少年宫活动计划3篇

少年宫活动计划少年宫活动计划3 3篇篇 少年宫活动 在于培养学生对XX的兴趣 爱好 增长知识 提高技 能 丰富学生的课余文化生活 为今后培养XX人才起着积极推动的 作用 少年宫活动计划 1 兴趣小组活动是课堂教学的延伸 也是各科教学的有机组成部分 兴趣小组活动不仅可以激发学习兴趣 开阔学生视野 丰富知识 增长智慧 而且有助于学生巩固课内所学知识 培养学生的创新精 神和实践能力 我班兴趣小组活动计划制定如下 一 活动遵循的原则 1 实践性和创造性想结合的原则 兴趣小组活动重在培养学生的综合能力 要让学生在活动中动脑筋 多思考 多想象 多动口 勤动手 注重教师对学生的引导 鼓 励学生勇于实践 大胆创新 独立思考 培养观察 思考和解决问 题的能力 2 自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项 教师认真安排活动内容 有目的 有计 划指导好学生 让学生学有所得 学有所获 3 趣味性和实效性相结合 兴趣小组活动就是要让学生感兴趣 重视开发学生的智力 提高学 生的能力 素质 培养学生爱学 自觉学 乐于学的好习惯和增强 教师自身素质相结合 二 活动目标 1 选材要贴近校园 贴近生活 贴近学生 2 传授讲求趣味性 知识性 人文性和文学性相结合 3 培养学生学习语文的兴趣 充分认识 有价值的语文 激发学 习语文的热情与学好语文的勇气与信心 4 拓展学生的知识视野 培养学生的问题意识与应用意识 5 发展学生对大自然对社会的责任感 培养他们的听 说 读 写 能力 从而丰富学生的想象力 以全面提高学生的语文素质 6 培养优秀生发现问题 分析问题与解决问题的语文探索与创新精神 与能力 适应今后各级各类语文竞赛 作文竞赛的要求 能在竞赛 中取得优良成绩 三 健全组织 确定活动时间 从班级里挑选出五名同学参加兴趣小组 有 故事会 朗诵会 表 演擂台赛 绕来绕去等 并在每周的星期二 五下午如期举行活动 四 活动措施 1 成立语文兴趣活动小组和训练指导小组 2 兴趣小组活动应制订目标明确 重点突出 科学详细的活动方案 包括指导内容 课时安排 辅导老师安排等 3 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行 视各班具体情况灵活 统一安排 4 班级每学期参加一次校级语文竞赛 检验一学期语文兴趣小组活 动成果 参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔 5 每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结 便于交 流 提供借鉴 7 训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查 督促兴趣小组正常规范地开展活动 少年宫活动计划 2 一 指导思想 舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式 它既可以陶冶孩子的心灵 又能让他们在表现的过程中获得自我满足 少儿舞蹈非常符合孩子 们爱动 爱跳的特点 也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事 物的心理特点 孩子们在动作 节奏 娱乐中提高了模仿能力 加 深了对于外界事物的认识和理解 舞蹈动作是无声的语言 孩子们 常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵 而这些 动作又能激发 启迪他们产生丰富的联想 开拓创造性的思路 舞蹈通过调动人体动作 表情 姿态 情感内心体验等多种心理和 生理机能 为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间 少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式 可以潜移默化 使孩子们 习惯于热爱世间一切美好的事物 憎厌一切假 恶 丑的行径 可 通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界 认识真善美 从而培养学 生感受美 欣赏美 追求美的能力 为了帮助孩子很好地借助舞蹈 表现自己 提高孩子的综合素质 