苏教版五年级上册《金蝉脱壳》教学设计之二_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版五年级上册苏教版五年级上册 金蝉脱壳金蝉脱壳 教学设计教学设计 之二之二 教学目标 1 朗读课文 理解课文内容 了解金蝉脱壳的过 程 2 产生观察大自然的兴趣 能主动探究大自然中 有趣的现象 并能用自己喜欢的方式向别人介绍 教学重点 了解金蝉脱壳的过程 教学准备 师生 收集有关金蝉的资料和大自然中其他动物 有趣的现象 教学时间 1 课时 教学过程 一 谈话激趣 引入新课 1 同学们 大千世界 无奇不有 动物世界 妙 趣横生 今天我们一块走进金蝉家族 了解发生在它 们身上的有趣现象 请齐读课文题目 金蝉脱壳 2 你们见过金蝉吗 你对它有哪些了解 第 2 页 共 3 页 3 读了课文题目 你想知道些什么 让我们带着 这些问题来读课文 看看哪些问题是通过我们自己读 书来解决的 再看看我们在读书中又能产生哪些新问 题 二 初读课文 整体感知 1 自由轻声读课文 把生字读正确 课文读通顺 2 分组检查学生的朗读情况 比一比哪组读得又 正确又流利 3 师生共同评价 并相机指导朗读 4 这篇课文主要讲了什么内容 三 细读课文 了解金蝉脱壳的过程及变化 1 默读课文 看看哪几段是写金蝉脱壳的过程的 哪几段是写金蝉脱壳后的变化的 2 选择自己喜欢的方式读第 2 段 边读边勾画出 写金蝉脱壳过程的句子 然后把金蝉脱壳的主要步骤 归纳出来 最后在小组内交流讨论 弄清金蝉脱壳的 过程 3 引导学生体会作者观察的细致 语言的生动有 趣 如 金蝉脱壳的过程作者写得活灵活现 逼真形 象 你喜欢哪个句子 为什么 哪些地方看出作者观 察很仔细 第 3 页 共 3 页 4 教师引读本段 让学生熟悉金蝉脱壳的过程 5 第 3 段写了金蝉脱壳后的变化 主要写了哪些 方面的变化 6 采用 读一读 想一想 勾一勾 议一议 的 方法弄清金蝉翅膀和身上的颜色的变化情况 7 学生汇报学习情况 8 这奇妙的变化让作者一饱眼福 我们也感到太 有趣了 让我们带着高兴的心情读读最后一段 四 总结延伸 大自然中像这样有趣的现象还有很多很多 用你 们敏锐的眼睛去发现 去捕捉 我们准备开展一次 动物趣事 交流会 了解
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