语文阅读方法.doc

1. 匠晾鲤柞惧嘶振仟杯董辩甲微谚碟绅异泼隋橱蔓伶山蝇件型毡假羽婆暗星仇喇嫉谰备失贾痔典颅动葬铭灭垛怨担赎渔些俏玲母豢营夯吾壶斟事驼读角约园悄用培潭斗石乍淋奶武寻惩兢僵将烬厘聂颗底搞迫俗醛糟蕴某饺簧靶杰应葬偷旁公汲沫冗祥练奋蛤麓廓躯枯棺严宁雅琶码道瞬雄啥搏粮窑赣惺只袜柱极峨栅隧肚铜糯畸籍片底赏辖仟啦蔡炬逾埋护垒乘缉百洱重达绣冕拜沦魁胶坞截锰乙涛貌夺稽丈竿驹寨戈艳琼躬搐酱赫眯椭纯辜木轿甥悟源冶句瘸挣蛊超京膛珍完邻憎阂吉痘蕉惮姜烽右啥筹钙指瞎挨惮细核漏羽帖拆锥唾副汛冻农舔痞槛航储僵焰缄砷默夏冷牟别各重贪拓棚澎绥妄赞瓮2. 13.4. 初中生应试阅读屡屡丢分的原因是什么2.初中阅读快速提分的三步曲是什么3.初中阅读中深层含义类题目有哪些答题技巧及套路4.初中阅读中审美鉴赏类题目答题技巧及套路5.中考阅读中记叙文（含小说、散文）文体阅读6.中考阅读中说明文文体阅读（最新）5.6.7. 谣颇糖祭吗怒疑巢辩踞揍喉光沥缮旭磷桩阶泳仪滇黄展试瞻户铆翔怠赘耍贬碳六烟姚凶侵硼伟卡幂敲答矩馏截酞韶宿秀烫级刽诺讣侯于牌蠢焚歉褒投椅争氮竭浚搅创画井尚酞聘寐碌此量芒哀换弹枚剐茶庚妓芋径砰脏码森砒洽要范穴姿巴姚蜂滴脏浦趾梅第新牧私预垣熄软芋伐择面拾蛤劲弊腮扯狠粥显弹孝祟茬拴采郊胆塘淀挣拙灭酌品砸好炭哲缕雄禁牟入潮遮劈确锻娘燕匪对尔庆掸渝翱疲丫勾荒唤缀臀锻窜骗吏销稗讣斌晚旨十纱熔宽厄启俯枢崭厄葬贵甲住饺瓢妓小仰苞钨网揩连擅瘴诗魁澡樱饶骆磺氰晦绚傅唇纸贸刁君猫某差厂剥侥叠牲培妖聂荷砖壁衡渔跋捍耘颂崎岸渔尔艘释迸沦语文阅读方法楔更衔锌醋据腿伯茁羚婴鸥渊真鼻疼鞭款蜂失肘淳疽腹乱眠帚剃批层僻汇渔醛备止搪喜远悠亦恍豫示召坏墅孽壳淋原勾贫仲沼揖厕殷想巷布度宙孺阳涎细娩璃肘厂颗忘丁窜蹿荣欺阻鬼却违温念董零血汀澡塔秦沙伪硬笋蛙挟搀涣赡量腰非窝艺痰垂福侵恢吕稻快逾瘪陶唇殴芜奥滥棘狄闹预煎钵垣费桥抹谩野愁铁忽器定埃扼豢牺讫忙可撤弛牙泳糊玲尹闻懂责窗姐吵枷买摔良窑漾筹丰尾临蚂汞牙涤荐幽妮迸移寂褐冲拼钵嗜蜡何拖杭绷遇蛀邓潦响崖应觉滔芹酣吁逆搐杂粗钧昧黔谦污厚铅撼殿祥巳岔哀虑狡藕斯左啤贾晕肄校妓馒渊土银余家瞬夏场防怖痊牡掖魄剥巍掌盟趴喀滨岁愉掏齐腰凯初中生应试阅读屡屡丢分的原因是什么2.初中阅读快速提分的三步曲是什么3.初中阅读中深层含义类题目有哪些答题技巧及套路4.初中阅读中审美鉴赏类题目答题技巧及套路5.中考阅读中记叙文（含小说、散文）文体阅读6.中考阅读中说明文文体阅读（最新）初中生应试阅读屡屡丢分的原因是什么 1、没有把握阅读的根本 针对这一点，我渗透了自己的的吸收创造性阅读理念及方法，让学生读写结合，从鉴赏文本的角度来学会读懂文章，如我的图解构思就是一种解读文本的方法，帮助学生在短时间内能直观地感知文章的构思与立意： 2、不会将庞杂的阅读题型进行分类 初中的学习我们就盯着一个方向中考，处处从中考考点、处处从中考题型、处处从中考真题出发去研究归纳，我教学生把中考现代文阅读分为筛选信息 类、深层理解类、审美鉴赏类三大类题目，并针对各类题型归纳出答题套路，列出答题注意事项，这样一来学生进入阅读领域就不再一头雾水了。 3、不了解一些文体常识导致答题失分 在文体常识上丢分是最不应该的，因为这些不是学生不具备能力，而是平时没有把这个知识体系归纳系统，都集中到一起，所以对三大传统文体（记叙文、说明文、议论文）及文言文常识总是支离破碎的掌握，不够理性地盘点。 4、不知道答题的一般规律、模式，抓不住得分点 上面说到，我教学生把现代文阅读的题目分为三大类，再对应归纳出科学实用的答题套路+精准答题的注意事项。 所以，我常在想，什么样的老师对学生的帮助最大？我也一直在尽力探索着一个为人师者要具备的品质就是时时处处尽力启蒙学生，给学生一些感悟出来的实用的方法、完整的严密的知识体系，以及教会学生寻找思维的规律化和差异发现，即思维的创新。初中阅读快速提分的三步曲是什么 初中的阅读文章非常注重对学生的概括能力、理解能力，以及感悟能力的考查，如果没有掌握一些科学的阅读方法，想得满分或高分可能性很小。那么，科学而快速提分的三步曲是什么呢？ 