促使他们身心和谐 健康的发展 我们开设舞蹈活动小组 并选取了一系列的内容 希望通过活动 调动学生对舞蹈的兴趣 提高他们的表现技能 促进儿童身心愉 快的发展 二 教学目的和任务 1 舞蹈教学是促进少儿体 智 德 美全面发展的重要手段之一 舞蹈教育形象 生动活泼 感染力强 是孩子十分喜爱 易于接受 的一种艺术形式 舞蹈教育适合少儿的发育成长 使之更好地掌握 身体 便于有表情地 创造性地使用动作语言 以表达丰富的内心 世界 2 通过学习 使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律 各种动 作的名称要领和实际感受 从整体上训练学生 克服身体的自然状 态 获得正确直立感 发展舞姿动作的协调性 灵活性 节奏感 训练学生动作时所需的软度 力度 开度 培养学生舞蹈动作与情 感表达的一致性 三 活动安排 第一阶段 1 学习基本手位 包括手型 和脚位 勾绷脚地面练习 2 基本步伐 眼部训练 第二阶段 扶把基础知识与技能训练 1 扶把基础训练 擦地 蹲 小踢腿 腰 大踢腿 2 把杆压正腿练习 把上抓后退练习 把上压旁腿练习 把上压后 腿 3 压脚跟 控制与舞姿 第三阶段 1 躺地正踢腿练习 劈叉训练软开度 身韵基本训 地面压跟 键练习 开跨及跨的软开度练习 侧躺踢旁腿 横叉压旁腰 吸腿 竖叉压后腿 仰卧踢后腿 单跪后叉踢后腿 2 双跪下后腰组合 身韵 下后腰翻后桥 大波浪组合 波浪 腰 跪下腰 前滚翻 后滚翻 侧手翻 第四阶段 排练舞蹈 少年宫活动计划 3 为了丰富校园文化生活 提高学生的艺术修养 激发学生对艺术的 热爱 使学生掌握科学的发声方法 了解和学会部分中外合唱歌曲 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴 我校现决定组建学生40 人的合唱团 训练内容如下 1 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音 2 少儿合唱歌曲 3 欣赏中外合唱名曲 4 合唱姿态 舞台造型 训练目的 1 通过不同的发声练习来规范师生的声音 进一步提高学生的演唱 水平和演唱技巧 2 通过练唱中外少儿合唱歌曲 来提高学生的音乐修养和自身素质 3 进一步宣传展示我校的素质教育和精神风貌 学生情况分析 本学期的合唱队员主要以三 四 五年级学生为主 大部分学生具 有音准较好 音色较美 形象好的优势 可以说是在声乐发展方面 很有潜力 有前途的学生 第一阶段 重视学生的基本功训练 这里面包括学生学习良好的歌唱姿势 正确的呼吸方法 自然圆润 的发声 清晰的吐字 咬字及音高 节奏训练等 因为声乐不同于 其他学科 是一门抽象的 综合的艺术 教师边范唱边指导 并根 据每个学生的不同条件和发声特点采用 严格要求 和 因材施教 相结合的原则进行教学 使他们打下良好的声乐基础 并自然的 运用到歌曲的演唱当中 1 声音的训练 1 呼吸 2 声音位置 3 直声训练 2 音准训练 音准是音乐表现的基础 好的音准基础训练 多声部 合唱的音准训练较为复杂 3 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施 1 胸音训练 2 头音训练 4 合唱表现的四种手段 1 连唱 2 跳唱 3 强而有弹性 4 不连不跳 5 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术 节奏是它的组成部分和主导因素 没 有节奏也就没有音乐 6 咬字与吐字的训练 以字带声 以情带声 字正腔圆是我国民族传统的唱法 它讲究字 清意深情自真 第二阶段 歌曲的演唱 为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要 并给每个学生一 个锻炼 展示自我风采的机会 我将排练满足不同需要的各种题材 的演出活动 如 独唱 重唱 对唱 小合唱等 让学生对自己的 学业有所总结 俗话说 台上一分钟 台下十年功 通过排练 好一首歌曲 不仅有利于学生听觉和乐感的培养 更有利于发展学 生的综合音乐素质 活动时间 活动的时间定于每周四下午第三节课 每次教师提前十分钟到位做 好准备工作 课前认真收集资料 钻研教法 课后写好总结 活动内容 第一周 挑选队员 划分声部 第二周 发声练习 第三周 歌