河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级数学《运算律应用》教案_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 时间参加人员 地点主备人课题加法运算律在加减混 合运算中的应用 教学 目标 重 难点即考 点分析 灵活运用加法运算律简便运算 养成良好的运算习惯 课时安排一课时教具使用多媒体课件 教 学 环 节 安 排 备 注 一 复习旧知 加法交换律 二 合作交流 解读探究 1 加法运算律的应用 计算 5 2 1 3 1 2 2 1 2 3 2 1 解 原式 5 2 1 2 1 2 3 1 2 3 2 1 5 2 4 5 6 1 仿照上面例子的计算方法完成下面的运算 并补所用的知识 7 1 3 4 1 2 7 1 6 4 3 7 学生完成 教师归纳 使 用加法的交换律交换加数 的位置时 要连同符号一 起交换 用心 爱心 专心2 例 1 计算 1 24 3 2 16 3 5 0 3 2 解 1 原式 24 16 3 2 0 3 3 5 40 3 5 3 5 40 2 原式 例 2 计算 1 1 7 6 2 25 5 7 1 3 4 1 5 2 3 1 2 1 4 1 1 3 2 答案 1 5 2 4 3 2 例 3 一个水利勘察队 第一天沿江向上游走千米 第二天又继续往上游 2 1 5 走千米 第三天向下游走千米 第四天向下游走千米 这时勘察 3 1 5 3 2 4 2 1 5 队在最初出发点的上游还是下游 距出发点多远 四 总结反思 拓展升华 通过亲身体验 你和小组的成员能谈一谈使用加法运算律的体会吗 全班交流 记录重要经验 1 原式表示 24 3 2 16 3 5 0 3 的和 可以适当交换加数的位 置 并作适当的结合进行 计算 较简便 2 在移动加数的位置时 要连同它前面的符号一起 移动 并运用凑整法 有 互为相反数的要先计算 有括号的先去括号 也可 先化简 点评 设向上游为正 向 下游为负 2 1 5 3 1 5 3 2 4 2 1 5 千米 3 2 作 业 布 置 教材 P48 第 3 4题 25 0 3 2 4 3 3 3 2 210 4 1 3 2 4 3 3 3 2 21 4 1 3 2 4 3 3 3 2 21 4 1 4 3 3 3 2 3 2 21 2 1 321 2 1 17 用心 爱心 专心3 重 难 点 及 考 点 巩 固 性 练 习 1 计算 适当运用加法运算律 1 0 1 2 3 4 5 2 6 1 25 0 3 1 4 1 2 2 1 3 2 计算 注意运算顺序 1 2 1 7 75 2 0 4 1 3 5 0 2 2 1 21 1
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