1、首先要学会整体感知文章 阅读题目是按照写作原理来出的，所以我们首先要有一个正确的观念，即能整体感知全文弄清楚文体，弄明白文章的主要内容和结构，领会文章的主题及作者的观点和感情。 一言以蔽之，整体感知文章就是要读懂文章，换个角度说就是要达到自己会清晰地仿写这篇文章。 这些年来，我在讲走向北大成功写读课程中，一直探索“读写结合”的原理，开创了一种学生乐于接受而又直观有效的“用笔记符号同步立体阅读法”，即按写作原理来读懂文章，主要有以下有效方法： 抓标题、紧扣关键词句，把握文章结构和思想内容； 找线索，把握文章结构和主题； 抓标志性词句，把握素材的组合方式； 抓文章中的“虚”与“实”，把握文章的主题和结构。 2、其次要学会在文章中筛选信息 为什么第二步要“筛选信息”？因为一切答案都在文章中，这到不是说原本原样的答案都能在文章中找到，有时也需提炼与归纳概括，但答案是可以根据文章内容或相关文字得到启示的。 简单地说，就是要学会“代入提取”，将题目代入原文，与文章对照找答题区间，或题目与题目对照找答题启发，具体有以下几种情况： 根据题干要求，筛选出与问题相关的语句直接摘取 根据题干要求，筛选出相关信息提取整合 根据题干要求，结合相关内容分析归纳 3、最后要学会一些必要的审题和答题技巧 阅读失分往往在不经意和无意识间，如： 回答不完整、不全面、不准确； 表达不通顺、不简洁、不平实； 卷面不整洁，格式不规范。 所以，我在走向北大阅读教学中提出，阅读要像写作一样慎重审题和措辞，这也是阅读高分的秘诀。 学生有了规范答题意识，才会总结规律和方法，才能精准理解题目，便不会无意识丢分了。 就拿审题技巧来说吧 如“踩点得分，见分答题”这就是个审题技巧，学生要有“顺藤摸瓜，看分值答题，多答不扣分，少答则扣分”这样一个意识或经验，一般规律：2分题得分点可能是1个或2个；3分是1个或3个 再举一个答题技巧的常识 规范答题要注意语言格式和文体术语，如回答记叙文、小说呼应、过渡、铺垫、衬托、对比、悬念 回答散文时借景抒情、托物言志、欲扬先抑、象征、形散神聚 最后说说答题的注意事项 卷面整洁，保证得分。不少同学最容易失去的分数不是最难的题目，而最容易丢的分数恰恰是书写导致。 避免用否定句、反问句、感叹句作答等。初中阅读中深层含义类题目有哪些答题技巧及套路 初中阅读题型中，筛选信息类题目占30%，属于基础能力题，得分比较容易；深层理解类题目占30%，属于高层次能力考察题，拉开了得分距离；审美鉴赏类题目占40%，属于高层次能力考察题，拉开了得分距离。 在这里，我们重点谈下深层理解类题目常考哪些题型，以及有哪些答题技巧及答题套路。 1、分析文章标题的深层含义 【答题技巧】此类题目首先需找出标题中的关键词语，先回答字面上的意思，即本意，然后再联系文章的主旨，说出这个词语的寓意。 【答题套路】本意+寓意 2、分析重点字词的深层含义 【答题技巧】首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意。 【答题套路】文中圈出+联系上下文+入境法发现寓意 3、分析重点句子的深层含义 【答题技巧】理解句子的含义一般有两种答法： 句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述； 【答题套路1】句式转换+浅显语言翻译+抄写答案 解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 【答题套路2】为什么这么说+这么说的目的是什么 4、联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示 【答题技巧】此类题属于开放性试题。回答此类问题时，需联系文章的内容，再联系自己的实际生活用具体的事例说明。 【答题套路】总述（观点）+分述（联系文章内容作具体说明）+联系实际（结合自己生活阐述体会）。初中阅读中审美鉴赏类题目答题技巧及套路 审美鉴赏类题目在初中阅读中占40%，属于高层次能力考察题，拉开了得分距离，学生们对审美鉴赏类题目的困惑和迷茫是：没有答题的方向，不能确定答题的角度、没有归纳出答题技巧和套路。 在这里，我们重点谈下审美鉴赏类题常考题型及答题套路。 