教师系列专业技术职务竞聘赋分细则

1 教师系列 专业技术职务竞聘赋分细则 为确保职称评聘工作公平 公正 公开 结合我校实际 制定本细则 一 基本原则 坚持重师德 重能力 重贡献的原则 尊重历史 着眼现在 符合实际的原则 科学 合理 规范操作的原则 公平 公正 公开竞争的原则 健全竞聘工作制度 完善竞聘工 作方法 充分调动广大教师工作的积极性 确保教师职称竞聘工作顺利进行 二 赋分项目及分值 序号序号项目项目权重权重分值分值 1 师德素养 0 20 20 分 2 业务能力 0 20 20 分 3 工作质量 0 40 40 分 4 学术成果 0 05 5 分 5 表彰奖励 0 05 5 分 6 民主测评 0 10 10 分 总分100 分 三 各项目赋分标准 一 师德素养赋分标准 一 师德素养赋分标准 2020 分 分 1 爱国守法 热爱祖国 热爱人民 拥护中国共产党领导 拥护社会主义 全面贯彻 国家教育方针 自觉遵守教育法律法规 依法履行教师职责权利 不得有违背党和国家方 针政策的言行 2 爱岗敬业 忠诚教育事业 志存高远 勤恳敬业 甘为人梯 乐于奉献 对工作高 度负责 认真备课上课 认真批改作业 认真辅导学生 不敷衍塞责 3 关爱学生 关心爱护学生 尊重学生人格 平等公正对待学生 对学生严慈相济 做学生良师益友 保护学生安全 关心学生健康 维护学生权益 4 教书育人 遵循教育规律 实施素质教育 循循善诱 诲人不倦 因材施教 培养 学生良好品行 激发学生创新精神 促进学生全面发展 5 为人师表 坚守高尚情操 知荣明耻 严于律己 以身作则 衣着得体 语言规范 举止文明 关心集体 团结协作 尊重同事 尊重家长 作风正派 廉洁奉公 自觉抵制 有偿家教 不利用职务之便谋取私利 6 终身学习 崇尚科学精神 树立终身学习理念 拓宽知识视野 更新知识结构 潜 2 心钻研业务 勇于探索创新 不断提高专业素养和教育教学水平 如有下列行为者 可予以减分 1 有事假或病假的 2 不认真履行本职岗位职责的 3 体罚 变相体罚学生 或有侮辱 歧视学生的言行 4 乱补课 乱办班 乱订复习资料的 5 利用职务之便 谋取私利 强迫和诱导学生为自己干私活 过生日 节日收红包等 行为的 收受家长钱物的 6 参与赌博以及搞迷信活动的 7 在课堂期间接电话或打电话的 8 有渎职 失职行为的 9 从事有偿家教的 10 其它不良行为的 二 业务能力考核赋分标准 二 业务能力考核赋分标准 2020 分 分 类别 项目 评 价 标 准项目级分得分 1 教材分析标准 透彻 说出知识的前后联系 注意知识的系统性 21 51教材 4 分 2 教学目标准确 具体 符合大纲要求 教学重 点 难点 关键 确定准确 21 51 3 选择灵活 恰当 有启发性的教学方法 科学 合理地使用教具 学具以及电教等教学手段 21 51 教法 4 分 4 综合教学目标 教材特点和学生年龄特征 具 体说出所选教法的依据 21 51 5 教给学生科学的学习方法 培养学生良好的学 习习惯 10 80 6 学法 2 分 6 引导学生积极参与学习的过程 结合教学目标 教材和学生年龄特点 具体说出学法指导的理论依 据 10 80 6 7 教学思路清晰 教学结构合理 目的明确 重 点突出 10 80 6 8 教学方法的运用和学法指导适时 得当 各教 学环节过渡自然 时间分配合理 21 51 教学 程序 5 分 9 准确阐述各教学环节的理论依据21 51 10 语言完整 流利 准确 精练 10 80 6 11 说课姿态自然大方 节奏适当 音量适中10 80 6 教师素质 5 分 12 观点正确 理由充分321 总分 3 学校后勤和教辅人员 没有讲课 听课 评课任务的人员 可根据其岗位特点 工作 内容 由评聘委员会给予赋分 三 工作质量考核赋分标准 三 工作质量考核赋分标准 4040 分 分 项目项目评估要素评估要素文字表述文字表述等级等级分值分值得分得分 足额25 22 分 不足22 18 分 工作量 25 分 按所承担的足 额工作量 基 本工作量 较差17 分以下 优15 12 分 良12 9 分 工作量及工 作量的完成 情况 40 分 工作量完成 情况 15 分 按所完成工作 量的好坏程度 评价 差8 分以下 总分 工作质量是对竞聘人的工作量和工作量完成情况进行考核赋分 具体工作量计算如下 1 教学人员按如下工作量计算 按照 吉林省人民政府办公厅关于转发 吉林省普通 中小学教职工编制核定深化改革实施意见 的通知 吉政办发 2004 65 号 执行 初中 县镇以上学校 周标准上课时数为每周 12 节 