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文档简介

/www.x 集体备课成员单 元主备教师使用教师三课型新授教学手段多媒体时 间年 月 日教 学 前 设 计课题(内容)求不规则物体的体积 学习目标能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。学 习重难点运用具体方法来求不规则物体的体积。教具准备课件教学课时中设计：个性修改、课堂生成与对策学习内容及课堂基本流程一、新课导入 0.54升=（ ）毫升=（ ）立方厘米 2430毫升=（ ）升=（ ）立方分米 4升30毫升=（ ）升=（ ）毫升 320毫升=（ ）立方分米 二、自学提示1、自学：自学课本39页例6 ，完成下列问题：1、怎样求橡皮泥 西红柿 石块等不规则物体的体积呢？2、小组合作讨论交流课本P51页例6，这是个不规则的物体，怎么计算它的体积呢？自我检测（达标测试）1、P40第5题。2、练习九第七题3、一个长方形鱼缸，长80cm、宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升2cm，求这座小假山的体积？4、一个长方体玻璃容器，从里面量长 、宽均为2分米，向容器倒入5.5升水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积是多少？六、总结评价今天，我们又学了哪些知识？你有什么收获？板书设计求不规则物体的体积
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