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姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期学年度第二学期 五五 年级年级 语文语文 导学案导学案 使用时间 使用时间 年年 月月 日日 编号 编号 姓名 姓名 组组 号号 第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 课课 题题 1 窃读记 第一课时 窃读记 第一课时 编写人 曹蓉蓉 审核人 审批人 学习目标学习目标 1 通过自学 正确读写 窃读 惧怕 充足 屋檐 支撑 炒窃读 惧怕 充足 屋檐 支撑 炒 菜 锅勺 踮起脚 哎哟 饥饿 充足 屋檐 一碗 真酸 菜 锅勺 踮起脚 哎哟 饥饿 充足 屋檐 一碗 真酸 支撑 书柜支撑 书柜 2 通过自读 品读 悟读 体会窃读的滋味 重点 难点重点 难点 1 感悟作者对读书的热爱 2 学习作者通过 细致入微的动作描写和心理描写表达感情的方法与好处 导学过程导学过程 增补栏增补栏 一 复述回顾一 复述回顾 1 我会用心地把课文读课文 2 遍 读准字音 读通句子 把课文读流利 2 我要把课文中的生字词圈出来 多读几遍 读准字音 记住字形 二 设问导读二 设问导读 1 读书有千百种滋味 躲在书店里窃读的林 海音体会到了一种什么滋味 2 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 你 是从哪儿感受到的 请大家细读课文 把描写作 者和心理活动的语句划下来 多读几遍 3 窃读时只有快乐吗 还有什么滋味 姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期学年度第二学期 五五 年级年级 语文语文 导学案导学案 使用时间 使用时间 年年 月月 日日 编号 编号 姓名 姓名 组组 号号 第 3 页 共 6 页 第 4 页 共 6 页 4 作者在你心目中是一个怎样的孩子 三 自我检测三 自我检测 我知道课文都哪些地方写了 我 如饥似渴地 读书 我要抄写这样的句子 并说说自己的体会 四 达标测评四 达标测评 一 我会写 一 我会写 1 j p ch o c i u sh o di n ji o ch n z w y n sh u t n l n y xi j ch n l l 2 找个简单的词代替 1 我的眼睛急切 地寻找 却找不到 那本书 2 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 3 我会填 一 书 一 香味 一 面条 的理由 的滋味 的休息 急切地 匆匆地 贪婪地 五 拓展延伸五 拓展延伸 林海音 原名林含英 小名英子 原籍台湾省 小英子在北京长大 毕业后任 世界日报 记者 1948 年回到故乡台湾 任 国语日报 编辑 1953 主编 联合报 副刊 开始文艺创作 并兼 任 文星 杂志编辑和世界新闻学校教员 1967 年创办 纯文学杂志 以后又经营纯文学出版社 林海音的创作是丰厚的 讫今为止 已出版十八本 书 此外 还有许多文学评论 散文等 散见于台 姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期学年度第二学期 五五 年级年级 语文语文 导学案导学案 使用时间 使用时间 年年
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