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文档简介
用心 爱心 专心1 绝对值绝对值 时间参加人员 地点主备人课题绝对值 教学 目标 1 知识与技能 理解一个数的绝对值的意义 会求出已知数的绝对值 通过绝对值和数轴的联系 加深对数轴作用的认识 2 过程与方法 通过学生之间合作探讨 理解绝对值的几何意义 3 情感态度与价值观 在学生已对数轴认识水平的基础上 通过数轴这 一工具理解绝对值 培养学生数形结合思想 重 难点即考 点分析 重点 正确理解绝对值的意义 会求一个数的绝对值 难点 绝对值的意义 课时安排1 课时教具使用小黑板 投影仪 教 学 环 节 安 排 备 注 二 讲授新课 1 总结绝对值的定义 在数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值 记作 a 用心 爱心 专心2 a 练习 1 求下列各数的绝对值 5 4 5 0 5 1 0 1 填空 1 正负号是 号 绝对值是 7 的数是 2 绝对值是 5 1 正负号是 号的数是 三 巩固提高 例 1 求下列各数的绝对值 7 4 7 5 10 5 2 1 10 1 例 2 化简 1 2 1 2 1 3 1 例 3 计算 1 0 32 0 3 2 0 3 4 2 3 3 2 3 2 练习 回答下列问题 1 绝对值是 12 的数有几个 是什么 2 绝对值是 0 的数有几个 是什么 3 有没有绝对值是 3 的数 为什么 四 课堂小结 对绝对值的理解可从几何和代数两方面考虑 从几何方面看 一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数 a 的点与原点的距离 它具有非负性 从代数方面看 一个正数的绝对值是它本身一个负数的绝对值是它的相反数 0 的绝对值是 0 作业 布置 课本 p31 1 2 3 用心 爱心 专心3 重难 点及 考点 巩固 性练 习 选择 下列各式中 等号不成立的是 A 5 5 B 5 5 C 5 5 D 5 5 有理数的绝对值等于其本身
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