农村中学 周标准授课时数为 每周 14 节 2 校长 业务副校长 教务主任等中层以上管理干部按如下工作量计算 中层以上干部本身承担着学校管理工作 已有相当工作量 由学校聘委会具体制定赋 分细则 依据细则评定 负责业务工作的相关人员 同时还应考核听课 评课等工作完成 情况 兼课的管理人员酌减听课 评课的数量 中层干部同其他教师考核一致 1 校长每学期听课不少于 30 节 评课不少于 10 节 2 业务副校长和教务主任每学期听课不少于 60 节 评课不少于 20 节 3 除以上两类人员以外的其他参加竞聘人员 不任课也没有听 评课等工作的 按如 下办法计算工作量 根据本岗位特点 职责要求和需要达到的标准由学校聘委会有针对性 4 地制定细则 逐一认定 计算工作量 其他人员同其他教师考核一致 四 学术成果考核赋分标准 四 学术成果考核赋分标准 5 5 分 分 项目评估要素文字表述等级分值得分 国家级 1 5 省级 1 0 指在教育行政及其业务 部门正式公开发行的教 育教学刊物上或本专业 相关的正式公开发行的 刊物上 发表与本人所 从事的教育教学有关的 论文 按照级别赋分 市级 0 5 独著 1 0 两人合著 0 8 学术论文 论著 2 5 分 指正规出版社出版并公 开发行的有本专业学术 价值的著作分独著 合 著等情况赋分 多人合著0 5 国家级 1 0 省级 0 8 市级 0 6 业务成果 1 0 分 教学竞赛 课件 教具 公开课等获奖情况 管 理人员和教辅人员根据 分管部门 工作的联系 指导情况按照级别赋分 县级 0 4 国家级主持 1 5 国家级参与 1 0 省级主持 1 0 省级参与 0 8 市级主持 0 8 市级参与 0 6 县级主持 0 6 县级参与 0 4 校级主持 0 4 学术 成果 5 分 科研成果 1 5 分 指主持或参与各级教育 行政部门及相关机构正 式规划立项的课题研究 结题 通过验收 获奖 的 分情况按级别赋分 校级参与 0 2 总分 学术成果项目按评估要素分别只取一次最高级别分 任现职以来至 2015 年 8 月 31 日 五 表彰奖励考核赋分标准 五 表彰奖励考核赋分标准 5 5 分 分 竞聘教师任现职以来在教育 教学 教研 管理等方面获得的 由各级党委 政府 和教育行政部门表彰的方可加分 1 政府或教育行政部门表彰的特级教师 优秀教师 教育工作者 劳动模范 师 德先进等为综合表彰 按国家 省 市 县分别加 5 4 3 2 分 2 教育部门命名的名师 学科带头人 骨干教师 优秀班主任 科研名师 科研骨 干等为单项表彰 按国家 省 市 县分别加 3 2 1 5 1 分 教学能手 十佳青年教 5 师 教学新秀 基本功竞赛 课堂教学竞赛 希望杯 卓越杯 珠心算优秀指导教师等为 单项表彰 按国家 省 市 县分别加 2 1 5 1 0 5 分 近两年来参加校级示范课 教研课 观摩课的加 0 2 分 赋分时既要审查荣誉证书 还要审查表彰审批表 必要时还可审查开展评比的文件 通知 与表彰决定 同一年度同类荣誉只取一次最高级别分 任现专业技术职务以来至 2015 年 8 月 31 日 六 民主测评赋分标准 六 民主测评赋分标准 1010 分 分 1 对每个竞聘人的民主测评由本单位聘委会负责组织 每个竞聘人测评结果满分为 100 分 2 民主测评在学校全体教职员工中进行 3 采取背对背划票打分的测评办法 4 测评内容主要是德 能 勤 绩 廉 5 个方面 测评档次分优秀 良好和一般 3 个 档次 优秀档次得分区间为 85 100 分 良好档次得分区间为 75 84 分 一般档次得分 区间为 60 74 分 5 对每个竞聘对象要分别计票和计算得分 得分计算方法为测评全部有效票得分相加 之和除以有效票张数再乘以 10 为最后得分 并予以公示 四 其它加分项目及赋分标准 1 教龄 是指从参加教育工作年度起到 2015 年 8 月 31 日止 每毛年加 0 2 分 最高 5 分 2 任职 从取得现任职务年度起至 2015 年 8 月 31 日 每年加 0 2 分 最高 3 分 3 职务 担任正校级加 2 5 分 副校级加 2 分 中层加 1 5 分 教研组长超 5 年加 0 5 分 四年以下加 0 2 分 近 5 年以来 担任班主任工作三年以上 含三年 加 2 分 三年 以下加 1 分 4 学历 竞聘教师按各级各类学校规定的合格学历加分 高中及以下学历毕业加 1 分 中专毕业加 1 2 分 专科毕业加 1 4 分 本科毕业加 1 6 分 研究生 研究生毕业 加 2 分 结业加 1 8 分 5 近一年晚上有辅导和领导带班人员加 0