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文档简介

富蕴县小学教师读书分享会活动方案 一 活动宗旨 活动旨在引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础 促进 内在和谐与成长 养成主动读书 自觉学习的习惯 通过读书活动 使 教师开阔视野 感悟思想 增广见识 砥砺意志 升华情操 切实提高 综合素质 1 在读书活动中 实现教师有效积累 补充教育理论知识 改善 自身知识结构 提升教师理论和实践水平 将读书所得运用于实践 促进教师专业发展 2 在读书活动中 创设良好的学习研究氛围 引导教师养成 爱 读书 会读书 读好书 的好习惯 提高教育科研能力 3 在读书活动中 加强教师队伍的建设 形成积极进取 努力学 习的氛围 积极建构学习型组织 使教师朝着 有哲学的头脑 有学者 的风范 有精湛的教艺 有愉悦的心境 实现从 阅读 到 悦读 这一 目标不断迈进 提高教师综合素质 4 通过活动 构建有特色的书香校园文化 形成校园文化特色 二 阅读范围 围绕专业学习 内容主要涉及四个层面的著作 一是学校为教师提供的图书 二是心灵成长类的著作 调整自身的情商模式 沟通模式 调整 自身对人事物的视野角度 如 遇见未知的自己 新家庭塑造人 内在探索 启动心的力量 等 三是促进教师专业成长类著作 做好职业定位 促进幸福人生 如 教师的幸福人生与专业化成长 完整的成长 过犹不及 孩子 是天我是云 爬上豆蔓看自己 等 四是教育专业性研究类的书籍 了解孩子的成长特点 提升专业 素养 积累理论知识 如 爱和自由 爱弥儿 捕捉儿童敏感期 如何说孩子才肯听 跟上孩子成长的脚步 三 参加人员 全体教师 四 读书活动领导小组 为保障读书活动具有实效性 针对性 高效性 安排合理 落实到 位 幼儿园成立领导机构 以加强对读书活动的领导和指导 组 长 蔡山 副组长 庄雪林 黄彩虹 侯艳芳 组 员 各教研组长 五 活动时间及形式 1 时间安排 2015 年 3 月 10 2015 年 3 月 16 日 2 活动形式 1 个人自主阅读和集中交流相结合 选择你在假期阅读中 让你收获最多的一本书 先在教研组内 交流分享阅读感受 然后各教研组推选一名教师参加学校的读书分 享会 数学低 高段教研组各一名 综合组一名 双语组一名 哈语
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