河南省潢川一中高三语文《劝学》学案及滚动练习 新人教版

1 河南省潢川一中高三语文河南省潢川一中高三语文 劝学劝学 学案及滚动练习学案及滚动练习 新人教版新人教版 一 作者作品 荀况 约前 313 年 前 238 年 战国后期赵国人 名况字卿 曾游学于齐 在稷 下 当时齐国的文化中心 讲学 韩非和李斯都出自他的门下 人们尊称他为荀卿 通 称荀子 荀子是孔孟之后最著名的儒家学者 是战国时期的思想家 教育家 他学识 渊博 重实践 具有一定朴素的唯物主义思想 荀子的著述很丰富 今存 荀子 一 书 共 32 篇 大多数是他自己写的 一部分是他门人的著作 这部书集中反映了荀子 的思想和他的文章风格 二 知识回顾 一 通假字 1 輮以为轮 其曲中规 輮 同 煣 用火烤使木弯曲 2 知明而行无过 知 同 智 智慧 3 君子生非异也 生 同 性 资质 天赋 4 虽有槁暴 不复挺者 有 同 又 更 再 暴 同 曝 p 晒干 二 词类活用 1 木直中绳 輮以为轮 輮 动词的使动用法 使 弯曲 2 君子博学而日参省乎己 日 名作状 每天 3 上食埃土 下饮黄泉 上 下 名作状 向上 向下 4 假舟楫者 非能水也 水 名词用作动词 游泳 5 其曲中规 曲 形作名 曲度 弧度 6 登高而招 臂非加长也 高 形作名 高处 7 假舆马者 非利足也 利 形容词的使动用法 使 快 走得快 8 故木受绳则直 直 形容词作动词 变直 9 金就砺则利 利 形容词作动词 变锋利 10 积善成德 而神明自得 圣心备焉 善 形容词用作名词 善事 11 用心一也 一 数词用作形容词 专一 三 文言常用虚词 而 和 焉 的用法归纳 1 而 君子博学而日参省乎己 递进关系 并且 蟹六跪而二螯 并列关系 不译或译为 又 终日而思矣 表修饰关系 连接状语 可不译 臂非加长也 而见者远 表转折关系 但是 却 而吾蛇尚存 则弛然而卧 表假设关系 如果 假如 积善成德 而神明自得 表因果关系 因而 卧而梦 意有所极 梦亦同趣 表承接关系 不译或为 就 缦立远视 而望幸焉 表目的关系 可不译 某所 而母立于兹 代词 通 尔 你 你的 军惊而坏都舍 通 如 好像 如同 2 焉 风雨兴焉 兼词 于此 从这里 三人行 必有我师焉 兼词 于之 在其中 激于义而死焉者也 兼词 于彼 在此事上 且焉置土石 兼词 于何 在哪里 犹且从师而问焉 代词 相当于 之 未知生 焉知死 疑问代词 哪里 怎么 圣心备焉 句末语气词 了 啊 呢 或师焉 或不焉 小学而大遗 句中语气词 表示停顿 相当于 也 2 盘盘焉 囷囷焉 蜂房水涡 词尾 相当于 然 样子 四 古今异义 1 君子博学而日参省乎己 古义 广博地学习 广泛地学习 今义 知识 学识的渊博 2 非蛇鳝之穴无可寄托者 古义 藏身 今义 把理想等放在某人某事上 3 蚓无爪牙之利 古义 爪子和牙齿 今义 坏人的党羽 帮凶 4 非能水也 而绝江河 古义 长江黄河 今义 泛指一切河流 5 下饮黄泉 古义 地下水 很深的地下水 今义 指人死后埋葬的地方 迷信的人指阴间 6 木受绳则直 古义 墨线 今义 绳子 绳索 五 本课有关的成语 1 青出于蓝 而胜于蓝 比喻学生超过老师 后人胜过前人 2 锲而不舍 比喻做事持之以恒 锲 用刀雕刻 舍 停止 六 特殊句式 介词结构后置句 1 青 取之 于蓝 于 介词 引出动作的处所 可译为 从 2 青 于蓝 于 介词 表比较 可译为 比 3 寒 于水 于 介词 表比较 可译为 比 4 君子博学而日参省 乎己 乎 相当于介词 于 引出动作的对象 可译为 对 定语后置句 1 蚓无爪牙之 利 筋骨之 强 利 是 爪牙 的定语 强 是 筋骨 的定语 之 定语后置的标志 七 固定格式 1 无以至千里 无以成江海 无以 表示 没有用来 的 办法 三 巩固训练 一 课内反馈 1 下列句中加点的词古今意义相同的一项是 A 金就砺则利 B 今齐地方千里 百二十城 C 老臣窃以为媪之爱燕后 贤于长安君 D 行李之往来 2 下列句中没有词类活用的一项是 A 君子博学而日参省乎已 B 上食埃土 下饮黄泉 C 假舟楫者 非能水也 D 君子曰 学不可以已 3 下列各句中的 疾 与 疾恶如仇 的中 疾 意思相同的一项是 A 