七年级语文下册第三次月考检测卷及答案.doc

七年级语文下册第三次月考检测卷及答案温馨提示：本卷满分100分.考试时间90分钟。请仔细审题.细心答题.相信你一定会有出色的表现。书写时字迹要工整、清晰.请勿使用涂改液、修正带等。 一、书写（3分）本题根据卷面的书写情况评分.请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文积累与运用（共19分）1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）花圃（ ） 讪笑( ) 斑斓( )彷hung( ) 深su( ) 凛li ( ) 2.下列有关文学文化常识说法有错误的一项是（ ）（2分） A.假如生活欺骗了你作者是被称为“俄罗斯文学之父”的普希金.是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。诗中阐述了一种积极乐观的人生态度。B.木兰诗选自乐府诗集.是南北朝时北方的一首乐府民歌。与孔雀东南飞合称“乐府双壁”。 C.口技记叙了一场精彩的口技表演.本文节选自于清朝林嗣环编选的笔记小说虞初新志。D.童年中阿廖沙的外祖母是一位慈祥善良.聪明能干.热爱生活的人.她那无私的爱影响了阿廖沙.让他成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。3.下列句子中加点词的词性与其它三项不同的一项是（ ）（2分）A当他回答时.他的嗓音特别的洪亮。 B. 他举止活跃.手势生动。C. 左拉有一副朴实但很固执的面庞。 D他时而激情满怀4.背诵默写。（8分）(1)忧郁的日子里须要镇静：相信吧. 。(2)山际见来烟. 。(3)马上相逢无纸笔. 。(4) .野渡无人舟自横。(5)正是江南好风景. 。(6)微闻有鼠作作索索. .妇梦中咳嗦。(7)写出描写“夏景”的连续两句古诗句： . 。5.中国的戏曲源远流长.有着鲜明的民族风格.是人们喜闻乐见的文学形式。（4分）(1) 中国与西方戏曲不同.剧种多样.异彩纷呈.请你写出两种中国戏曲的剧种。（2分） (2) 随着社会生活的发展.电影、电视和音响的普及.流行音乐在人们的文化生活中占据绝对主流的地位.中国传统戏曲艺术受到极大冲击.正在一步步走向衰落.不少地方剧团纷纷关门或转向.真正的戏迷也越来越少。因此有人说中国传统戏曲可以退出历史舞台了。对此你怎么看待？请说明理由。（2分） 三、现代文阅读（22分）（一）课内阅读（10分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来.脸色惨白.我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊.”他说.“我我”但是他哽住了.他说不下去了。他转身朝着黑板.拿起一支粉笔.使出全身的力量.写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿.头靠着墙壁.话也不说.只向我们做了一个手势：“放学了.你们走吧。” 6.用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分） 7.“忽然教堂的钟敲了十二下。”“钟响了”意味着 。 “我觉得他从来没有这么高大”流露出小弗朗士对韩麦尔先生 之情。(2分)8.赏析下列句子加点词的表达效果。（3分）他转身朝着黑板.拿起一支粉笔.使出全身的力量.写了几个大字 9.“但是他哽住了.他说不下去了”请设想此时此刻的韩麦尔先生想说什么？请联系上下文用自己的语言将韩麦尔先生的想说的话描写出来。（20个字左右）（3分） （二）课外阅读（12分）背影 三毛那天的风特别大.拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。我缓缓地开着车子.堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水。突然.在那一排排被海风蚀剥得几乎成了骨灰色的老木房子前面.我看见了在风里、水雾里.踽踽独行的母亲。母亲腋下紧紧地夹着她的皮包.双手各提了两个很大的重沉沉的超级市场的口袋。那些东西是那么重.使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。她的头发在大风里翻飞着.有时候吹上来盖住了她的眼睛.可是她手上有那么多的东西.几乎没有一点法子拂去她脸上的乱发。她手里牢牢地提着那几个大口袋.怎么样的打击好似也提得动它们.不会放下来。我赶快停了车向她跑过去：“妈妈.你去哪里了.怎么不叫我？”“去买菜啊！”母亲没事似的回答着。“妈妈上车来.东西太重了.我送你回去。”我的声音哽住了。“不要.你去办事情.我可以走。”“不许走.东西太重。”我上去抢她的重口袋。“你去镇上做什么？”妈妈问我。“有事要做.你先上来嘛！”“有事就快去做.我们不能帮上你一点点忙.看你这么东跑西跑连哭的时间都没有.你以为做大人的心里不难过？你看你.嘴唇都裂开了.还在争这几个又不重的袋子。”她这些话一讲.我的眼睛便湿透了。母亲不再说了.怕我追她似的加快了步子.大风里.她几乎开始跑起来。我又跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶瓶矿泉水.她叫了起来：“你的脊椎骨不好.快放手。”这时.我的心脏不争气地狂跳起来.不能通畅地呼吸.肋骨边针刺似的痛又来了。我放开母亲.慢慢地走回车上.趴在方向盘上.这才将手赶快压住痛的地方。等我稍稍喘过气来.母亲已经走远了。我坐在车里.车子斜斜地停在街心.后视镜里还是看得见母亲的背影。她的双手被那些东西拖得好似要掉到地上.可是她仍一步又一步地走下去。母亲踏着的青石板.是一片又一片碎掉的心。她几乎步伐踉跄了.可是手上的重担却不肯放下来交给我。