冷落的深 山小寺去 于是玄奘就打点了经卷 包裹 去向方丈辞行 方丈明白玄奘的意图后 问玄奘 烛火和太阳哪个更亮些 玄奘说当然是太阳了 方丈说 你愿做烛 火还是太阳呢 玄奘认真思忖了好久 郑重地回答说 我愿做太阳 于是方丈微微一笑说 我们到寺后的林子去走走 吧 法门寺后是一片郁郁葱葱的松林 方丈将玄奘带到不远处的一个山头上 这座山头上树木稀疏 只有一些灌 木和零星的三两棵松树 方丈指着其中最高大的一棵说 这棵树是这里最大最高的 可它能做什么呢 玄奘 围着树看了看 这棵松树乱枝纵横 树干又短又扭曲 玄奘说 它只能做煮粥的薪柴 方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的的林子中去 林子遮天蔽日 棵棵松树秀颀 挺拔 方丈问 玄奘说 为什么这里的松树每一棵都这么修长 挺直呢 玄奘说 都是为了争着承接天上的阳光吧 方丈郑重地说 这些树就像芸芸众生啊 它们长在一起 就 是一个群体 为了一缕的阳光 为了一滴的雨露 它们都奋力向上生长 于是棵棵可能成为栋梁 而那远离群体 零零星星的三两棵 一团团的阳光是它们的 许许多多的雨露是它们的 在灌木中它们鹤立鸡群 没有树和它们 第 3 页 共 7 页 竞争 所以 它们就成了薪柴啊 玄奘听了 便明白了 玄奘惭愧地说 法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子 而山野小寺就是那棵远离树 木的树了 方丈我不会再离开法门寺了 在法门寺这片森林里 玄奘苦心潜修 后来 终于成为一代名僧 他的枝叶 不仅伸过云层 伸进了天空 而且 承接了西天辉煌的佛光 是的 一个成才的人是不能远离社会这个群休的 就像一棵大树 不能远离森林 1 玄奘打算离开法门寺的原因是什么 2 方丈问玄奘 你愿做烛火还是太阳 用意何在 3 为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢 再请你结合目前我国独生子女教育状况 谈谈自己的 看法 三 三 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 7 12 分 学校本月校园文化宣传主题为 和文化 请根据要求 完成下列小题 1 结合 和 字字源的解说及配图 用自己的话说说 和 字的本义 补全下面的板报内容 和 字由 禾 与 口 组成 禾 是 龢 的省略 表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时 各声部的乐音虽 各有不同 但主调协调一致 口 则表示人们发表言论 说文解字 对 和 的解释为 相应也 由此可知 和 的本义为 2 宣传组的同学撰写了一篇介绍 和文化 的短文 请你阅读短文 完成下列小题 CCTV 曾举办主题为 甲 汇聚力量 传播文明 的公益广告征集活动 其中有一则广告让人倍感亲切 乙 一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道 丙 和谐中国 雨露滋润 和为贵 与此同时 屏幕上现出一个苍劲有 力的 和 字 和 体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识 早在西周时期 周太史便有 的观 点 认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体 和 尊重万物之间的差异性 旨在使万物之间互相配合 相 第 4 页 共 7 页 辅相成 最终达到和谐的状态 中华民族是名 f 其实的礼仪之邦 有子曰 讲的就是人与人之间若能按照礼的 规范和谐相处 就会有和睦的人际关系 丁 良好的公共秩序 从而形成强大的社会凝聚力 和 中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神 的主张以治理好本国为前提 通过协调异邦 达到化解冲突 和平共处的目的 和 不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧 也表现出中华民 族爱好和平 维护和平 对文中加下划线字注音和字形的判断 全都正确的一项是 A 苍劲 j n 名副其实 B 苍劲 j n 名幅其实 C 苍劲 j ng 名副其实 D 苍劲 j ng 名幅其实 在文中第 段横线上依次填入语句 最恰当的一项是 协和万邦 和实生物 礼之用 和为贵 A B C D 下面对短文中标点符号用法的理解 不正确的一项是 A 甲 处使用双引号 表明 汇聚力量 传播文明 是特定主题而需要特别指出 B 乙 处使用破折号 表明破折号前后的话题发生了转换 C 丙 处使用冒号 用在提示性词语 道 的后面 对下文的具体内容进行提示 D 丁 处使用顿号 说明 和睦的人际关系 和 良好的公共秩序 是并列关系 第 段结尾画线语句有一处表达欠妥 请你加以修改 3 同学们在收集 和文化 资料时 发现传统对联常以 和 为主题 北京孔庙大成殿有一副对联 下联赞 颂的就是 和 的宝贵价值 将下面这副对联补充完整 恰当的一项是 齐家治国 信斯言也 布在方策 率性修道致中和 譬之宫墙 注释 布在方策 意思是一切都展示在典籍之上 譬之宫墙 此处引用典故 意思是找到了正确的入口 第 5 页 共 7 页 就进入了宫墙之内 A 天下平 得其门者 B 平天下 得其门者 C 天下平 各行其道 D 平天下 各行其道 4 下面是初二 1 班四位同学在 和文化 班会上的发言 其中成语使用不恰当的一项是 A 和 就是在和同学们发生争执的时候 不强词夺理 能够真诚地聆听别人的不同观点 B 在我们生活中 总会有一些人 喜欢挑拨离间 致使误会不断 这就是不 和 的表现 C 有人认为 和 是放弃自己的观点 我对此不以为意 实际上 和 是可以求同存异的 D 面对风云变幻 纷争迭起的国际形势 一带一路 的倡议 将为世界和平做出重大贡献 5 班级书法角为配合本次活动 要张贴一幅 和 字书法作品 请你从下面四幅作品中推荐幅 并结合作品 的书体特征与上文中 和 的内涵简要说明推荐理由 推荐 理由 第 6 页 共 7 页 参考