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 B 老臣病足 曾不能疾走 C 君有疾在腠理 D 君子疾夫舍曰 欲之 而必为之辞 4 下列词语注释正确的 组是 A 輮使之然也 弯曲 其曲中规 合乎 砺 磨刀石 须臾 片刻 B 假舟楫 借助 利用 声非加疾 快 劝学 勉励 鼓励 C 绝江河 渡 跬步 占代的半步 驽马 劣马 生非异也 通 性 资质 禀赋 D 镂 雕刻 圣心备焉 完备 渊 深水 风雨兴焉 起 5 下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 A 无可寄寄托者 寄寄寓于表 女寄寄言于母 临崩寄寄臣以大事 B 风雨兴兴焉 忧劳可以兴兴国 兴兴利除弊 夙兴兴夜寐 C 不能十步步 步步其韵奉和一首 乃自强步步 步步余马兮山皋 D 下饮饮黄泉 中军置酒饮饮归客 日食饮饮得无衰乎 6 下面对加点字的解说 错误的一项是 A 假 借助 利用 舟楫者 狐假 借助 利用 虎威 不假 借助 思索 3 B 冰 水为 做 凝成 之 行将为 被 人所并 为 为了 之奈何 C 非利足也 而致 达到 千里 专心致 尽 极 志 闲情逸致 兴致 情趣 D 劝 劝勉 鼓励 学 劝 用道理打动人 导 劝 劝说 阻止 7 默写名句 1 青 取之于蓝 而青于蓝 2 则知明而行无过矣 3 君子生非异也 4 故不积跬步 无以成江海 5 锲而舍之 锲而不舍 8 翻译下列句子 1 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 2 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 课后拓展训练 下面三节文字选自 荀子 劝学篇 按要求完成 1 10 题 一 君子之学也 入乎耳 著乎心 布乎四体 形乎动静 端而言 蠕而动 一可以为 法则 小人之学也入乎耳口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉 古之学者为己 今 之学者为人 君子之学也 以美其身 小人之学也 以为禽牍 二 蓬生麻中 不扶而直 白沙在涅 与之俱黑 兰槐之根为芷 其渐之滫 xi 污水 君子不近 庶人不服 其质非不美也 所渐者然也 故君子居必择乡 游必就士 所 以降邪而近中正也 三 故不登高山 不知天之高也 不临深谷 不知地之厚也 不闻先王之遗言 不知学问 之大也 干 越 夷 貉之子 生而同声 长而异俗 教使之然也 注 端而言 蠕而动 端 微言 蠕 微动 意思是说极细微的言行 禽牍 小的禽兽 古人相见 常拿小禽兽作为礼物 兰槐 一种香料 1 句中划线字词解释有误的一项是 A A 其渐之滫 渐渐 B 形乎动静 体现 C 教使之然也 这样 2 一 文中有两个词类活用的词是 C A 学 劝 B 入 出 C 布 美 D 身 己 3 一 文中的 乎 和 曷 分别可用 于 和 怎么 来替代 4 给 一 中画线的句子加标点 小人之学也 不乎耳 出乎口 口耳之间 则四 寸耳 曷足以美七尺之躯哉 5 一可以为法则 正确的译文 D A 一定应该认为是准则 B 一方面能够当作准则 C 能够给人作准则 D 认为可以作准则 6 形乎动静 的含义正确的一项是 D A 表现在言行举止上 B 在行动和举止上体现出来 C 形成于行动上 D 行动合乎礼仪 7 其渐之滫 君子不近 庶人不服 的正确译文是 A A 若把它浸在臭水里 那么君子就愿意接近 平民就不愿佩戴 B 若把它浸在臭水里 那么君子就不原接近 平民就不愿佩戴 C 若把它浸在臭水中 君子就不愿亲近 平民就不愿服用 D 它浸在臭水里 君子不靠近它 平民不佩戴它 8 二 文画线句含义正确的一项是 D 4 A 喻人本性无善无恶 惟在教育与学习 论证学习与教育的重要性 B 喻人善恶无常 惟在学习 论证教育的重要性 C 喻人是可塑的 强调学习的重要性 D 与 近朱者赤 近墨者黑 的同义 强调学习环境与内容的重要 1 C 2 D 3 D 4 C A 项中 揉 意为 使 弯曲 B 项中 疾 意为 强 D 项中 备 意为 具 备 5 A A 项 第一 第四句的 寄 相同 皆为 托付 义 二 三句中的分别为 寄 居 转达 义 B 项中的 兴