我知道.只要我活着一天.她便不肯委屈我一秒。10. 文中多次提及母亲的脚步.前文是“慢慢一步又一步地拖着。”可后文却说 “她几乎开始跑起来”.这样写是否矛盾？请说明理由。（3分） 11. 请从描写角度赏析下列句子（4分）（1）那天的风特别大.拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。 （2）她的双手被那些东西拖得好似要掉到地上.可是她仍一步又一步地走下去。 12. “我坐在车里.车子斜斜地停在街心.后视镜里还是看得见母亲的背影。”坐在车中的“我”看着母亲的背影.此时正在想什么？请你用自己的语言描绘出来。（3分） 13. 本文题目为“背影”.但也有人认为将题目改成“伟大的母爱”更好.你怎么认为？请阐述理由。（2分） 四、文言文阅读（16分）(一)课内阅读（6分）14.解释下列文言文句子中的加点字词。 （1）邑人奇之（ ） （2）朔气传金柝（ ）（3）见往事耳（ ） （4）虽人有百手 （ ）（5）共工怒触不周山（ ） （6）夜发清溪向三峡（ ）（二）课外阅读（10分）语云：“贼是小人.智过君子。” 一贼.白昼入人家.盗磬一口.持出门.主人会自外归.贼问主人曰：“老爹.买磬否？”主人答曰：“我家有磬.不买。”贼径持去。至晚觅磬.乃知卖磬者即偷磬者也。又闻一人负釜而行.置地上.立而溺。适贼过其旁.乃取所置釜顶于头上.亦立而溺。负釜者溺毕.觅釜不得。贼乃斥其人：“尔自不小心.譬如我顶釜在头上.正防窃者；尔置釜地上.欲不为人窃者。得乎?” （雪涛谐史）注释：磬：古代打击乐器.形状像曲尺.用玉、石制成.可悬挂。溺 nio ：同“尿”。汉字“釜”表示一种器物.圆底而无足.必须安置在炉灶之上或是以其他物体支撑煮物。15.解释文中加点字。（4分）（1）主人会自外归（ ） （2）贼径持去（ ）（3）又闻一人负釜而行（ ） （4）尔置釜地上（ ）16.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）至晚觅磬.乃知卖磬者即偷磬者也。 （2）譬如我顶釜在头上.正防窃者； 17.第二则故事中.贼人为什么“斥其人”？（2分） 五、作文（40分） 题目：那一刻的幸福 要求：诗歌除外.文体自选；文章不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。第三次学力检测七年级语文答题卷（学校、考号、姓名请写在左上角）温馨提示：本卷满分100分.考试时间90分钟。请仔细审题.细心答题.相信你一定会有出色的表现。书写时字迹要工整、清晰.请勿使用涂改液、修正带等。 一、书写（3分）本题根据卷面的书写情况评分.请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文积累与运用（共19分）1.（3分）圃 讪 斓 hung su li 2.（2分） 3.（2分） 4.（8分）(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 5.（4分）(1) (2) 三、现代文阅读（22分）（一）课内阅读（10分） 6.（2分） 7. (2分) 8.（3分） 9.（3分） （二）课外阅读（12分）10.（3分） 11. （4分）（1） （2） 12. （3分） 13.（2分） 四、文言文阅读（16分）(一)课内阅读（6分）14.（6分）（1）奇: （2）朔： （3）往事： （4）虽： （5）触： （6）发： （二）课外阅读（10分）15.（4分）（1）会 （2）径 （3）负 （4）尔 16.（4分）（1） （2） 17.（2分） 五、作文（40分） 上学期第三次学力检测七年级下册检测卷语文卷（答案）一、书写（3分）二、语文积累与运用（共19分）1.p shn ln 徨 邃 冽 2. C 3.D 4.（1）快乐的日子将会来临。（2）竹中窥落日（3）凭君传语报平安（4）春潮带雨晚来急（5）落花时节又逢君（6）例：接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红等5.(1) 京剧 越剧 徽调 汉调 昆曲 秦腔(2) 不同意.“越是民族的.越是世界的”。只有真正能够体现一个民族特色的东西.才是最具有生命力.最能打动人的。作为民族瑰宝戏曲.我们应该保护和传承下去。（观点1分.理由1分） 三、（一）课内阅读（10分） 6.韩麦尔先生在最后一课结束时的悲壮7.最后一堂课的结束。 崇敬或敬佩(2分)8.动作描写.生动的刻画出了最后一堂课结束时韩麦尔先生的无奈与悲愤.表现出对于祖国的热爱和对敌人的愤怒之情。（描写1分.分析2分）9.我的朋友们.我即将离开这里.德国人马上就要来了.你们的最后一堂法语课也即将结束。但是我希望朋友们都能记住我们的法语.只有记住法语才不会忘记我们祖国.我们的民族。德国人只能奴役我们的人.不能努力我们的心。法兰西万岁！（联系上下文.围绕课的结束和鼓励人们不忘记法语展开）（二）课外阅读（12分）10不矛盾.前文是母亲双手各提了两个很大的重沉沉的超级市场的口袋.并且迎着海风.所以行走很艰难.后文她几乎开始跑起来是作者的感受.感觉母亲是为了逃避自己的帮忙.不让自己的女儿受委屈.所以并不矛盾。（不矛盾1分.分析2分）11. （1）环境描写.写出当时风的大.交代故事发生的背景.衬托出母亲的艰辛。（描写1分.效果1分）（2）动作描写.生动的写出了母亲为了不让女儿受委屈.独自背着东西时的艰难.从而变现了母亲的坚韧意志和对女儿的关爱。12. 母亲啊.作为儿女的我真对不起你。我的不幸.却也成了你的不幸。看着你为了我遭受这些苦难真的是不忍心啊。母亲您放心吧.我会重新振作起来.不辜负你的期望。谢谢你.母亲！（主题围绕愧疚和重新振作展开）13. 示例：“背影”更好.通过母亲离去的背影.既写出了母亲不让女儿受委屈