河大版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列句子中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 俨（yn）然 垂髫（tio） 溯（shu）洄B . 清冽（li） 悄（qio）怆 俶（ch）尔C . 器皿（m） 壬（rn）戌 篆（zhun）章D . 窈（yo）窕 寤寐（mi） 间（jin）隔2. （2分）下列词语中，有错别字的一组是（ ）。A . 籍贯无精打采迫不及待B . 绚丽一泻千里销声匿迹C . 嘹亮心旷神怡宠然大物D . 烦躁与日俱增通宵达旦3. （2分）下列句中划线词语解释有误的是（ ）A . 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。欣欣然：欢欢喜喜的样子。B . 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。酝酿：造酒的发酵过程在空气里越来越浓。C . 从丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。获益匪浅：得到很多的益处。D . 月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。多用来形容一个人很在意自己的得失。4. （2分）对下面修辞方法判断正确的是（ ）猛听叫喜儿顶租子，好比晴天打霹雳。还有，千万别把风声闹大了。齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，草色室中青”。齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？A . 借代 双关 引用 比喻B . 比喻 比喻 对偶 设问C . 对偶 夸张 比喻 反问D . 比喻 双关 对偶 反问5. （2分）下面有关课文的说法不正确的一项是（ ）A . 藤野先生以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这中心组织材料，表达了鲁迅对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。B . 茨威格的列夫托尔斯泰可以看作是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”，作者先刻画了托尔斯泰的外貌特征，又描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛，为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。C . 赤壁的作者杜牧与李商隐并称为“小李杜”。赤壁一诗的最后两句意蕴无穷；表面意思是如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。其实这两句是作者内心情感的体现。D . 巴金的短文两篇中，作者选取的“日”和“月”都是很常见的意象，但作者却却能旧中出新，写出新的感受，日主要展现了巴金细腻幽静的一面，而月则集中体现的他激情洋溢的另一面。二、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）默写。 （1）_，似曾相识燕归来。（浣溪沙） （2）白头搔更短，_。（春望） （3）雁门太守行中运用典故表达将士爱国之情的句子是：_，_。 （4）无论在战争年代，还是在今天，我们都应该保有忧患意识，就像孟子说的那样“_，_” （5）三峡一文中用对比手法突出水流湍急的句子是：_，_。 三、 文言文阅读 (共1题；共14分)7. （14分）阅读礼记中的哲理短文，完成后面的题目。学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。（1）解释下列加线词的意思。或失则多（ ） 或失则寡（ ） 长善而救其失者也。（ ）（2）下列“而”的用法属于顺承关系的一项是（ ）。A . 思而不学则殆B . 俄而雪骤C . 人不知而不不愠D . 长善而救其失者也（3）用现代汉语翻译下列句子。此四者，心之莫同也。_教也者，长善而救其失者也。_（4）本文告诉了我们怎样的道理？四、 现代文阅读 (共1题；共20分)8. （20分）（2011淮安）阅读下文，完成下列各题。乡间学校的敲钟人张蛰那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了 ， 我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢？他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍？他喊过的电话谁还能记得？在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。（选自时文热读第3辑，有删改）（1）文中写了王老师的哪几件事情？请简要概括。（2）根据第段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动（40个字左右）。（3）文章第段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”？（4）阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。五、 名著阅读 (共1题；共6分)9. （6分）回答下面问题（1）这是一位把“有了爱就有了一切”作为一生信念的作家，沈从文先生评价其文字真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。这位作家是_，“母爱、童心、大自然”的主题在诗集_中得到了很好体现。（2）“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。”上面语段出自_（国家）作家安徒生的童话名篇_。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的_交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了人，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了_。六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）大作文题目：初三的味道要求：（1）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、