《angengingong》教学设计

ang eng ing ong 教学设计 教学目标 教学目标 1 学会后鼻韵母 ang eng ing ong 和整体认读音节 ying 及 ying 的四声 读准音 认清形 正确书写 2 学会声母与 ang eng ing ong 组成的音节 能准确拼读音节 正确书写音节 3 认识 9 个生字 正确朗读短文 儿歌 4 体会学好拼音的作用 激发借助拼音识字学文的兴趣 教学重点 教学重点 后鼻韵母的发音方法 声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认识 9 个生字 教学难点 教学难点 eng ing 的发音和三拼音节的拼读 教学准备 教学准备 教学课件 字母卡片 教学时间 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时 一 复习检查 抽读卡片 an en in un n 提问 它们都叫什么韵母 前鼻韵母 二 教学新课 1 教学 ang A 出示课件 引导看图 提问 图上画的什么 山羊 领读 yang 羊的声母是什么 y 韵母是什么 ang ang 的第一声怎样读 指名试读 板书 ang 示范发音 领读 告诉学生 发 ang 音 先发 a 音 接着舌根高抬 舌头后缩 鼻子出 气 B 领读 让学生用手在鼻前感受气流 指名读 C 练读音节 gang 水缸的 缸 yang 山羊的 羊 fang 纺线的 纺 wang 希望的 望 D 拼读书上的音节 2 教学 eng A 出示课件 看图 提问 图上画的是什么 蜜蜂 指名读图下的音节词 mifeng B 领读 feng 指名说一说 feng 的韵母是什么 板书 eng C 学生试读 领读 齐读 讨论 eng 的发音方法 D 小结 发 eng 音时先发 e 音 接着舌根高抬 舌头后缩 鼻子出气 E 指名读 eng mi feng F 拼读书上的音节 3 教学 ing ying A 出示课件指导看图 图上画的是什么 老鹰 领读词卡 lao ying 板书 ing B 范读 指名读 ing 小结 发 ing 音时 先发 i 音 接着舌根高抬 舌头后缩 鼻子 出气 练习 ing 的发音方法 C 告诉学生 ing 和 ying 读音一样 ying 是整体认读音节 D 抽读卡片 ying ying ying ying 练说 ying 老鹰的 鹰 ying 营长的 营 ying 电影的 影 ying 答应的 应 E 拼读书上的音节 4 教学 ong A 出示课件看图 图上画的是挂钟 指名读一读音节词 gua zhong B 抽读卡片 zhong 提问 zhong 的声母是什么 zh 韵母是什么 板书 ong C 指名试读 范读 齐读 讨论发音方法 d 小结 发 ong 音 先把口形撮圆 接着抬高舌根 舌头后缩 鼻子出气 E 练读词卡 gua zhong F 拼读书上的音节 三 巩固练习 1 游戏 苹果丰收 ang eng ing ying ong 2 听一听下面音节的韵母是什么 看谁分辨得又对又快 guang 光荣的 光 ang deng 板凳的 凳 eng xiang 想一想的 想 ang neng 能文能武的 能 eng xiong 熊猫的 熊 ong qing 青草的 青 ing 四 指导书书 1 学生上台书写 2 评一评写的是否正确 3 练习书写 教师巡视 第二课时 一 复习导入 做 摘苹果 游戏 复习带调音节 ang bang long xing feng zheng jing yong 二 学习短文 1 课件出示短文 学生自主学习 圈出要识的字 2 小组内交流 如何识记 3 教师领读 学生跟读 赛读 4 了解短文意思 你读懂了什么 出示 老师 小文 一朵 白鹅 一条 5 出示生字卡片 开火车读 老师文朵鹅条 三 学习儿歌 彩虹 1 学习朗读儿歌 课件出示儿歌 学生找出认识的字母和音节 自己读一读 学生看图听老师读儿歌 领读 齐读 表演读 2 识记生字 雨 天 桥 启发学生自主识记生字 可编顺口溜 猜字谜 大 字头上加一横是 天 四 复习巩固 做 大丰收 游戏 读词语 五 扩展练习 出示课件 1 拼一拼 归归类 P ng gu li n p n q ng d u hu ng gu x