第一学期一年级5班班主任工作总结

第一学期一年级第一学期一年级 5 班班主任工作总结班班主任工作总结 面对这群七 八岁的孩子已近一个学期了 作为班主任 我咀嚼过失败的苦涩 也品尝了成功的甘甜 孩 子们也成功地迈入了人生的新阶段 顺利转换了从幼儿园小朋 友到一名小学生的角色 形成了一个团结协作 积极向上的班 集体 现将一学期的班主任工作做以下几点小结 一 重视 常规 养成习惯 一年级的孩子刚步入小学 由于年龄小 他们自觉性差 自制能力弱 所以班主任首当其冲的任务是注 重班级常规训练 使孩子养成良好的习惯 著名教育家叶圣陶 说过 教育是什么 往简单方面说 只有一句话 就是养成良 好的习惯 小学一年级是人成长的起步阶段 也是人的基础素 质形成的开端 作为担负万丈高楼平地起的铺路人 应该如何 把握好这一关键时期呢 1 趣味课堂 对于刚入学不久的 小孩子来说要让他们安静的坐在座位上 40 分钟认真听讲 是很 难的 所以在上课前要认真备课 进行趣味教学 学用结合 激发学生的学习兴趣 尽可能避免孩子在上课时间分散注意力 逐步养成上课专心听讲的好习惯 2 小组竞赛 班级里以 大组为单位 四组小朋友进行各项常规比赛 如课堂纪律 卫 生状况 出操或升旗仪式 行为规范等 获胜的小组将获得小 苹果奖励 3 树立榜样 榜样的力量是无穷的 鼓励先进 实际就在激励所有学生争 取更大的成绩 奖励总比批评的教 育效果更明显 就说上课的坐姿吧 有很多小朋友坐了一会就 东倒西歪了 这时我找一个坐得很端正的小朋友进行表扬 其 他小朋友也齐刷刷的学着他的样子都坐好了 4 规范教育 根据学校的每双周的文明礼仪重点和学生的实际 每周分重点 和主题对学生进行规范的学习教育 评选出文明礼仪之星 让 每个学生都有想被评上的心情 从而努力养成良好的习惯 使 规范和习惯更细致 更深入 对刚入学的孩子而言 学习成 为了他们的主要活动 良好的行为习惯的养成对学习 对学生 本身 对于形成和完善儿童个性 都有重要的影响 二 关 爱学生 信任学生 老师的关心爱护对孩子来说犹如春风般 温暖 春雨般润泽 当有孩子生病时 我会亲自照顾他们吃药 当有孩子跟我分享快乐和烦恼时 我总能认真倾听 帮着出主 意 想点子 信任孩子更是不可或缺的 有句话说 信赖往往 能创造出美好的境界 的确如此 班级中的陈添添小朋友 开 学初不适应学校生活 经常想各种理由回家 不想在学校上课 学 习态度不认真 作业经常懒得做 有一次选小组长 我看到陈添 添高高举起的小手 灵机一动 信任她吧 让她试试 她顿时 露出了高兴的表情 自从当了这个小组长后 她的作业及时完成 了 也慢慢得喜欢上学习了 成绩提高了 我立即在班级里大力 地表扬她 从此后 她的作业就很少落下了 关爱和信任是通 往心灵的必经之路 奉献爱 给予信任 一定会回报收获 三 家长沟通 搭建桥梁 一年级孩子所受教育主要是处与 学校环境和家庭环境中 要使学生全面健康地成长 班主任起 着至关重要的作用 架设学校与家长沟通的桥梁 一年级第 一学期 家长对孩子的情况特别关注 他们也在摸索着如何做 一名合格的小学生家长 因此 家校之间的联系就尤为频繁 方式也比较多样 电话 面访等等 每当发现某个孩子的不足 或异常时 我都及时通过最便捷的方式和家长进行沟通 改观 孩子的不良现状 当然 当看到孩子的进步时 也及时告知家 长 共同鼓励孩子的进步 一学期的时间转瞬即逝 在每个 孩子成长的同时 我们的班集体也不断团结凝聚 我欣喜地看 到 孩子们的集体荣誉感在增强 他们的团结协作能力在提高 他们为班级扣分感到难过 他