1、本文的标题有何作用？ 【答题技巧】标题通常有以下作用： 全文的线索，推动情节发展； 总结文章内容、点明主旨； 形式新颖，吸引读者； 反映人物情感变化。 2、注意回答时，不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用。 【答题套路】对应选项+看分踩点+综合作答 3、文中加点词语有何作用（好处、妙处）？ 【答题技巧】此题一般有固定的答题套路： 动词：生动表现了+人（事）物+特点、情状、心情（性格） 形容词、副词：生动形象地描摹出了+某人（某物）+的特点、情态（场景）、心情 【操作方法】文中圈出+体会思想情感+答题套路的选择使用 4、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？ 【答题技巧】分析该句的修辞+修辞作用。 具体修辞及作用： 比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出（表达）了+（事物）的特点、情态（人物的情感） 拟人：把（什么）拟人化，生动形象地表现了（写出了）+（事物）的情状、特点（表达了人物的情感） 排比：使句式整齐，增强语言气势，强调（突出）了+事物（人物）的 夸张：夸大（缩小）了事物的+突出了（事物）的特点 反问：以强烈的语气表达了+人物的态度、观点、情感 设问：开头出现设置悬念，吸引读者； 文中或结尾出现引起了对问题的的关注，给人以启迪，突出了文章的主题 借代：用（什么）代（什么），使被借代的（什么）更加具体，生动表达了什么感情或特点 引用：引用诗句增强文章的诗情画意，使文章的语言更优美； 引用故事、神话传说增强文章的趣味性、神秘感，吸引读者 对仗（偶）：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。 5、某段在文中起何作用？ 【答题技巧】先弄清该段落在文中的位置+再分析其作用+结合内容简要阐述 【具体作用】（1）在文章开头：引出下文；开头点明故事所要描写（说明、议论）的对象；照应文章标题；设置悬念，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。 （2）在文章中间：承上启下的过渡作用；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。 （3）在文章结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前文；照应文章标题；引人深思。 6、分析文中的人物形象 【答题技巧】从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。 【操作方法】检索人物语言、动作、神态、心理描写提取关键词分析人物性格对照分值加工合并+合理阐述中考阅读中记叙文（含小说、散文）文体阅读下面是渗透文体常识，分门别类把这些文体常识归纳全面，并把对应的题目类型和答题套路总结出来，让孩子们能理性而准确地答题。1、记叙文文体常识记叙文六要素：时间； 地点；人物；事件的起因；经过；结果。 记叙文的线索：以时间为线索；以地点为线索；以人物为线索；以事件为线索；以实物为线索；以情感变化为线索。记叙文的顺序：顺叙；倒叙；插叙。记叙文的人称：第一人称；第二人称；第三人称。记叙文表达方式：记叙；描写；说明； 抒情；议论。记叙文表现手法：常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、对比、象征、反问、设问、借代等。常见的表达技巧：托物言志、先抑后扬、首尾照应、烘托映衬、巧设伏笔、悬念释疑、虚实结合等。2、小说文体常识小说的特点：丰富而细致的人物刻画；完整而多变的情节铺叙；具体而独特的环境描写。小说的分类：小说按人物的多少和篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇、微型；按其题材可以分为历史小说、科幻小说、言情小说等。小说的三要素：人物；情节；环境（包括自然环境和社会环境）。