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文档简介

小小的船课文教案设计小小的船课文教案设计 知识与技能 1 认识的 船 两等10个生字 认识1个偏旁 门 会写4个生字 2 正确 流利 有感情地朗读诗歌 过程与方法 1 鼓励学生合作学习 自主识字 引导学生运用多种方法识字 2 图文结合 朗读课文 感受晴朗夜空的美景 情感价值观 初读培养学生的想象力 感受睛朗夜空的美丽 培养学生爱护环境 的意识 教学重点 认识10个生字 会写4个生字 教学难点 借助插图 理解儿歌内容 感受诗境的美 教学准备 歌曲 小小的船 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 多媒体出示猜谜语 学生猜谜 学生作答 月亮 又叫月儿 2 多媒体出示插图 同学们观察图中有什么 你发现了什么 学生作答 3 引导学生比较观察两种夜空图 问 你更喜欢那种夜空 学生作答 师 同学们 想不想把这美丽的夜空留住 想要留住美丽的夜空 我们就要保护环境 减少污染 天空才会越来越蓝 星星才会越来 越亮 月亮才会越来越明 4 师 晴朗的夜空真美 有蓝蓝的天空 闪闪的星星 弯弯的月儿 你们看 这弯弯的月儿像什么 5 弯弯的月儿像一只小小的船 一个小女孩坐着这只月亮飞上了蓝 天 在美丽的夜空中揺啊揺 这美丽的景象被叶圣陶老爷爷看见了 于是他写下一首儿歌 小小的船 板书课题 小小的船 齐读课题 二 初读课文 认识生字 1 同学们 请翻开书第56页 借助拼音自读课文 并圈出生字 边读边圈 有不认识的生字注上记号 2 多媒体出示标出生字的课文 教师范读课文 不会读的字 老 师是怎么读 3 多媒体出示带生字 同桌互读生字 合作学习生字 遇到不会 读的生字 相互教一教 4 游戏摘星星 检查生字学习情况 抽读 教师正音 5 合作探究 识记生字 1 学生交流识字方法 教师归纳 猜字谜 一人走进门 闪 两人地上坐 坐 熟字加部首 生 日 星 人 门 闪 组词识记法 见 看见 再见 见面 6 认识部首 门 引导学生说一说门字框的字 三 指导书写 1 多媒体出示生字 学生口头组词 2 引导学生观察字在田字格中的位置 笔画特点 说说怎样才能写 这几个字 3 老师边范写边讲解书写要点 学生空书 4 学生描红 练习书写 教师巡视指导 5 展示学生作业 师生评价 四 拓展延伸 1 我会画 画出你看到的或想象的夜
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