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共共 同同 体体 学学 校校 集集 体体 备备 课课 教教 案案 第第六六小学小学 三三 年级年级 语文语文 学科学科 主备人 主备人 刘静刘静 备课组长审核备课组长审核 领导审核领导审核 授课人授课人 刘静刘静 2014 年年 11 月月 14 日日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 一一 课题 18 盘古开天地 第一课时 二 学习目标 1 会认 10 个生字 会写 14 个生字 2 正确读写 宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造 等词语 3 有感情的朗读课文 能用自己的话复述课文 调整意见 三 教学过程 温故知新 1 同学们 喜欢神话故事吗 能说说你都知道那些神话故事 2 他们都有着神奇的本领 是神话故事里的人物 在古代神 话中 还有一位巨人被称为人类的老祖宗 他就是 本书课 题 调整意见 导学释疑 学 我自学 我快乐 1 自由朗读课文 要想学懂课文 先得多读课文 2 圈出生字 借助注音认读生字 遇到不会的生字 词语 疑问的地方 调整意见 研 我研讨 我快乐 1 出示生字 小组合作 想办法记住生字字形 并相互交流 2 学生交流 你是怎么记住这些生字的 3 有感情地读 创造 黑暗 辽阔 奔流不息 茂盛 等词语 调整意见 展 我研讨 我快乐 1 出示生字 指名读 开火车读 男女比赛读 2 我会认 小组相互检查生字学习情况 对难写易错字要仔细 观察 认真书写评比 指名读 说说那些字比较难写 教师着重指导 降 创 辽 液 的书写 学生练习 教师指导 调整意见 巩固提升 检测反馈 4 练 一 读拼音 写词语 可以借助工具书查找 也可以联系上下文理解 还可以请教他人 3 正确 流利 有感情地朗读课文 画出自己感兴趣的或 有 chu ng z o s zh j f z r n li o ku y zh u m o sh ng b n li b x 二 照样子写字组词 月 肢 肢体 氵 液 血液 调整意见 作业设计作业设计 一 多音字开花 倒 d o 降 ji ng 露 l u d o xi ng l 二 词语擂台 宗 肢 创 液 踪 肌 枪
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