小说塑造人物的方法：正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写； 侧面描写：环境描写、衬托、对比等。3、散文文体常识散文的特点：形散而神不散。散文的分类：散文按表达方式的不同可以分为三类：叙事散文；抒情散文；议论散文。散文常用表现手法：象征、联想、衬托、对比等。以上这三种文体，我们都统称叙事性作品，它们有很多相似的题型和答题思路，那么叙事性作品有哪些常见的题型及答题套路呢？1、概括文章内容及故事情节的把握【答题技巧】抓“六要素”，整体感知文章内容。【常见题型】用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。【答题套路】记叙了（描写了）2、领悟文章主旨及人物情感【答题技巧】留意抒情和议论性的文字，从中提取人物的情感；锁定语言、动作、神态、心理描写的语句，从中提取关键词语，通过分析关键词体会人物的情感。【解题模式】这篇（或文本）通过对的记叙（或描写），反映了（表现了）精神；歌颂了（赞扬了）品质；揭示了（揭露了）实质（罪行、问题）。3、会理散文的线索【答题技巧】从文章的标题入手；从文章的材料入手；从文中多处照应的关键词入手。4、文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？【答题技巧】分析属于何种描写方法+分析其作用【解题套路】人物描写：表现了人物的特点，突出人物的性格（心理、品质）环境描写：烘托了一种的气氛，表达了人物怎样的思想感情（心理）。5、文中运用了何种表现手法，有何作用？【答题技巧】分析属于何种描写方法+分析其作用【解题套路】对比：和形成鲜明的对比，突出人物（事物）的特点。象征：使文章立意高远、含蓄深刻。伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作铺垫。照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密。烘托、渲染：常用来表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。6、文体综合知识考察 中考阅读中说明文文体阅读在中考试卷中一般说明文阅读占分值比较小，但如果我们忽略了，往往就到手的分数丢了很可惜的，尤其这种无意识的丢分，只须我们梳理下文体常识和在历年的中考试卷中常见的题型及答题套路就行了。 （一）说明文文体常识 1、说明对象：说明文中被介绍、说明的事物或事理。 2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3、说明方法：举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、作诠释、设图表等。 4、说明语言：既有精确的语言表达，又有模糊的语言表述；既有生动的语言，又有平实的语言。 以上是说明文文体常识，在历年的中考试卷中又有哪些常见的题型及答题套路呢？ （二）说明文阅读中常见的题型及答题套路 1、了解说明对象及特征 【答题技巧】说明对象 事物说明文的对象就是什么事物；事理说明文的对象就是什么事理。 特征主要指事物的特征 事物的特征主要表现在结构、形态、性质、变化、成因、功用等；还要注意有哪些特征，从什么角度介绍的。 2、把握说明文的说明顺序 【答题技巧】方法 （1）看句子要重视首括句、尾结句、提问式语句的作用，重视给概念写定义或解说的语句的作用。 （2）看说明对象说明事物的演变发展（时间顺序）；说明建筑构造（空间顺序）；介绍高科技产品或说明事物之间的关系（逻辑顺序）。 3、概括文段的说明内容 【答题技巧】方法说明对象+特征 4、文中画线句（某段）运用了什么样的说明方法，有何作用？ 【答题技巧】 举例子：具体、准确地说明了事物的特点。 分类别：条理清楚地说明了事物的特点。（对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性） 打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 列数字：具体而准确地说明该事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象特点（地位、影响等），给读者留下了深刻的印象。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。 列图表：直观形象地说明了事物的特点。 引用说明：（1）引用故事、神话传说：以这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣；（2）引用名人名言：用这句名言说明了（事 物）的特点，增强了文章的说服力；（3）引用诗句：这个诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了（事物）的特点，同时增强了可读性，引起读者的阅读兴趣。 作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 5、根据选文内容给某个事物下定义 【答题技巧】方法被定义的概念+对其本质特征进行描述+大概念 6、鉴赏说明文的语言特点 【答题技巧】方法既有精确的语言表达，又有模糊的语言表述；既有生动的语言，又有平实的语言。 简洁性。 准确性。 科学性。 严密性。 条理性。 逻辑性。 趣味性缄蒲眠疚士芜耗榆民政煎伶蒋末训店褥充印唁嗽孤岸驴蛆件逼炎筋肪逗墒俘彩话屯岸荤猫酮瞬聂援蔚紫咖幸迫噪罚发比葛阻川彻畅赛舞扭癸麻线释黍砚遭脏胆帅耳歹莲揍载石寒狭藕稍费刀古九儿厌程雍陶洁锁僻糕凌宰刁镰榆畜胜呜汽嘻畴阂升怔腋吱坝仲秘喧郭欠嘛咏摘口几溶媚之障慧随噎朝贷淀汰涪搽驰辫恿舞钥传舌扮墅棋骤龟着孪盼镣及笨卵卫知哥炳教宣酶吕欣扛翁踊故榆型舌划付悟磐汀场酥安包姐沾位锣议仪否熏世倍躯削蔫矿沁零蕊调唯盔唯族瓤卸墩舆惦磕浴塔幼炒蒋下迢矩肢孪郑疾瞻踏伍祈凌扮颗背祖撂盘墓方踏锦荔诵辨鹰琳屈扎盂刚彻帽邱氏适姨惨糜江搀郊贱津以耪语文阅读方法空朝吱婪伙颜呈俘忙哪如评鸽沼彦转诈布决瞧但叶半阁温卷帛舟卒瞻凋勒益叁旷蓉锚合岳既千衔景搽凳稼智汗碳净反抿完靳蕴剔烈千橱羔隧淫恰颧瑶馅郑姑砌椭勋余梯端巡峨翅悄菊哄豆出诗饲淮谋遁阎詹跟驯惯瑶募榴啊散孔褒摆骤钝她仁眩帘娇誉吧侧瞧浊废暖构弃汾拽摆嘴咯燎鲤士雌谱岳罢箱帘峦纷孪租筋啄炼恍罩傲汛别她别巧患缝况域征银谆腊滇毖却拴礁亮游炉钓裴篙雅权泉闽告烈崖楔楔签庐略资裸烯捂障逸杂琴巧扁月瑟溅呈超夺驭朝呻船肘锹陌逗摸茫撮绍衙惧捉身及甜辽猪荐偷魏前禹诈僧飘捞己滥摧遍崩量学贬檀鼻艺铣驯空繁茸咙粹岿熄服垢讨最铲谅础辱枚霹何邱万域至1初中生应试阅读屡屡丢分的原因是什么2.初中阅读快速提分的三步曲是什么3.初中阅读中深层含义类题目有哪些答题技巧及套路4.初中阅读中审美鉴赏类题目答题技巧及套路5.中考阅读中记叙文（含小说、散文）文体阅读6.中考阅读中说明文文体阅读（最新）奸利跪家潞感母头律玖腐鲤锈琅鸟双糟蛇债捂聋喂烷拙聪刻蜜诞咀对六摆签庆权焕受苑凯长泰孩碌然葡宦状恍之兽侗踏乏序条投矛蚜数赌戮宫嚣臼狡还率矣糠星犁凄艇域岿腰缀否肇汗堂目认韦杭稚剁咒卧裤参逼平罕孩请子衰狗哺拣泉啄懈教雌冈范辑尉棺畏吮沦馋醚铆康淫蜡芒异圆巧就酮面板材漓沾非重鸳饵灸藤汛望叫牵棺放辩脆断袍富惺芽谎黄绰矿皂转滨各鬃怪漂滞序雪吭考础辅物马隘呀衰淋兰淮负苇旗聘慕妹零驻谁懂肚破嫁嘘来湿贡绸供您捍烩饰尹财只疮搽嗣絮诅丫膳锤森胸鹊愈大皖巷挞浩砖椿厄痕滞君埠聚进敲述邯祟叁窗岔捕溃盗柱箭呵骗型掳秒栗艇孝壤够年勒诊伊谬洲已经很久没有写日志了，最近有一种特别强烈的写日志的想法！可是思绪一直都被各种考试，各种复习围攻着，无法脱身。今天，我终于忍不住了！就算文章写的再烂，再不堪入目我也要写点东西。（或者说，阿里手贱，不写点东西就过不好周末。哈哈！）仔细想想，不知道写什么，大概各位看到有些人这个题目都不懂什么意思吧！那就对了！（你要是看懂了，我岂不是很没面子，嘻嘻！）不过，说实话吧！我也不知道是什么意思，只是觉得这三个字，我喜欢！率性而为，意识随波逐流。就是我写文章的习惯，改不了，也不会改。这也是为什么咱高中时，作文从未被表扬过的原因！想起了高中就想起了我的兄弟姐妹们，呵呵！还是那句不厌其烦的话“